III. Các hộat đông:
c, Hướng dẫn HS luyện viết.
- GV yêu cầu HS dựa vào bài vừa luyện nói và gợi ý, chọn một trong bốn đề đã cho, viết đoạn văn vào vở, 4 HS làm vào 4 phiếu học tập.( mỗi phiếu 1 đề).
- GV yêu cầu HS làm vào phiếu rồi dán lên bảng.
- GV tổ chức cả lớp lần lượt nhận xét từng bài.
-GV nhận xét
-GV gọi 2-3 HS đọc bài viết của mình.
- GV Nhận xét .
2. Nhận xét - dặn dò:
- HS nói theo cặp, nhóm. - HS thi nói cá nhân.
- HS lắng nghe.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm vào phiếu học tập. - HS nhận xét, bổ sung bài của bạn. - HS trình Bày - HS lắng nghe. ……….. TUẦN 10:
HRIĂM DLĂNG : MNGA KNU|NG AMI|I.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Đọc được bài: Mnga knu\ng ami\, đọc đúng các từ khó: ]oh êbu\ng, bi ksai\, ghă, ăl, gưt asăp, kmiêk,…..
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: bi ksai\,…
- HS hiểu được : Câu chuyện kể về hai chị em ngoan, biết yêu thương và vâng lời mẹ dặn, qua đó nói lên tình cảm của người mẹ dành cho các con.
* Hỗ trợ em Y .SÔN, PHOEN, ANH , HÚT, H’LIN, H’SANG
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ sgk
- Bảng viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Gọi hs đọc và TLCH
bài: Sang hră adei - GV nhận xét
2. Bài mới: Gt bài - Ghi bảng * Luyện đọc:
- GV đọc mẫu cả bài - Gọi HS khá, giỏi đọc
Chú ý cho hs đọc đúng các từ khó
- Đọc từng đoạn: chia đoạn cho hs đọc
- Giải nghĩa từ - Đọc nhóm
- Đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài:
1) Si H’Rin ngă [uh mnga knu\ng blang siam?
2) Si H’Ru la], ]iăng kơ mnga adôk siam?
3) Ya ngă amâo pe\ mnga ba kơ ami\ [iă dah ami\ H’Rin ăt m’ak ? - GV chốt lại ý nghĩa của bài
+ Klei hriăm yăl dliê kơ dua amai adei, thâo bi khăp h’iêng leh anăn thâo gưt asăp ami\ mtă, mơ\ng anăn yơh ]iăng la] klei khăp ami\ ho\ng anak.
* Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - Gọi hs đọc - GV nhận xét – tuyên dương 3. Nhận xét -dặn dò: - BTQ bình bầu bạn học tốt để tuyên dương -2 hs lên bảng
- HS nhắc lại đầu bài - Cả lớp theo dõi bài - HS khá, giỏi đọc - Luyện đọc từ khó
- Mỗi em đọc 1 đoạn nối tiếp nhau
- Nhắc lại chú giải - Nhóm đôi
- Đọc đồng thanh nhóm
-H’Rin thâo ami\ khăp kơ mnga knu\ng anăn ]iăng pe\ ba wi\t kơ ami\
- Đăm đăk ôh, ami\ khăng la] mnga knu\ng siam êjai dôk ti ana, ami\ ăl kơ hlei pô pe\ mnga knu\ng.
- Ami\ amâo mâo mnga tu\ mơh [iă dah ami\ ăt m’ak mơh kyua dah H’Ru ho\ng H’Rin jing mnga ku\ng kơ ami\ khăp hi\n.
- HS đọc lại
- HS theo dõi
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp
………..YĂL DLIÊ: MNGA KNU|NG AMI| YĂL DLIÊ: MNGA KNU|NG AMI|
I. Mục tiêu:
- Quan sát tranh và dựa vào gợi ý, hs kể lại được nội dung câu chuyện Mnga knu\ng ami\.
- Hiểu được nội dung truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
- Giáo dục hs biết yêu và vâng lời cha mẹ.
* Hỗ trợ em Y .SÔN, PHOEN, ANH , HÚT, H’LIN, H’SANG
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ (sgk)
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
-HĐTQ cho cả lớp chơi trò chơi. -GV kết nối vào bài học của mình qua trò choi của hs
2. Dạy bài mới:
a,Gt bài; gv ghi đàu bài lên bảng.
b,GV kể chuyện :
- GV kể lần 1 kết hợp ghi tên nhân vật lên bảng.
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh minh họa.
c, Hướng dẫn kể chuyện:* Kể từng đoạn theo tranh: * Kể từng đoạn theo tranh:
-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu BT 1. -GV yêu cầu hs dựa vào gợi ý tranh kể theo nhóm cặp.
-BTQ lên chia sẻ.
* Kể toàn bộ câu chuyện
- Gọi 1 hs đọc yêu câu BT 2. -Yêu câu hs kể theo nhóm cặp. - Chia sẻ trước lớp và bình chọn nhóm kể hay.
*Trao đổi ý nghĩa của câu chuyện:
-Yêu câu hs trao đổi theo cặp. -HĐTQ lên chia sẻ về ý ngĩa của câu chuyện
- GV chia sẻ với cả lớp ý nghĩa câu chuyện: klei hria\m ya\l dliê kơ dua amai adei, thaao bi kha\p
- Cả lớp chơi. - HS lắng nghe.
- HS ghi đầu bài vào vở. - HS chú ý lắng nghe
- HS lăng nghe và theo dõi trong tranh.
- 1 HS đọc yêu câu BT 1. - HS kể theo cặp.
- HS kể nối tiếp nhau câu chuyện lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- 1 HS đọc yêu câu BT 2 - HS kể theo cặp.
- BHT lên chia sẻ trước lớp.
- HS trao đổi theo cặp ý nghĩa câu chuyện.
- HS chia sẻ trước lớp về ý nghĩa câu chuyện.
h’iêng leh ana\n thâo bi gu\t
asấ\p ami\ mta\, mơ\ng ana\n yơh ]ia\ng la] klei kha\p ami\ ho\ng anak.
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu câu hs nêu nội dung của
câu chuyện.
- Dặn về nhà kể cho người than nghe về câu chuyện.
- HS lên chia sẻ vào hòm thư bè bạn về nội dung của bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
………..C|IH MĐAO: HMƯ|- C|IH: MNGA KNU|NG AMI| C|IH MĐAO: HMƯ|- C|IH: MNGA KNU|NG AMI|
I.Mục tiêu:
- Nghe- viết được đoạn trong bài: Mnga ku\ng ami\.
- Trình bày sạch đẹp và làm được bài tập phân biệt âm đầu b – [ trong sgk..
- Giáo dục hs có ý thức rèn chữ, giữ vở
* Hỗ trợ em Y .SÔN, PHOEN, ANH , HÚT, H’LIN, H’SANG.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập
III. Các hoạt đông:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: trò chơi
-GV kết nối vào bài học.
a. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi
bảng
b. Hướng dẫn viết chính tả
- Đọc đoạn chính tả cần viết trong bài.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn chú ý các tên riêng.
-Đọc cho hs viết vào vở lưu ý khi viết tên riêng chữ cái đầu tiên cần viết hoa
-Đọc cho hs soát lại bài
c. Thu nhận xét vở.
- yêu cầu hs đổi vở theo căp. -Thu một số vở của hs để nhận xét sửa lỗi cho hs.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập -Nhóm làm BT vào phiếu bài tập
-HĐTQ: hướng cho cả lớp chơi trò chơi
- HS nghe.
- HS nghe theo dõi trong sgk. - HS đọc thầm trong sgk. - HS viết vào vở.
- HS tự soát lỗi
- HS đổi vở nhau dung bút chì sửa lỗi cho bạn.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- 1HS đọc yêu cầu BT 1 cả lớp đọc thầm trong sgk.
-Đại diện các nhóm lên dán phiếu BT lên bảng.
-GV nhận xét
3. Củng cố-dặn dò:
-HS lắng nghe.
……….HRIĂM DLĂNG : DĂM SĂN DRÔNG TUÊ HRIĂM DLĂNG : DĂM SĂN DRÔNG TUÊ
I.Mục tiêu:
- Đọc được bài: Dăm Săn drông tuê, đọc đúng các từ khó: drông tuê, braih kô|, kdjah, bhăng răng, mtơl mtam, jho\k, [âo mngưi, kruh krông.
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: kdjah, êlu\,…………..
- HS hiểu được bài văn miêu tả sự đón tiếp chu đáo của gia đình chàng Dăm Săn khi khách đến nhà.
* Hỗ trợ em Y .SÔN, PHOEN, ANH , HÚT, H’LIN, H’SANG
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ sgk
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Gọi hs đọc và TLCH
bài: Mnga knu\ng ami\ - GV nhận xét
2. Bài mới: Gt bài - Ghi bảng * Luyện đọc:
- GV đọc mẫu bài - Gọi HS khá, giỏi đọc
Chú ý cho hs đọc đúng các từ khó
- Đọc từng đoạn: chia đoạn cho hs đọc
- Giải nghĩa từ - Đọc nhóm
- Đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài:
1) Truh tuê kơ sang, si ngă Dăm Săn drông tuê?
2) Djăp pô hlăm sang Dăm săn, ya mnơ\ng di `u tu\k ]iăng drông tuê ?
3) Si klei siam mnơ\ng dưm êsei djam mdơ\ng kơ tuê ?
- GV chốt lại ý nghĩa của bài
-2 hs lên bảng
- HS nhắc lại đầu bài - Cả lớp theo dõi bài - HS khá, giỏi đọc - Luyện đọc từ khó
- Mỗi em đọc 1 đoạn nối tiếp nhau
- Nhắc lại chú giải - Nhóm đôi
- Đọc đồng thanh nhóm
-Leh phung tuê truh kơ sang Dăm Săn brei tuê dôk ]hưn huă [ơ\ng, jih jang găp djuê m’ak ai tiê drông tuê.
- H’Ơ|ng, H’Li| knă êsei, djam, digơ\ ruah braih kô| mse\ si mnga êpang mơh knă, Dăm săn ]uh mnu\ kơ tuê.
- Êlu\ djam mnga djam bei, tiê êmô dưm hlăm hlao, tiê kbao dưm hlăm hmăm mơh.
+ Klei hriăm yăl dliê klei thâo drông tuê găp djuê Dăm Săn tơ tuê hriê ]hưn ti sang
* Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - Gọi hs đọc - GV nhận xét – tuyên dương 3. Nhận xét -dặn dò: - BTQ bình bâu bạn học tốt để tuyên dương. - HS đọc lại - HS theo dõi
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp
………..
TUẦN 11:
MJUĂT YUA BOH BLU|-PRUÊ| BLU| BOH BLU| NGĂ - MTA KLEI ÊMUH ‘’ HLEI ‘’
I.Mục tiêu:
- HS nắm vững được kiến thức về động từ, thông qua các bài tập - Tìm được động từ trong câu
- HS biết vận dụng kiến thức trên vào các hoạt động nói và viết * HS cần hỗ trợ: Y – Sôn , Y – Phất, Anh, Hút, H’ Sang , H’ Lin
II.Chuẩn bị :
- Bảng phụ
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh