III. Các hoạt đông:
c, Hướng dẫn kể chuyện: * Kể từng đoạn theo tranh:
* Kể từng đoạn theo tranh:
-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu BT 1. -GV yêu cầu hs dựa vào gợi ý tranh kể theo nhóm cặp.
-BTQ lên chia sẻ.
* Kể toàn bộ câu chuyện
- Gọi 1 hs đọc yêu câu BT 2. -Yêu câu hs kể theo nhóm cặp. - Chia sẻ trước lớp và bình chọn nhóm kể hay.
*Trao đổi ý nghĩa của câu chuyện:
-Yêu câu hs trao đổi theo cặp. -HĐTQ lên chia sẻ về ý ngĩa của câu chuyện
- GV chia sẻ với cả lớp ý nghĩa câu chuyện: klei hria\m ya\l dliê kơ ga\p Y Khiêm thâo ktưn hria\m hra\ dưi ga\n klei dleh dlan hla\m hria\m hra\ m’ar .
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu câu hs nêu nội dung của
câu chuyện.
- Dặn về nhà kể cho người than nghe về câu chuyện.
- Cả lớp chơi. - HS lắng nghe.
- HS ghi đầu bài vào vở. - HS chú ý lắng nghe
- HS lăng nghe và theo dõi trong tranh.
- 1 HS đọc yêu câu BT 1. - HS kể theo cặp.
- HS kể nối tiếp nhau câu chuyện lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- 1 HS đọc yêu câu BT 2 - HS kể theo cặp.
- BHT lên chia sẻ trước lớp.
- HS trao đổi theo cặp ý nghĩa câu chuyện.
- HS chia sẻ trước lớp về ý nghĩa câu chuyện.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS lên chia sẻ vào hòm thư bè bạn về nội dung của bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
C|IH MĐAO: HMƯ|- C|IH: Y KHIÊM KRA|NG KREHI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Nghe- viết được đoạn trong bài: Y Khiêm kra\ng kreh.
- Trình bày sạch đẹp và làm được bài tập phân biệt âm đầu ê - i hay ei .
- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ, giữ vở
II. Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập
III. Các hoạt đông:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: trò chơi
-GV kết nối vào bài học.
a. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi
bảng
b. Hướng dẫn viết chính tả
- Đọc đoạn chính tả cần viết trong bài.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn chú ý các tên riêng.
-Đọc cho hs viết vào vở lưu ý khi viết tên riêng chữ cái đầu tiên cần viết hoa
-Đọc cho hs soát lại bài
c. Thu nhận xét vở.
- yêu cầu hs đổi vở theo căp. -Thu một số vở của hs để nhận xét sửa lỗi cho hs.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập -Nhóm làm BT vào phiếu bài tập -GV nhận xét
3. Củng cố-dặn dò:
-HĐTQ: hướng cho cả lớp chơi trò chơi
- HS nghe.
- HS nghe theo dõi trong sgk. - HS đọc thầm trong sgk. - HS viết vào vở.
- HS tự soát lỗi
- HS đổi vở nhau dung bút chì sửa lỗi cho bạn.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- 1HS đọc yêu cầu BT 1 cả lớp đọc thầm trong sgk.
-Đại diện các nhóm lên dán phiếu BT lên bảng.
-HS lắng nghe.
………
HRIĂM DLĂNG: KDÔ HRA| H’LAN MLÔI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Đọc được bài: Kdô hra\ H’Lan Mlô, đọc đúng các từ khó: kga\n, si\t suôr,…
- Hiểu nghĩa các từ trong bài:
- HS hiểu được bài văn tả chiêc cặp của bạn H’Lan Mlô, qua đó khen bạn biết sắp xếp ngăn náp và giữ gìn cặp cẩn thận.
- Tranh minh hoạ sgk
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới: Gt bài Ghi bảng
* Luyện đọc:
- GV đọc mẫu cả bài - Đọc từng câu
Chú ý cho hs đọc đúng các từ: blu\ kdaih, gi\r kti\r,……..
- Đọc từng đoạn: chia đoạn cho hs đọc
- Giải nghĩa từ - Đọc nhóm
- Đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài:
1) Si nga\ klei siam kdô hra\ H’Lan Mlô ?
2) Si nga\ H’Lan Mlô da\p mnơng yua hla\m kdô hra\ ?
3) Hla\m tal điêt, ya mnơ\ng H’Lan Mlô dưm ?
4, Ya mta adei ]ia\ng tui hra\m mơ\ng H’Lan Mlô?
- GV chốt lại ý nghĩa của bài + Klei hriăm Kdô hra\ H’Lan Mlô mni kơ [i\ng ga\p thâo da\p
khua\t mlua\t leh ana\n ra\ng kriê bi ja\k * Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - Gọi hs đọc - GV nhận xét – tuyên dương 2. Nhận xét -dặn dò: - BTQ bình bầu bạn học tốt để tuyen dương
- HS nhắc lại đầu bài - Cả lớp theo dõi bài
- Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau - Luyện đọc từ khó
- Mỗi em đọc 1 đoạn nối tiếp nhau
- Nhắc lại chú giải - Nhóm đôi
- Đọc đồng thanh nhóm
- Kdô hra\ nga\ ho\ng ksu kha\ng êa mtah. Ti knha\p nga\ rup pai êa hrah siam êdi.
- Gơ\ dia\p hla\m kdô hra\ khua\t mlua\t. Nah tal sa gơ\ dưm
hdruôm hra\. Nah tal dua gơ\ da\p hdru ôm m’ar leh ana\n boh tâo. Mnơ\ng pioh yua hria\m hra\ gơ\ pioh hla\m tal điêt.
- Tal điêt dưi dưm lu mnơ\ng mse\ si ]ur kô\\, mnal la\m, ktrei, giê treh,… Yuôm bha\n êdi le\ hruh dưm giê ]ih êa hrah siam si\n gơ\ dưm giê ]ih, giê kmrak, ksu
hla\m.
-Adei hra\m mơ\ng H’Lan Mlô : Da\p hdruôm hra\ m’ar,mnơ\ng yua hria\m hra\ khua\t, thâo h’iêng kơ kdô hra\ sis a ]ô [i\ng ga\p leh ana\n ra\ng kriê bi ja\k. - HS đọc lại
- HS theo dõi
- 5-6 em thi đọc diễn cảm trước lớp
TUẦN 8
MJUĂT YUA BOH BLU|-PRUÊ| BLU|
PO|K BI LAR BOH BLU|: PHU|N HRA|M SANG HRA\ PRUÊ| BLU| KLAH – ÊNHIANG BLU| ÊDU|K PRUÊ| BLU| KLAH – ÊNHIANG BLU| ÊDU|K I.Mục tiêu:
- Mớ rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Nhà trường: Kể đúng tên các đồ dung học tập, hoạt động trong giờ học tập. Biết đặt câu với từ tìm được.
- Củng cố về vị ngữ trong câu đơn.
* Hỗ trợ em Y .SÔN, PHOEN, ANH , HÚT, H’LIN, H’SANG .II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới:
* Giới thiệu- ghi bảng
Bài 1:GV gọi 1 hs đọc yêu cầu BT 1.
- Duah boh blu\ la] kơ
+ Mnơng yua hria\m hra\: Hm: hdruôm hra\.
+ Mta nga\ hla\m sang hra\: Hm: ]ih.
Bài 2:GV gọi 1 hs đọc yêu cầu BT 2.
- Mjing pruê\ blu\ êdu\k hla\m pruê\ blu\ ti gu\:
+ Hmô: phu\ng adei dôk ]ih mđao\.
Bài 3: GV gọi 1 hs đọc yêu cầu BT 3
- Duah ênhiang blu\ êdu\k hlăm pruê| ti gu\:
- HS nhắc lại
- Đọc , nêu yêu cầu
- Trao đổi nhóm đôi, báo cáo, nhận xét
+ Boh blu\ la] kơ mnơng yua hria\m hra\: giê ]ih, giê treh, com pa, boh tâo, ksu la\m, kdô hra\... + Boh blu\ la] kơ mta nga\ hla\m sang hra\: dla\ng klei hra\m, mmu`, yơr kngan, we\, mia êa kulơr
- Lớp nhận xét
- 1 hs đọc, nêu yêu cầu - HS làm cá nhân
- Nhận xét
- HS đọc, nêu yêu cầu - Làm cá nhân,
- HS phat biểu ý kiến.
+ Kdô hra\ nga\ ho\ng ksu kha\ng êa mtah.
+ Adei ra\ng kriê mnơ ng yua hria\m hra\ bi ja\k.
+ war mnga sang hra\ mtah mda nanao.
- Nhận xét - Chữa bài
- Đọc, nêu yêu cầu - Làm vào VBT
Bài 4: GV gọi 1 hs đọc yêu cầu BT 4.
Hrô ênhiang blu\ êdu\k ti anôk ho\ng bi găl ho\ng pruê| blu\ ti gu\ anei ( jing khua adu\ kơ adu\ adei, kha\p êdi kơ phung adei, thâo hgu\m mguôp êdi.)
- Thu bài-nhận xét
2. Nhận xét-dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
{i\ng ga\p H’ Lan Mlô jing khua adu\ kơ adu\ adei.
b) Adu\ phu\ng adei thâo hgu\m mguôp êdi.
c) Nai mtô, kha\p êdi kơ phung adei
……….
HRIĂM DLĂNG : SANG HRĂ ADEII.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Đọc được bài: Sang hră adei, đọc đúng các từ khó: ti djiêu, mtah djưt, tuil, mnga] ta], wăl ta], khuăt mluăt, [ai kdai, đhi\t đhi\t,….
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: khuăt mluăt, [ai kdai, hưn mthâo, tal,… - HS hiểu được bài văn tả cảnh đẹp của ngôi trường và nói lên tình cảm của em đối với ngôi trường
*Hỗ trợ em Y. ANH , HÚT, H’LIN, H’SANG
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ sgk
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Gọi hs đọc và TLCH
bài: Y Khiêm kriăng kreh - GV nhận xét
2. Bài mới: Gt bài Ghi bảng * Luyện đọc:
- GV đọc mẫu cả bài - Gọi HS khá, giỏi đọc
Chú ý cho hs đọc đúng các từ khó
- Đọc từng đoạn: chia đoạn cho hs đọc
- Giải nghĩa từ - Đọc nhóm
- Đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài:
1) Ya mnơ\ng êdah êdi hlăm sang hră?
-2 hs lên bảng
- HS nhắc lại đầu bài - Cả lớp theo dõi bài - HS khá, giỏi đọc - Luyện đọc từ khó
- Mỗi em đọc 1 đoạn nối tiếp nhau
- Nhắc lại chú giải - Nhóm đôi
- Đọc đồng thanh nhóm
-Sang hră adei mâo pruê| kyâo mtah djưt. Dlăng mơ\ng kbưi, êdah mă kno\ng ]uôr sang tuil
2) Yăl dliê lăng si sang hră anăn ?
3) Hlăm wăl sang hră ya mnơ\ng mâo ?
4) Si klei khăp adei ho\ng sang hră ?
* GV chốt lại ý nghĩa của bài
+ Klei hriăm yăl dliê kơ sang hră, wăl sang hră leh anăn ]iăng la] klei khăp adei ho\ng sang hră.
* Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - Gọi hs đọc - GV nhận xét – tuyên dương 3. Nhận xét -dặn dò: - BTQ bình bầu bạn học tôt để tuyên dương
hrah. Nao giăm, dlăng kơ sang hră siam doh mnga] ta].
- Đrông sang dua tal mia êa k`i\. ti krah wăl mâo ê`an pro\ng. Grăp tal mâo adu\ hriăm ngă he\ khuăt mluăt. Ju\m gah găn sang hră mâo bu\ mnga djăp mta mnga dưm ti anăp adu\ hriăm. - Wăl ta] sang hră [ai kdai dăp klia [ri\k ]eh doh bhung. Ti anăp wăl ta] mâo gơ\ng kă hla kơ hrah angi\n thu\t đhi\t đhi\t. Ti knhal wăl ta] mâo jhưng ju\ pioh hưn mthâo mkra he\ jăk mơh…..
- Adei khăp êdi kơ sang hră adei. Mgi aguah dih, khă kbưi ho\ng adu\ hriăm, adei ăt hdơr nanao kơ sang hră adei.
- HS đọc lại
- HS theo dõi
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
………..C|IH MĐAO|: HMƯ|- C|IH: SANG HRĂ ADEI C|IH MĐAO|: HMƯ|- C|IH: SANG HRĂ ADEI
I.Mục tiêu:
- Nghe- viết được đoạn trong bài: Sang hră adei
- Trình bày sạch đẹp và làm được bài tập phân biệt i – i\. - Giáo dục hs có ý thức rèn chữ, giữ vở
* Hỗ trợ em ANH , HÚT, H’LIN, H’SANG.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập
III. Các hoạt đông:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới: