II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiết 2) I MỤC TIấU:
I . MỤC TIấU:
1.Kiến thức: - HS biết được vai trũ của nóo trong việc điều khiển mọi hoạt động cú
suy nghĩ của con người .
2.Kĩ năng: - Rốn kĩ năng xử lớ thụng tin, làm chủ bản thõn, ra quyết định. 3. Thỏi độ: - HS ham thớch mụn học.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS : SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG G
Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 4’ 32 ’ A - Ổn định tổ chức B- Kiểm tra bài cũ:
C. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 1.Giới thiệu bài: 2. Cỏc hoạt động: Hoạt động 1: - Làm việc với SGK. Làm việc theo nhúm: Hoạt động 2: - Thảo luận nhúm . Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sỏch vở, đồ dựng học tập. - Gọi 2 HS và hỏi: + Nờu vớ dụ về phản xạ thường gặp? - GV nhận xột đỏnh giỏ.
GV giới thiệu- ghi đầu bài lờn bảng.
- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 1 trong SGK trang 30 và trả lời cỏc cõu hỏi sau: + Khi bất ngờ dẫm phải đinh
bạn Nam cú phản ứng như thế nào? Hoạt động này là do nóo hay tủy sống trực tiếp điều khiển?
+ Sau khi rỳt đinh ra khỏi dộp Nam vứt đinh vào đõu? Việc làm đú cú tỏc dụng gỡ? +Theo bạn nóo hay tủy sống
đó điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam ra quyết định là khụng vứt đinh ra đường?
- Mời đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận trước lớp, cỏc nhúm khỏc bổ sung. - GV kết luận: SGV. Bước1: Làm việc cỏ nhõn - Y/c HS đọc VD ở hỡnh 2 trang 31 SGK. - Yờu cầu tỡm một vớ dụ khỏc 2 HS trả lời trước lớp. - HS lắng nghe.
- Lớp theo dừi GV giới thiệu bài. Ghi vở.
- HS quan sỏt hỡnh và trả lời cỏc cõu hỏi theo hướng dẫn của GV. + Khi dẫm phải đinh thỡ
bạn Nam đó lập tức rụt chõn lại. Hoạt động này là do tủy sống điều khiển giỳp cho Nam rụt chõn lại.
+ Nam đó rỳt đinh và bỏ vào sọt rỏc.
+ Họat động suy nghĩ khụng vứt đinh ra đường của Nam là do nóo điều khiển.
- Đại diện cỏc nhúm lần lượt lờn bỏo cỏo trước lớp, cỏc nhúm khỏc theo dừi nhận xột bổ sung. - HS lắng nghe.
- HS đọc VD, suy nghĩ và tỡm ra vớ dụ để chứng tỏ về vai trũ của nóo là điều
3’ HĐ 3: - Chơi TC HĐ 3: - Chơi TC “Thử trớ nhớ” D. Củng cố, dặn dũ: tự phõn tớch để thấy vai trũ của nóo.
Bước2: Làm việc theo cặp. -Yờu cầu HS quay mặt lại núi
với nhau về kết quả vừa làm việc cỏ nhõn và gúp ý cho nhau.
Bước3: - Làm việc cả lớp
- Cho HS xung phong trỡnh bày trước lớp VD của cỏ nhõn. Sau đú trả lời cõu hỏi: + Theo em bộ phận nào trong
cơ quan thần kinh giỳp chỳng ta học và ghi nhớ những điều đó học? +Vai trũ của nóo trong hoạt
động thần kinh là gỡ? - GV nhận xột đỏnh giỏ.
*GV kết luận: SGV. -GV phổ biến nội dung. -Y/c học sinh chơi trũ chơi. - Gọi 3 HS nhắc lại nội dung. - GV nhận xột đỏnh giỏ tiết
học. - Dặn dũ.
khiển mọi hoạt động của cơ quan thần kinh trong cơ thể.
- Lần lượt từng cặp quay mặt lại với nhau và núi với nhau về kết quả làm việc cỏ nhõn.
- HS xung phong nờu VD của mỡnh trước lớp. + Bộ phận nóo trong cơ
quan TK giỳp ta học và ghi nhớ những điều đó học.
+ Điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. - HS cựng GV nhận xột
bạn.
- HS đọc bài học SGK - HS tham gia chơi trũ
chơi.
3 HS nhắc lại nội dung. - HS lắng nghe.