IV. Củng cố, dặn dũ:
- Dặn dũ: Về nhà tập làm cõy quạt thờm, chuẩn bị giấy màu, hồ, chỉ cho tiết sau.
- Nhận xột tiết học.
- nhắc lại quy trỡnh, HS khỏc nhận xột.
- HS thực hành.
- Dựa vào cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ sản phẩm. - Lắng nghe. ____________________________________ HỌC VẦN Bài 70: ụt ơt A. Mục tiờu:
- Đọc được: ụt , ơt , cụ̣t cờ, cỏi vợt từ và cõu ứng dụng - Viết được: ụt , ơt , cụ̣t cờ, cỏi vợt.
- Luyện núi từ 2 – 3 cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt *HSCHT: Đỏnh vần được : ụt , ơt .
B. Đồ dựng dạy học:
- Bảng kẻ ụ li. - Tranh minh hoạ.
- Bộ biểu diễn Tiếng Việt 1.
C. Cỏc hoạt đụ̣ng dạy – học:
Hoat đụ̣ng của giỏo viờn (GV) Hoạt đụ̣ng của học sinh (HS) Tiết 1
I- Ổn định:
- Lớp hỏt
II- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc - Nhận xột.
III- Bài mới:1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài:
- Cả hớp hỏt.
- HS đọc, HS khỏc nhận xột. - Lắng nghe.
- Tiết học vần hụm nay chỳng ta học thờm 2 vần mới: ụt
và ơt
- GV ghi tờn bài lờn bảng, gọi HS nhắc lại.
2. Vào bài:2.1 Dạy võ̀n 2.1 Dạy võ̀n
Võ̀n ụt a)
Nhận diện vần:
- Vần ụt được tạo bởi những õm nào? - Gọi HS nờu vị trớ từng õm trong vần ụt .
- Y/c HS so sỏnh vần ụt với vần õt . - Nhận xột. b) Đỏnh vần: - GV đỏnh vần mẫu: ụ – tờ – ụt . - Đọc trơn: ụt .
- Muốn cú tiếng cụ̣t ta làm sao?
- GV đỏnh vần mẫu: cờ – ụt – cụt – nặng - cụ̣t
- Gọi HS phõn tớch tiếng cụ̣t .
- Treo tranh minh hoạ -> ghi từ khúa : cụ̣t cờ . - Yờu vợt HS đỏnh vần và đọc trơn từ khúa : cụ̣t cờ c)
Cài bảng:
- Y/c HS cài vần ụt . - Y/c HS cài tiếng cụ̣t .
d)
Viết:
* Vần đứng riờng: ụt
- GV viết mẫu: ụt (Lưu ý: độ cao, điểm đặt bỳt, nối nột và điểm dừng bỳt)
- Nhận xột.
* Từ khúa: cột cờ
- GV viết mẫu: cụ̣t cờ (Lưu ý: độ cao, điểm đặt bỳt, nối nột và điểm dừng bỳt) - Nhận xột. - Hướng dẫn HS đọc lại: ụt cờ - ụt – cụt – nặng - cụ̣t cụ̣t cờ Võ̀n ơt a) Nhận diện vần:
- Vần ơt được tạo bởi những õm nào? - Gọi HS nờu vị trớ từng õm trong vần ơt .
- Lắng nghe.
- Nhắc tờn bài theo dãy.
- Âm ụ và õm tờ (HSCHT).
- Âm ụ đứng trước, õm tờ đứng sau
(HSCHT).- HS so sỏnh, HS khỏc nhận xột. - HS so sỏnh, HS khỏc nhận xột. - Lắng nghe. - HS lắng nghe và đỏnh vần (cỏ nhõn, tổ, lớp) - Đọc trơn (cỏ nhõn, tổ, lớp). - Thờm õm cờ và thanh nặng. - HS đỏnh vần (cỏ nhõn, tổ, lớp). - HS phõn tớch, HS khỏc nhận xột. - Quan sỏt. - Cỏ nhõn, tổ, lớp. - Cài vần ụt . - Cài tiếng cụ̣t . - Viết bảng con. - Nhận xột chữ viết của bạn. - Viết bảng con. - Nhận xột chữ viết của bạn. - 1 HS đọc rồi cả lớp đọc đồng thanh. - Âm ơ và õm tờ (HSCHT).
- Y/c HS so sỏnh vần ơt với vần ụt . - Nhận xột. b) Đỏnh vần: - GV đỏnh vần mẫu: ơ – tờ – ơt . - Đọc trơn: ơt .
- Muốn cú tiếng vợt ta làm sao?
- GV đỏnh vần mẫu: vờ - ơt – vơt – nặng - vợt
- Gọi HS phõn tớch tiếng vợt .
- Treo tranh minh hoạ -> ghi từ khúa : cỏi vợt . - Y/c HS đỏnh vần và đọc trơn từ khúa : cỏi vợt c)
Cài bảng:
- Y/c HS cài vần ơt
- Y/c HS cài tiếng vợt .
d)
Viết:
* Vần đứng riờng: ơt
- GV viết mẫu: ơt (Lưu ý: độ cao, điểm đặt bỳt, nối nột và điểm dừng bỳt)
- Nhận xột.
* Từ khúa: cỏi vợt
- GV viết mẫu: cỏi vợt (Lưu ý: độ cao, điểm đặt bỳt, nối nột và điểm dừng bỳt) - Nhận xột. - Hướng dẫn HS đọc lại: ơt vờ - ơt – vơt – nặng - vợt cỏi vợt 2.2 Đọc từ ứng dụng:
- Y/c HS mở SGK thảo luận nhúm 4 đọc từ ứng dụng. - GV viết từ ứng dụng: cơn sốt, xay bụ̣t, quả ớt, ngớt mưa.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ ứng dụng: + cơn sốt:
+ xay bụ̣t: tranh minh họa.
+ quả ớt:
+ ngớt mưa: tranh minh họa - GV đọc mẫu: Tiết 2 2.3 Luyện tập: a) luyện đọc: sau (HSCHT). - HS so sỏnh, HS khỏc nhận xột. - Lắng nghe. - HS lắng nghe và đỏnh vần (cỏ nhõn, tổ, lớp) - Đọc trơn (cỏ nhõn, tổ, lớp). - Thờm õm vờ và thanh nặng. - HS đỏnh vần (cỏ nhõn, tổ, lớp). - HS phõn tớch, HS khỏc nhận xột. - Quan sỏt. - Cỏ nhõn, tổ, lớp. - Cài vần ơt . - Cài tiếng vợt . - Viết bảng con. - Nhận xột chữ viết của bạn. - Viết bảng con. - Nhận xột chữ viết của bạn. - 1 HS đọc rồi cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc theo nhúm: HSHT giỳp HSCHT đọc. + đỏnh vần (HSCHT). + đọc trơn. - Lắng nghe. - Lắng nghe.
* Cho HS đọc lại bài ở tiết 1. ụt ơt cụ̣t vợt cụ̣t cờ cỏi cõ̀u cơn sốt quả ớt xay bụ̣t ngớt mưa
- Cho HS thi đọc giữa cỏc tổ. - Nhận xột tuyờn dương.
* Đọc cõu ứng dụng:
Hỏi cõy bao nhiờu tuổi Cõy khụng nhớ thỏng năm Cõy chỉ dang tay lỏ
Che trũn mụ̣t búng rõm
- GV treo tranh và nờu cõu hỏi khai thỏc tranh. + Tranh vẽ gỡ ?
- Gọi 2 HS đọc cõu ứng dụng. - Chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho HS. - GV đọc mẫu cõu ứng dụng. - Y/c HS đọc lại cõu ứng dụng. - Y/c HS tỡm tiếng chứa vần vừa học.
b)
Luyện núi: Những người bạn tốt
- Gọi HS đọc chủ đề luyện núi. - Thảo luận cả lớp:
+ Tranh vẽ gỡ?
+ Theo em như thế nào là người bạn tốt.
+ GV kết luận: Người bạn tốt là người luụn quan tõm đến chỳng ta, giỳp đỡ ta khi ta gặp khú khăn.
+ Giới thiệu một người bạn mà em thớch. Vỡ sao em lại thớch bạn đú?
+ Người bạn tốt đã giỳp đỡ em những gỡ?
c)
Luyện viết:
ụt ơt cột cờ cỏi vợt
- Y/c HS viết ụt , ơt , cụ̣t cờ , cỏi vợt vào vở tập viết. - GV xuống từng bàn theo giỏi và giỳp viết chưa tốt. - Chọn vở 5 HS, nhận xột.
IV- Củng cố - dặn dũ:
- GV chỉ bảng cho HS đọc.
- Y/c HS tỡm cỏc từ cú ngoài SGK cú chứa vần vừa học. - Dặn dũ: Về nhà học bài, viết bài và xem trước bài tiếp theo.
- Nhận xột tiết học.
- Đọc cỏ nhõn, tổ, lớp.
- Cỏc tổ lần lượt đọc. - Lắng nghe, tuyờn dương.
- Quan sỏt. + Cõy đa(HSCHT) - 2 HS đọc, cả lớp lắng nghe. - Sửa lỗi. - Lắng nghe. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS nờu, HS khỏc nhận xột. - HS đọc. + Cỏc bạn đang học nhúm cựng nhau + HS nờu. + HS lắng nghe. + HS nờu và giải thớch. + HS kể những việc mà mỡnh được người bạn tốt giỳp đỡ.
- HS viết vào vở Tập viết. - Theo dừi.
- Cả lớp đọc đồng thanh. - HS tỡm, HS khỏc nhận xột
- Lắng nghe.
TOÁN
Phộp trừ trong phạm vi 10 A. Mục tiờu:
- Làm được phộp tớnh trừ trong phạm vi 10; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ. - Bài tập cần làm: Bài 1. Bài 4
*HSCHT: Thực hiện được bài tập 1.
B. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh họa.
C. Cỏc hoạt đụ̣ng dạy – học:
Hoạt đụ̣ng của giỏo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh
I.Ổn định: II. Bài cũ:
- Y/c HS làm vào bảng con.
3 + 7 = 10 7 + 3 = 10 9 – 1 = 8 9 – 4 = 5 - Nhận xột.
III. Dạy bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
- Hụm nay, chỳng ta học bài Phộp trừ trong phạm vi 10. - GV viết tờn bài lờn bảng ; y/c HS đọc theo dãy
2/ Vào bài:
2.1.Giới thiệu phộp trừ trong phạm vi 10:
a) Hướng dẫn thành lập cụng thức: 10 - 1 = 9 và 10 - 9 = 1:
- GV treo tranh minh họa và y/c HS nờu bài toỏn.