- Vận dụng vốn từ đã học để viết đoạn văn ngắn cĩ sử dụng mẫu câu: Ai? Là gì?
- Giáo dục ý thức tự giác học bài.
II. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung bài cần ơn.
2. HD hs làm một số bài tập. Bài 1: Quan sát tranh( SGK- trang 47) kể lại câu chuyện bằng một đoạn văn hồn chỉnh.
- GV khuyến khích HS kể hay, sáng tạo.
Bài 2: Nĩi lời cảm ơn, xin lỗi trong các trờng hợp sau:
-Em lỡ làm giây mực cả vở bạn.
-Bạn cho em đi chung áo ma về nhà
-Em ốm phải nghỉ học ở nhà, bạn đến nhà giảng bài cho em.
- Em lỡ giẫm phải chân bạn. * HS K- G
- HS lắng nghe.
- Hs thảo luận nhĩm đơi. - Vài em nêu miệng.
- Lớp nhận xét. - Gv bổ sung. - Học sinh làm vở - Đọc bài làm - lớp nhận xét. - GV bổ sung. - Làm miệng - Nhận xét - GV HD: Các câu kể đơn
Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn( 3- 4 câu) kể về trờng em trong đĩ cĩ sử dụng mẫu câu Ai? Là gì?. 3. Củng cố, dặn dị. - Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà ơn bài.
giản nhng phải liên kết thành đoạn văn - HS tự làm - GV nhận xét luyện tốn I . Mục tiêu.
- Giúp học sinh ơn lại kiến thức liên quan đến bảng 8 cộng với một số.
-Biết vận dụng kiến thức đã học để làm tính và giải bài tốn. - Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
HĐ1: Ơn bài
- Giáo viên yêu cầu học sinh ơn lại bảng 8 cộng với một số. HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Tính: 6+38 38+6 19+58 20+58 27+38 37+28 29+6 26+48 37+18 Bài 2: Số? 16 40 48 62
Bài 3: Lan hái đợc 24 bơng hoa. Hà hái đợc nhiều hơn Lan 8 bơng hoa. Hỏi Hà hái đợc bao nhiêu bơng hoa?
* HS K- G Bài 4: Tính nhanh a. 9- 8+7- 6+5- 4+3- 2+1- 0 b. 12 – 4 + 9 – 2 c. 1+3+5+7+9+11+13+15+ 17+19 Bài 5: Đoạn thẳng thứ nhất cĩ - HS ơn theo nhĩm . - Thi đọc trớc lớp. - HS làm bảng con. - Lu ý cách thực hiện phép tính - Học sinh làm vở bài tập. - Một em lên bảng làm. - Học sinh làm vở bài tập. - Một em lên bảng làm. - GV lu ý HS cách đặt lời giải. - HD HS cách ghép các cặp số để cĩ cách tính nhanh nhất. - Lu ý HS cách diễn giải trớc khi đi vào giải bài tốn
độ dài bằng số bé nhất cĩ hai chữ số và đợc tính bằng đơn vị dm. Đoạn thẳng thứ hai dài hơn đoạn thẳng thứ nhất 8dm. Hỏi đoạn thẳng thứ hai dài bao nhiêu dm? HĐ 3: Củng cố , dặn dị. - Nhận xét giờ học. - GV dặn HS về nhà làm bài tập. - Nghe để thực hiện. luyện viết I.Muc tiêu:
− Hs viết đúng, đẹp bài chính tả: Cái trống trờng em
− Rèn kỹ năng viết cho HS.
− Giao dục HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 .Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu bài cần luyện. 2. Hớng dẫn viết
- YC luyện viết bảng con các từ khĩ: suốt, ngẫm nghỉ, buồn.
- G v theo dõi,uốn nắn.
- Hd học sinh cách trình bày.
-Moọt khoồ thụ coự maỏy doứng thụ? maỏy doứng thụ? -Trong hai khoồ thụ ủầu coự maỏy daỏu cãu, ủoự laứ nhửừng daỏu cãu naứo?
-Tỡm caực chửừ caựi ủửụùc vieỏt hoa vaứ cho ủửụùc vieỏt hoa vaứ cho bieỏt vỡ sao phaỷi vieỏt hoa?
-ẹãy laứ baứi thụ 4 chửừ. Vaọy chuựng ta chửừ. Vaọy chuựng ta
- Học sinh lắng nghe
- Hs luyện viết ở bảng con.
-Moọt khoồ thụ coự 4 doứng thụ. doứng thụ.
-Coự 1 daỏu chaỏm vaứ 1moọt daỏu hoỷi chaỏm. 1moọt daỏu hoỷi chaỏm. C, M, S, Tr, B, vỡ ủoự laứ chửừ ủầu doứng thụ.
-Vieỏt baứi thụ vaứo giửừa trang vụỷ, luứi giửừa trang vụỷ, luứi vaứo 3 õ.
phaỷi trỡnh baứy theỏ naứo cho ủép? naứo cho ủép?
- Hớng dẫn học sinh luyện viết ở vở – Gv theo dõi, giúp đỡ - Gv thu chấm.
3
. Củng cố- dặn dị:
-Nhận xét giờ học- Dặn học sinh về nhà luyện viết
- Viết bài vào vở.
- Hs tự đổi vở dị bài
- Lắng nghe để thực hiện.
Luyện tốn
ƠN Bài tồn về nhiều hơn. I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về bài tốn về nhiều hơn dạng đơn giản) - Rèn kĩ năng giả tốn đơn về nhiều hơn (tốn đơn cĩ một phép
tính).
- GD HS ý thức tự giác làm bài. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
HĐ1: Giới thiệu bài ơn
HĐ2: HD HS làm bài tập ở vở bài tập trang 26
Bài 1: Yêu cầu.
-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Bài 2: -Chép đề bài lên bảng. Bài 3: -yêu cầu. - Lu ý HS cách trình bày bài giải cĩ kèm tên đơn vị đo -Thu vở chấm
3.Củng cố dặn dị:
- HS theo dõi
- Hàng trên 5 quả.
- Hàng dới nhiều hơn 2quả -Hàng dới cĩ bao nhiêu quả? - Bài tốn về nhiều hơn - HS làm bảng con -Nhận xét -2HS đọcyêu cầu. - Nêu cách giải -Làm vào vở - Đọc bài làm
-Tập ghi tĩm tắt vào bảng con. - Giải vở.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS. -Làm bài tập vào vở bài tập
Tuần 1-2 Tiết 1+2: RẩN KĨ NĂNG TỐN I-Yờu cầu.
-Giỳp HS cũng cố về:
+Viết cỏc số từ o đến 100, thứ tự cỏc số.
+Số cú 1 chữ số 2 chữ số, số liền trước , số liền sau của 1 số.
II-Lờn lớp
HDHS đọc và làm cỏc bài tập sau.
Bài 1:
a.Cú bao nhiờu số cú 1 chữ số , đú là những số nào? b.Chữ số lớn nhất là chữ số nào?
c.Chữi số bộ nhất là chữ số nào?
Bài 2: Số 10 cú mấy chữ số đú là những chữ số nào? Cú bao nhiờu số cú 2chữ số?
Số cú 2 chữ số bộ nhất là số nào? Số cú 2 chữ số lớn nhất là số nào?
Bài 3: Khoanh trũn chữ cỏi đặt trước số liền sau đỳng. a, A
B b, A B
Bài 4: Nối số với phộp tớnh thớch hợp. a. 50 40+2
42 50+0-HS làm bài -HS làm bài
-HS nhận xột, gv chữa bài.
Bài 5:
a, Hĩy viết tất cả cỏc số cú 1 chữ số mà khi quay ngược số đú vẫn được số cú 1 chữ số.
b,Với những chữ số tỡm được ở cõu a,hĩy viết tất cả, hĩy viết tất cả cỏc số mà khi quay ngược vẫn được số cú 2 chữ số.
-Chia lố thành 3 nhúm TLTL
-Cỏc nhúm khỏc nhận xột. GVữa bài
C-Cũng cố dặn dũ.
Nhận xột giờ học tuyờn dương.
Tiết 2: RẩN ĐỌC I- Yờu cầu.
- Rốn đọc trơn, lưu loỏt tiến đến đọc diễn cảm bài tập đọc.
Số liền trước Số đĩ cho Số liền sau 0 2 98 98 1 1 99 99 2 0 90 100
- Hiểu được nội dung bài tập đọc. II-Lờn lớp.
A- Kiểm tra bài củ.
- HS nhắc lại tờn bài tập đọc buổi sỏng.
B- Bài mới.1,Giới thiệu bài. 1,Giới thiệu bài.
2,Hướng dẫn HS rốn đọc.
- HS luyện đọc cỏ nhõn (lưu ý HS yếu) - Rốn đọc theo cỏnh phõn vai.
- Rốn đọc diễn cảm (HS luyện đọc theo nhúm 4) - HS xung phong đọc.
- HS cựng GV nhận xột tuyờn dương.
3,Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
- HS nờu thứ tự cỏc cõu hỏi - HS trả lời GV viờn nhận xột tuyờn dương. - GV nờu cõu hỏi - HS nờu nội dung bài tập đọc.
C- Cũng cố dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn HS xem trước bài sau.
Tuần 3
BỒI DƯỠNG, PHỤ ĐẠO
Rốn kỹ năng toỏn: TIẾT 1+2