IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Ngày soạn: 26/11/2016 Ngày giảng:29/11/
Ngày giảng:29/11/2016
01,02/12/2016
I . MỤC TIấU :
- Học sinh hiểu : Trẻ em cú quyền cú quốc tịch . Quốc kỳ VN là cờ đỏ , ở giữa cú ngụi sao vàng 5 cỏnh Quốc kỳ là tượng trưng cho đất nước , cần phải trõn trọng .
- Học sinh biết tự hào mỡnh là người VN , biết tụn kớnh quốc kỳ và yờu quý tổ quốc Việt Nam.
- Học sinh cú kỹ năng nhận biết được cờ Tổ quốc , phõn biệt được tư thế đứng chào cờ đỳng với tư thế sai . Biết nghiờm trang trong cỏc giờ chào cờ đầu tuần .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Học sinh cú màu đỏ , vàng , vở BTĐĐ1. - Giỏo viờn cú lỏ cờ tổ quốc .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hỏt , chuẩn bị ĐDHT. 2.Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Cờ tổ quốc VN như thế nào ? lỏ cờ tượng trưng điều gỡ ? - Khi chào cờ em cần nhớ điều gỡ ?
- Nhận xột bài cũ . KTCBBM. 3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Thực hành chào cờ
Mt : Học sinh nắm tờn bài học .tập chào cờ :
- Cho học sinh hỏt bài “ Lỏ cờ VN ”
- Giỏo viờn nhận xột thỏi độ , tỏc phong học sinh trong giờ chào cờ vừa qua . Nờu những ưu điểm và những tồn tại cần khắc phục ngay .
- Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ” + Giỏo viờn làm mẫu
+ Chia mỗi tổ 5 em lần lượt lờn trước lớp tập chào cờ . Giỏo viờn treo lỏ cờ tổ quốc trờn bảng .
+ Giỏo viờn hụ : nghiờm. Chào cờ …Chào . Hoạt động 2 : Hoạt động nhúm
Mt : Học sinh hiểu tỏc phong , tư thế cần cú khi chào cờ
- Cho Học sinh tập chào cờ cả lớp .
- Giỏo viờn theo dừi , uốn nắn , phờ bỡnh ngay những em cũn lắc xắc , chưa nghiờm tỳc . - Học sinh tự liờn hệ bản thõn đó thực hiện tốt trong giờ chào cờ chưa . Nếu chưa nghiờm tỳc cần sửa chữa , Rỳt kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa ngay .
Hoạt động 3 : Vẽ lỏ cờ VN .
Mt : Học sinh vẽ được cờ Tổ Quốc VN
- Cho Học sinh mở vở BTĐĐ. - Hướng dẫn học sinh vẽ lỏ cờ VN .
- Giỏo viờn tuyờn dương Học sinh vẽ đẹp . - Cho học sinh đọc cõu thơ cuối bài . * Kết luận :
- Trẻ em cú quyền cú quốc tịch , quốc tịch của chỳng ta là Việt nam .
- Khi chào cờ phải nghiờm trang để bày tỏ lũng tụn kớnh quốc kỳ , thể hiện tỡnh yờu Tổ quốc Việt Nam .
- Học sinh hỏt
- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ để tự sửa chữa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cả lớp theo dừi , nhận xột để chọn ra tổ nào chào cờ tốt nhất.
- Học sinh làm theo hiệu lệnh .
- Học sinh tự nờu ra những sai sút của mỡnh trong giờ chào cờ .
- Học sinh mở vở BTĐĐ. - Học sinh tự vẽ và tụ màu
Quốc kỳ đỳng , đẹp , khụng quỏ thời gian quy định . - Giới thiệu tranh vẽ của mỡnh
trước lớp .
- Cả lớp nhận xột tranh vẽ của bạn nào đẹp nhất .
- “ Nghiờm trang chào lỏ quốc kỳ
Tỡnh yờu Tổ quốc em ghi vào lũng “
4.Củng cố dặn dũ : 5’
- Hụm nay em học bài gỡ ? Dặn Học sinh thực hiện đỳng điều đó học . - Chuẩn bị bài hụm sau “ Đi học đều , đỳng giờ ”.
TUẦN 14
Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ
Ngày soạn: 03/12/2016 Ngày giảng:06,08,09/12/2016 Ngày giảng:06,08,09/12/2016
I . MỤC TIấU :
- Đi học đều và đỳng giờ là quyền lợi và bổn phận của cỏc em để thực hiện tốt quyền được học tập của mỡnh.
- Học sinh biết ớch lợi của việc đi học đều và đỳng giờ là giỳp cho cỏc em thực hiện tốt quyền được học tập của mỡnh .
- Học sinh thực hiện việc đi học đều và đỳng giờ .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ1, tranh BT 1 , 4 phúng to , điều 28 cụng ước QT về QTE . - Bài hỏt “ Tới lớp , tới trường ” ( Hoàng Võn )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hỏt , chuẩn bị ĐDHT. 2.Kiểm tra bài cũ :
- Khi chào cờ tư thế của em phải như thế nào ? - Nghiờm trang khi chào cờ để bày tỏ điều gỡ ?
- Giỏo viờn nhận xột Học sinh đó thực hiện tốt và chưa tốt trong giờ chào cờ đầu tuần .
- Nhận xột bài cũ . KTCBBM. 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Quan sỏt tranh
Mt : Học sinh nắm tờn bài học .thảo luận để hiểu thế nào là đi học đỳng giờ :
- Cho học sinh quan sỏt tranh B1 - Giỏo viờn yờu cầu cỏc nhúm cử đại
diện lờn trỡnh bày . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo viờn đặt cõu hỏi :
+ Vỡ sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn hơn rựa ? Cũn Rựa chậm chạp lại đi học đỳng giờ ?
- Qua cõu chuyện , em thấy bạn nào đỏng khen ? Vỡ sao ?
* Giỏo viờn kết luận : Thỏ la cà nờn đi học muộn , Rựa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng đi học đỳng giờ . Bạn Rựa thật đỏng khen .
Hoạt động 2 : Học sinh đúng vai
Mt : Học sinh tập giải quyết cỏc tỡnh huống qua việc đúng vai :
- Cho Học sinh quan sỏt BT2
T1 : Nam đang ngủ rất ngon .Mẹ vào đỏnh thức Nam dậy để đi học kẻo muộn . - Cho Học sinh đúng vai theo tỡnh
huống “ Trước giờ đi học ” Hoạt động 3 : Học sinh tự liờn hệ .
Mt :hiểu được những việc em đó làm được và chưa làm được để tự điều chỉnh :
- Giỏo viờn hỏi : bạn nào ở lớp mỡnh luụn đi học đỳng giờ?
- Em cần làm gỡ để đi học đỳng giờ ? - Đi học đều và đỳng giờ để làm gỡ?
- Học sinh quan sỏt tranh , thảo luận nhúm
- Học sinh trỡnh bày được nội dung tranh :
+ Đến giờ học , bỏc Gấu đỏnh trống vào lớp , Rựa đó ngồi vào bàn học , Thỏ đang la cà nhởn nhơ ngoài đường , hỏi hoa bắt bướm chưa vào lớp học . - Vỡ Thỏ la cà mải chơi , Rựa thỡ biết
lo xa đi một mạch đến trường , khụng la cà hỏi hoa đuổi bướm trờn đường đi như Thỏ
- Rựa đỏng khen vỡ đi học đỳng giờ .
- Học sinh quan sỏt tranh BT2 . - Phõn nhúm thảo luận đúng vai . - Học sinh đại diện cỏc nhúm lờn
trỡnh bày , Học sinh nhận xột , thảo luận rỳt ra kết luận : Cần nhanh chúng thức dậy để đi học đỳng giờ.
- Học sinh suy nghĩ , trả lời .
- Tối đi ngủ sớm, sỏng dậy sớm, hoàn thành vệ sinh cỏ nhõn, ăn sỏnh
* Giỏo viờn Kết luận :
- Được đi học là quyền lợi của trẻ em . Đi học đỳng giờ giỳp em thực hiện tốt quyền được đi học của mỡnh . Để đi học đỳng giờ , cần phải :
+ Chuẩn bị đầy đủ quần ỏo , sỏch vở từ tối hụm trước , khụng thức khuya .
+ Để đồng hồ bỏo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy cho đỳng giờ .
+ Tập thúi quen dậy sớm , đỳng giờ .
4.Củng cố dặn dũ : 5’
- Nhận xột tiết học , tuyờn dương học sinh tớch cực hoạt động . - Dăn học sinh xem BT4,5 /24,25 để chuẩn bị cho tiết học sau .
TUẦN 15
Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn: 10/12/2016 Ngày giảng:13,15,16/12/2016 Ngày giảng:13,15,16/12/2016
I . MỤC TIấU :
- Đi học đều và đỳng giờ là quyền lợi và bổn phận của cỏc em để thực hiện tốtt quyền được học tập của mỡnh.
- Học sinh biết ớch lợi của việc đi học đều và đỳng giờ là giỳp cho cỏc em thực hiện tốt quyền được học tập của mỡnh .
- Học sinh thực hiện việc đi học đều và đỳng giờ .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh Bài tập 3,4 / 24,25 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hỏt , chuẩn bị ĐDHT. 2.Kiểm tra bài cũ : 5’
- Để đi học đỳng giờ , em cần phải làm gỡ ?
- Tuyờn dương Học sinh cú tiến bộ . - Nhận xột bài cũ , KTCBBM. 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2
Hoạt động 1 : Thảo luận đúng vai theo tranh
Mt : Học sinh nắm được nội dung , tờn bài học .,làm BT4 :
- Giới thiệu và ghi đầu bài
- Treo tranh cho Học sinh quan sỏt ( BT4) , Giỏo viờn đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho Học sinh nghe .
- Nờu yờu cầu phõn nhúm đúng vai theo tỡnh huống .
- Yờu cầu Học sinh thảo luận phõn vai . - Giỏo viờn nhận xột tuyờn dương Học
sinh .
- Giỏo viờn hỏi : Đi học đều đỳng giờ cú lợi gỡ ?
Hoạt động 2 : Làm bài tập
Mt : Hiểu được đi học chuyờn cần , khụng ngại mưa nắng .
- Giỏo viờn nờu yờu cầu thảo luận : Hóy quan sỏt và cho biết em nghĩ gỡ về cỏc bạn trong tranh .
- Đi học đều là như thế nào ?
* Giỏo viờn kết luận : Trời mưa cỏc bạn nhỏ vẫn mặc ỏo mưa , đội mũ , vượt khú khăn để đến lớp , thể hiện bạn đú rất chuyờn cần .
Hoạt động 3 : Thảo luận lớp
Mt : Học sinh hiểu được ớch lợi của việc đi học đều , đỳng giờ .
- Giỏo viờn hỏi : Đi học đều đỳng giờ cú ớch lợi gỡ ?
- Học sinh lập lại đầu bài
T1 : Trờn đường đi học , phải ngang qua một cửa hiệu đồ chơi thỳ nhồi bụng rất đẹp . Hà rủ Mai đứng lại để xem cỏc con thỳ đẹp đú . - Em sẽ làm gỡ nếu em là Mai ? T2 : Hải và cỏc bạn rủ Sơn nghỉ học để đi chơi đỏ búng . - Nếu em là Sơn , em sẽ làm gỡ ? - Đại diện Học sinh lờn trỡnh bày (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
trước lớp . Lớp nhận xột bổ sung chọn ra cỏch ứng xử tối ưu nhất . - Giỳp em được nghe giảng đầy đủ , khụng bị mất bài , khụng làm phiền cụ giỏo và cỏc bạn trong giờ giảng .
- Học sinh quan sỏt thảo luận . - Đại diện nhúm lờn trỡnh bày . Cả
lớp trao đổi nhận xột .
- Đi học đều đặn dự trời nắng hay trời mưa cũng khụng quản ngại .
- Cần phải làm gỡ để đi học đỳng giờ ? - Chỳng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ
học em cần phải Làm gỡ ? * Giỏo viờn Kết luận :
- Đi học đều đỳng giờ được nghe giảng đầy đủ . Muốn đi học đỳng giờ em cần phải ngủ sớm , chuẩn bị bài đầy đủ từ đờm trước . Khi nghỉ học cần phải xin phộp và chỉ nghỉ khi cần thiết . Chộp bài đầy đủ trước khi đi học lại
- Yờu cầu Học sinh đọc lại cõu ghi nhớ cuối bài .
- “ Trũ ngoan đến lớp đỳng giờ Đều đặn đi học nắng mưa ngại gỡ ”
4.Củng cố dặn dũ : 5’
- Cho Học sinh hỏt bài “ Tới lớp ,tới trường ”
- Nhận xột tiết học , tuyờn dương học sinh cú thỏi độ học tập tốt .
- Dăn học sinh chuẩn bị cỏc BT trong bài hụm sau “ Trật tự trong giờ học ”
TUẦN 16
Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
Ngày soạn: 17/12/2016 Ngày giảng:20,22,23/12/2016 Ngày giảng:20,22,23/12/2016
I . MỤC TIấU :
- Nờu được cỏc biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp .
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .
- Học sinh cú ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học . - Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phúng to, một số phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.
- Điều 28 CƯ Quốc tế về QTE .
1.Ổn Định : hỏt , chuẩn bị vở BTĐĐ. 2.Kiểm tra bài cũ :
- Đi học đều cú lợi ớch gỡ ?
- Cần phải làm gỡ để đi học đều và đỳng giờ ?
- Ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học em cần phải làm gỡ ? - Nhận xột bài cũ . KTCBBM.
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Thảo luận –quan sỏt tranh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mt : Nhận xột phõn biệt được hành vi đỳng sai .
- Cho Học sinh quan sỏt BT1 , Giỏo viờn hỏi :
+ Em nhận thấy cỏc bạn xếp hàng vào lớp ở tranh 1 như thế nào ?
+ Em cú suy nghĩ gỡ về việc làm của bạn trong tranh 2 ?
+ Nếu em cú mặt ở đú thỡ em sẽ làm gỡ ?
* Kết luận : Chen lấn , xụ đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào mất trật tự và cú thể gõy ra vấp ngó .
Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp giữa cỏc tổ .
Mt : Học sinh biết thực hiện nền nếp xếp hàng ra vào lớp
- BGK : GV và cỏn bộ lớp . - Nờu yờu cầu cuộc thi :
1. Tổ trưởng biết điều khiển (1đ) 2. Ra vào lớp khụng chen lấn xụ đẩy (1đ)
3. Đi cỏch đều nhau , cầm hoặc đeo cặp sỏch gọn gàng .(1đ)
4. Khụng kộo lờ giày dộp gõy bụi , gõy ồn . (1đ)
- Sau khi chấm điểm , Giỏo viờn tổng hợp và cụng bố kết quả
Tổ chức phỏt thưởng cho tổ tốt nhất , nhắc nhở Học sinh cũn lắc xắc , chưa
- Học sinh lập lại tờn bài học - Chia nhúm quan sỏt tranh thảo
luận
- Cỏc bạn xếp hàng trật tự khi vào lớp.
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày trước lớp . Cả lớp gúp ý bổ sung .
- Bạn đi sau gạt chõn , xụ bạn đi trước ngó , như thế là chưa tốt . - Em sẽ nõng bạn dậy , phủi quần ỏo
cho bạn hỏi bạn cú bị đau chỗ nào và nhẹ nhàng khuyờn bạn đi sau khụng nờn cú thỏi độ khụng đỳng , khụng tốt như thế đối với bạn của mỡnh .
- Cỏc tổ ra sõn xếp hàng , BGK nhận xột ghi điểm .
nghiờm tỳc khi xếp hàng .
4.Củng cố dặn dũ :
- Nhận xột tuyờn dương học sinh tớch cực hoạt động . - Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đó học
- Chuẩn bị cho bài hụm sau : quan sỏt tranh BT3,4 /27. Bài 5 /28.
TUẦN 17
Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
Ngày soạn: 25/12/2016 Ngày giảng:27,29,30/12/2016 Ngày giảng:27,29,30/12/2016
I . MỤC TIấU :
- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :1.Ổn Định : hỏt , chuẩn bị vở BTĐĐ.