Hành động ý chí

Một phần của tài liệu Tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên dạy cao đẳng và đại học (Trang 29 - 31)

a. Khái niệm hành động ý chí

Hành động ý chí là hành động có ý thức, có chủ tâm đòi hỏi sự nỗ lực khắc phục khó khăn thực hiện đến cùng mục đích đã đề ra.

+ Hành động ý chí có mục đích đề ra từ trước một cách có ý thức.

+ Hành động ý chí có sự lựa chọn phương tiện và biện pháp tiến hành để đạt được mục đích.

+ Hành động ý chí luôn có sự điều khiển, điều chỉnh, kiểm tra của ý thức, luôn có sự nỗ lực khắc phục khó khăn, trở ngại, thực hiện đến cùng mục đich đề ra. b .Cấu trúc của hành động ý chí

Một hành động ý chí điển hình thường có ba giai đoạn (thành phần) sau đây: + Giai đoạn chuẩn bị

- Xác định mục đích, hình thành động cơ: trong giai doạn này con người ý thức một cách rõ ràng mục đích hành động của mình, đấu tranh động cơ để chọn lấy một mục đích, động cơ nổi bật. Việc đấu tranh động cơ được diễn ra trong suốt quá trình hoạt động.

- Lập kế hoạch hành động để đạt được mục đích với những phương tiện và biện pháp cụ thể.

- Quyết định hành động.

+ Giai đoạn thực hiện hành động. Việc chuyển từ quyết định hành động đến việc thực hiện hành động là sự thay đổi về chất, vì đó là sự chuyển biến từ ý thức, nguyện vọng thành hiện thực. Sự thực hiện quyết định có thể diễn ra dưới hai hình thức:

- Hình thức hành động bên ngoài.

- Hành động ý chí bên trong (hay kìm hãm các hành động bên ngoài).

Trong quá trình thực hiện hành động có thể gặp những khó khăn trở ngại, đòi hỏi phải nổ lực ý chí vượt qua, nhằm thực hiện đến cùng mục đích đã định. Có hai loại khó khăn trở ngại: khó khăn trở ngại bên trong (chủ quan) và khó khăn, trở ngại bên ngoài (khách quan). Ý chí thể hiện tập trung và rõ ràng khi khắc phục các khó khăn, đạt mục đích đề ra bằng sự nỗ lực của bản thân.

+ Giai đoạn đánh giá kết quả của hành động. Trong quá trình hành động, con người luôn luôn đối chiếu đánh giá kết quả với mục đích đề ra. Khi kết quả phù hợp với mục đích thì hành động kết thức, con người cảm thấy thỏa mãn, hài lòng hoặc chưa thỏa mãn, chưa hài lòng. Sự đánh giá kết quả hành động có thể trở thành sự kích thích đối với hành động tiếp theo, giúp con người có những cố gắng mới để có những thành công mới.

Ba giai đoạn trên đây của hành động ý chí có liên quan mật thiết với nhau, tiếp nối nhau và bổ sung cho nhau.

Tuy nhiên, trong điều kiện thực tế nhất định, có hành động ý chí rút gọn, tức là không nhất thiết đầy đủ các giai đoạn trên.

XEMINA

So sánh nhận thức, tình cảm và ý chí. Phân tích mối quan hệ giữa nhận thức, tình cảm và ý chí. Từ đó, nêu các ứng dụng sư phạm cần thiết.

Một phần của tài liệu Tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên dạy cao đẳng và đại học (Trang 29 - 31)