III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
4/ HĐ 4: Đánh giá.
- GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ về: + Nội dung có phù hợp với chủ đề ?
+ Tranh vẽ có hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Hình vẽ, nét vẽ có sinh động ? + Màu sắc có đậm, có nhạt, hài hòa ? - GV nhận xét bài của các nhóm.
* Vận dụng, sáng tạo:
- GV cho HS quan sát hình 9.6 và hướng dẫn HS về nhà vẽ bức tranh đẹp theo ý thích.
- GV tổng kết tiết học.
* Cũng cố dặn dò :
- HS nêu các bước vẽ tranh. - Đại diện nhóm.
- Các nhóm thực hành vẽ tranh.
- Các nhóm trưng bày tranh.
- Đại diện nhóm trình bày nội dung và màu sắc vẽ trong tranh.
- Các nhóm biểu diễn câu chuyện.
- Các nhóm nhận xét bài với nhau.
- HS tự đánh giá bài của mình vào vở. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS quan sát.
- Chuẩn bị tiết sau. - Học sinh lắng nghe.
Kí duyệt của BGH:
( Chủ đề khối lớp 1 ) Chương trình học kỳ 2
Ngày soạn : Ngày 13 / 1 / 2018
Ngày dạy: Tiết mĩ thuật tuần 21,22,23,24,25
Chủ đề 10: ĐÀN GÀ CỦA EM ( 5 Tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con. - Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Giáo viên: Giấy vẽ, bìa.
* Học sinh : Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 1)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1 /HĐ 1: Tìm hiểu .
* GV giới thiệu chủ đề : (Đà gà của em ).
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.1. H1: Chỉ ra con gà trống, gà mái, gà con ? H2: Nêu các bộ phận của con gà ?
H3: Nêu những điểm nổi bật của gà trống ?
H4: Nêu những điểm nổi bật của gà mái ?
H5: Nêu những điểm nổi bật của gà con ? - Cho HS quan sát hình 10.2 - HS im lặng. - HS hát . - HS đặt đồ dùng học tập lên bàn. - Học sinh lắng nghe.
- HS quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi. + Lần lượt từng HS chỉ các loại gà. + Đầu, cổ, mình, đuôi, chân và cánh. + Có dáng đi oai vệ, lông sặc sỡ, đuôi cong dài, chân cao và to.
+ Đuôi và chân ngắn, lông ít màu, mào nhỏ.
+ Thân nhỏ, lông mượt.
- HS quan sát theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi:
+H6: Bức tranh nào vẽ gà trống, gà mái, gà con? Vì sao em biết ?
+H7: Những con gà đang làm gì ?
+H8: Màu sắc của bức tranh được vẽ như thế nào ? - GV nhận xét và chốt ý đúng. - GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ. GV nhận xét tiết học. 2 /HĐ 2: cách thực hiện. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.3. - GV vừa nói và thực hiện từng bước vẽ. - GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ con gà.
- Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ.
* Cũng cố dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau.
+ HS chỉ vào tranh và trả lời theo nhận biết của mình.
+ HS trả lời theo nội dung của tranh. + Vẽ nhiều màu săc sỡ, vẽ màu đều.
- HS nhận xét lẫn nhau và bổ sung ý. - HS lần lượt đọc ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát cá nhân. - HS nhìn và lắng nghe. - HS nêu các bước vẽ con gà. - HS nhìn sách đọc ghi nhớ.
- Học sinh lắng nghe.
( Tiết 2 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3/ HĐ 3: Thực hành.
3.1 Hoạt động cá nhân:
- GV yêu cầu từng HS vẽ các con gà trống, gà mái, gà con lên tờ giấy rồi vẽ màu theo ý thích.
- Hướng dẫn HS cắt rời từng con gà ra khỏi tờ giấy.
- GV quan sát và giúp đỡ HS khi thực hiện.
3.2 Hoạt động nhóm:
a/ Thực hành:
- GV hướng dẫn các nhóm chọn nội dung tranh để có ý tưởng tạo sản phẩm.
- GV yêu cầu các nhóm sắp xếp các con gà đã cắt rời tạo thành bức tranh.
- Bức tranh cần có những hình ảnh phụ như: nhà, cây cối, mây, mặt trời…thêm sinh động.
- HS quan sát hình 10.4
- HS thực hành cá nhân.
- HS quan sát hình 10.5 theo nhóm 4 và thảo luận để chọn nội dung bức tranh. - HS thực hành theo nhóm.
- GV quan sát và giúp đỡ các nhóm.
b/ Trưng bày:
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV hướng dẫn các nhóm giới thiệu và chia sẻ sản phẩm.
- GV nhận xét, bổ sung và tuyên dương. - Nhận xét tiết học.
* Cũng cố dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS cảm nhận.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Đại diện nhóm giới thiệu và chia sẻ sản phẩm. - HS nhận xét sản phẩm của nhóm khác. - Học sinh lắng nghe. ( Tiết 3 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3.3 Hoạt động cá nhân:
- GV cho HS quan sát hình 10.6 để tìm hiểu vật liệu.
+H9: Dùng những vật gì để tạo hình con Gà ?
- Cho HS quan sát tiếp hình 10.7 để tìm hiểu cách tạo hình con gà từ giấy, bìa,... + GV thực hiện để hướng dẫn HS tạo hình con gà.
+ H10: Tạo hình con gà từ giấy, bìa ta thực hiện những bước nào?
+ Yêu cầu HS nêu ghi nhớ.
+ GV quan sát, giúp đỡ HS và yêu cầu HS cần tạo hình nhiều dáng khác nhau. - GV hướng dẫn HS dán các con gà của mình vào thành sản phẩm.
- GV nhận xét và tuyên dương. - Nhận xét tiết học.
* Cũng cố dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS quan sát cá nhân và trả lời câu hỏi.
- Giấy bìa màu trắng hoặc giấy màu.
- HS quan sát cá nhân.
- HS nhìn và lắng nghe.
- HS lần lượt trả lời.
- HS lần lượt đọc ghi nhớ. - HS thực hành cá nhân.
- HS thực hiện và nhận xét với nhau.
- HS đọc lại ghi nhớ. - HS lắng nghe.
( Tiết 4 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3.4 Hoạt động nhóm.
a/ Thực hành:
- GV yêu cầu HS nêu lại các bước tạo hình con gà bằng giấy, bìa.
- GV thực hiện lại theo các bước tạo hình con gà để HS nắm vững.
- GV cho HS quan sát hình 10.9.
+ GV yêu cầu các nhóm thảo luận để có ý tưởng tạo sản phẩm đẹp cho nhóm mình.
+ GV yêu cầu từng nhóm nêu ý tưởng chung của nhóm.
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ về các bước tạo sản phẩm đàn gà.
- GV cho các nhóm thực hành theo ý tưởng.
+ GV quan sát và giúp đỡ các nhóm.
b/ Trưng bày.
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV hướng dẫn các nhóm giới thiệu và chia sẻ sản phẩm.
- GV nhận xét, bổ sung và tuyên dương. - HS nêu lại ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
* Cũng cố dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau.
- Lần lượt HS nêu.
- HS chú ý nhìn theo.
- HS quan sát nhóm 4. - Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lần lượt HS nêu.
- HS thực hành.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Đại diện nhóm giới thiệu và chia sẻ sản phẩm.
- HS nhận xét sản phẩm của nhóm khác. - Lần lượt HS nêu ghi nhớ bài học. - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
( Tiết 5 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh