III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
5. Hoạt động 5: Đánh giá
- GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ về: + Nội dung có phù hợp với chủ đề?
+ Tranh vẽ có hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Hình vẽ, nét vẽ có sinh động? + Màu sắc có đậm, có nhạt, hài hòa? - GV nhận xét bài của các nhóm.
* Vận dụng, sáng tạo:
- GV cho HS quan sát hình 9.6 và hướng dẫn HS về nhà vẽ bức tranh đẹp theo ý thích.
- GV tổng kết tiết học.
- Các nhóm biểu diễn câu chuyện. - Các nhóm nhận xét bài với nhau.
- HS tự đánh giá bài của mình vào vở.
- HS quan sát cá nhân. - HS lắng nghe.
TUẦN 21 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 6/2/2017 đến ngày 10/2/2017
Thứ Lớp Tiết Bài dạy
Ngày Thứ 3 7/2/2017 1D 1C 1A 1 CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM Thứ 5 1B 1 CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
9/2/2017
*************************************** Ngày soạn :4/2/2017
Ngày dạy :7/2/2017
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
(Thời lượng 5 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con. - Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Giấy vẽ, bìa.
2. Học sinh:
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động TIẾT 1
GIÁO VIÊN HỌC SINH1. Hoạt động 1: Tìm hiểu 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.1.
H1: Chỉ ra con gà trống, gà mái, gà con?
H2: Nêu các bộ phận của con gà? H3: Nêu những điểm nổi bật của gà trống?
H4: Nêu những điểm nổi bật của gà mái?
H5: Nêu những điểm nổi bật của gà con?
- Cho HS quan sát hình 10.2
+H6: Bức tranh nào vẽ gà trống, gà mái, gà con? Vì sao em biết?
+H7: Những con gà đang làm gì?
+H8: Màu sắc của bức tranh được vẽ như thế nào?
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- HS quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Lần lượt từng HS chỉ các loại gà. + Đầu, cổ, mình, đuôi, chân và cánh. + Có dáng đi oai vệ, lông sặc sỡ, đuôi cong dài, chân cao và to.
+ Đuôi và chân ngắn, lông ít màu, mào nhỏ.
+ Thân nhỏ, lông mượt.
- HS quan sát theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi:
+ HS chỉ vào tranh và trả lời theo nhận biết của mình.
+ HS trả lời theo nội dung của tranh. + Vẽ nhiều màu săc sỡ, vẽ màu đều. - HS nhận xét lẫn nhau và bổ sung ý. - HS lần lượt đọc ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
- GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ. GV nhận xét tiết học.