CHƯƠNG 2 TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2. Thực trạng các biểu hiện cu thể của nhận thức về bạn là người đồng
3.2.2. Thực trạng tư duy về bạn là người đồng tính của học sinh THCS
3.2.2.1. Khn mẫu về bạn là người đồng tính
Bảng 3.7. Khn mẫu của học sinh THCS Quận Bình Tân về bạn là người đờng tính.
STT Khn mẫu về bạn là người đờng tính. ĐTB ĐLC Xếp hạng
1 Các bạn đồng tính thường nhạy cảm, chú ý đến chi tiết. 3,36 1,089 1
2 Các bạn đồng tính hay thể hiện lố, làm q. 3,07 1,053 6
3 Những bạn đồng tính thường có vấn đề về tâm lý,
khơng giống người bình thường. 2,91 1,153 9
4 Các bạn đồng tính ln có nhiều ý tưởng táo bạo. 3,16 0,920 3
5 Các bạn đồng tính thường giàu tình cảm. 3,23 1,052 2
6 Những bạn nam đồng tính thường có gu thẩm mĩ
tinh tế. 3,08 1,012 5
7 Các bạn nam đồng tính thường có tính cách ẻo lả,
mềm yếu. 2,97 1,181 8
8 Các bạn nam đồng tính thường cởi mở về bản thân,
hay nói về mình và cảm xúc của minh. 2,97 1,055 8
9 Những bạn nữ đồng tính thường độc lập trong mọi
chuyện. 3,03 1,175 7
10 Các bạn nữ đồng tính thường có tính cách mạnh mẽ. 3,23 1,102 2
11 Các bạn nữ đồng tính thường bất cần. 3,13 1,099 4
12 Các bạn nữ đồng tính thường ghét đàn ơng/con trai. 2,90 1,071 10
Kết quả từ bảng 3.7 cho thấy nhìn chung về thành tố khn mẫu của các bạn học sinh về bạn là người đồng tính nằm trong khoảng trung bình với điểm trung bình là 3,09. Học sinh THCS thể hiện sự đồng tình ở mức tương đối với các khn mẫu hiện có về người đồng tính.
Có 3 item được học sinh THCS đồng tình khá cao là: “Các bạn đồng tính thường nhạy cảm, chú ý đến chi tiết.” (ĐTB=3,36), “Các bạn đồng tính thường giàu tình cảm.” (ĐTB=3,23), “Các bạn nữ đồng tính thường có tính cách mạnh mẽ.” (ĐTB=3,23). Trong đó item được nhiều đồng tình nhất là: “Các bạn đồng tính thường nhạy cảm, chú ý đến chi tiết.”; tiếp đến là item: “Các bạn đồng tính thường giàu tình cảm”; kế đến là item: “Các bạn nữ đồng tính thường có tính cách mạnh mẽ.” cũng nhận được khá nhiều sự đồng tình của học sinh. Chứng minh đây là những khuôn mẫu được các bạn học sinh chú ý nhất và đưa ra sự đồng tình khá cao. Như chia sẻ từ bạn Vương Văn K (lớp 9 THCS Lý Thường Kiệt) “Em lại thấy các bạn nam khá nhạy cảm, chọc 1 cái là các bạn đó giận dữ lắm với tụi em hay nói đùa là các bạn nữ thì tính cách như đàn ơng, hay cọc cằn, lớn tiếng. Đó là cá nhân em thấy thơi. Cịn mọi người sao thì em khơng biết.” Hay một chia sẻ từ bạn H.T.L
(Lớp 9, THCS Huỳnh Văn Nghệ): “Em khơng tiếp xúc nhiều với các bạn nữ đồng
tính, nhưng các bạn nam đồng tính thì em thấy các bạn đó hơi nữ tính, nên sống khá tình cảm, hay cảm xúc hay khóc, đa sầu đa cảm lắm, cịn em nghĩ các bạn nữ thì ngược lại chăng.”
Trong khi đó có 5 thành tố khn mẫu có điểm trung bình tương đối thấp, sự đồng tình của học sinh cũng khá thấp khi nói về 5 item này: Cu thể là: item “Các bạn đồng tính ln có nhiều ý tưởng táo bạo.” (ĐTB=3,16); item “Các bạn nữ đồng tính thường bất cần” (ĐTB=3,13); item: “Những bạn nam đồng tính thường có gu thẩm mĩ tinh tế.” (ĐTB =3,08); item: “Các bạn đồng tính hay thể hiện lố, làm quá.” (ĐTB=3,07); item: “Những bạn nữ đồng tính thường độc lập trong mọi chuyện.” (ĐTB=3,03) dựa vào mức điểm trung bình chúng tơi ghi nhận sự đồng ý không cao ở các item này. Cũng như chia sẻ từ bạn Bùi Phú H (lớp 9 THCS Huỳnh Văn Nghệ) “Một điều em co thể thấy rõ là
cho nhau, như nam phải mạnh mẽ thì các bạn đồng tính hơi yếu đuối, nhỏ nhẹ, tính cách mềm mịng. Cịn nữ đồng tính thì lại có thể mạnh mẽ, độc lập, hơi hung dữ, ăn nói như con trai khi tức giân, Cịn lại em thấy khơng khác lắm đâu.” Hay chia sẻ của bạn Nguyễn Phương N (lớp 9 THCS Huỳnh Văn Nghệ) “Em thấy các bạn đồng
tính có khác gì các bạn dị tính đâu, các bạn nam hay nữ đồng tính vẫn có tính cách của riêng mình và các bạn thể hiện tính cách của mình thì hợp lý thôi mà, chỉ đôi khi các bạn nam/nữ đồng tính thì hơi có tính cách, cư xử nữ tính/nam tính một chút, những cũng khơng vấn đề gì cả, em thấy bình thường khơng khác lắm.”
Và thêm một điều nhỏ từ bạn Trương Thị Thu H, lớp 8 THCS Trần Quốc Toản:
“Em cũng thấy không quá khác biệt gì, tính cách mỡi người mỡi khác có các bạn nam thẳng vẫn cư xử như con gái, vì đó là tính cách của bạn đó, các bạn nam đồng tính có chút hơi ẻo lả thì em cũng thấy bình thường, ai cũng có lúc u đuối hay nữ tính mà.”
Các thành tố nhận được rất ít sự đồng tình đa phần là thành tố tiêu cực, điển hình như 4 item. Cu thể như item: “Những bạn đồng tính thường có vấn đề về tâm lý, khơng giống người bình thường.” (ĐTB=2,91) đây là item có điểm trung bình thấp nhất, cũng như là nhận nhiều sự khơng đồng tình của các học sinh, các bạn học sinh đa phần đã không tán thành những bạn đồng tính có vấn đề tâm lý, khơng giống người bình thường mà các bạn cho rằng đồng tính là vấn đề bình thường và các bạn đồng tính vẫn giống như mọi người. Phỏng vấn sâu bạn Trịnh H.K (lớp 9 THCS Lý Thường Kiệt) về vấn đề này: “Em có học mơn kỹ năng sống, và có bài
nói về đa dạng giới, thầy em có nói đồng tính là vấn đề tự nhiên, khơng có sai trái hay khơng bình thường cả, và thực tế em cũng thấy vậy, em chơi với cả nhóm bạn có dị tính, có đồng tính các bạn vẫn bình đẳng, vẫn vui vẻ hịa đồng như nhau, đâu có khác gì nhau đậu ạ.” Đến với item: “Các bạn nam đồng tính thường có tính cách
ẻo lả, mềm yếu.” (ĐTB=2,97) nhận được khá nhiều ý kiến không đồng ý từ các bạn học sinh, vì các bạn đồng tính cũng có bạn cứng cỏi, có bạn mềm yếu, tùy tính cách của mỗi bạn như chũng tơi đã đề cập ở trên. Minh chứng cho điều này là lời chia sẻ của 1 bạn nam chơi thân từ bé tới lớn với một bạn nam đồng tính, bạn Nguyễn Q.H
(Lớp 9, THCS Lý Thường Kiệt): “ Em với bạn chơi với nhau từ hồi mẫu giáo, bạn
có tính cách rất menly, chững chạc, nghiêm túc, vào đàu năm lớp 9 bạn come out với em vì bạn có rất nhiều điều muốn nói với em sau khi biết mình là người đồng tính, em đã cũng bạn trò chuyện và tâm sự rất nhiều, thật chất việc bạn có đồng tính hay khơng em khơng hề biết ln, và bây giờ nó cũng khơng ảnh hưởng gì đến tình bạn của tụi em.” Đến với item: “Các bạn nam đồng tính thường cởi mở về bản
thân, hay nói về mình và cảm xúc của minh” (ĐTB=2,97) cũng khá ít sự đồng tình với item này, chúng tôi cũng ghi nhận trường hợp của bạn Nguyễn Thiên H (lớp 9 THCS Huỳnh Văn Nghệ) chia sẻ: “Thật sự khơng có q nhiều bạn đồng tính dám
thổ lộ tâm sự cho người khác biết về mình, em đã trải qua cảm giác đó và khá hiểu về những bạn đồng tính, em có người bạn là nữ chơi rất rất thân, nhưng bẵng đi thời gian bạn khơng cịn nói chuyện với em nữa, em cũng nhận thấy có nhiều điều lạ nơi bạn, nhưng em không hỏi, cứ thế gần nửa năm em và bạn khơng nói gì, cho đến ngày em thấy bạn đăng lên Facebook một dịng trạng thái tiêu cực, em liền tìm bạn và hỏi, cuối cùng bạn cũng nói mình là người đồng tính và sợ khơng dám nói với em sợ bạn sẽ xa lánh và ghê tởm bạn đó.” Cuối cùng là item: “Các bạn nữ đồng
tính thường ghét đàn ơng/con trai” (ĐTB=2,90) đây là item ít sự tán đồng nhất từ các bạn học sinh, điều này nói lên các bạn đồng tính nữ khơng hề ghét các bạn nam giới, như lời chia sẻ dưới đây sẽ làm sáng tỏ item này: “Đội bóng rổ của em có một
bạn nữ tomboy, cá tính rất thích chơi bóng và thể thao với nhóm em, đi đâu em cũng rủ bạn đó theo, bạn đó rất hịa đồng với chúng em và tốt tính, thẳng thắng nữa, đội em rất quý bạn nữ đó.” chia sẻ từ bạn T.T.K (lớp 8 THCS Huỳnh Văn
Nghệ). Qua sự chia sẻ chúng tôi thấy cũng khá nhiều bạn đồng tính khơng dám chia sẻ tâm sự của mình vì rất nhiều nỗi sợ, sợ ánh mắt mọi người, sợ những lời dị nghị nên các bạn thu mình vào chính vỏ ốc của mình, ít giao tiếp và thể hiện bản thân.
Như vậy, thông qua khảo sát và phỏng vấn sâu, chúng tôi thấy rằng các bạn học sinh có những quan điểm khá hiện đại, tích cực và đúng đắn có thể các bạn học sinh thông qua kênh học tập trên trường, các bộ mơn về giới tính hay kỹ năng sống, tìm hiểu từ báo chí, mạng internet hay là những trải nghiệm thực tế từ chính câu
chuyện của chính mình để có những quan điểm khoa học như trên về bạn là người đồng tính.
3.2.2.2. Niềm tin về bạn là người đồng tính
Bảng 3.8. Niềm tin của học sinh THCS Quận Bình Tân về bạn là người đờng tính
STT Niềm tin về bạn là người đờng tính. ĐTB ĐLC Xếp
hạng
1
Trong xã hội các bạn là người đồng tính được tự do thể hiện bản dạng giới sẽ thúc đẩy sự phát triển sự đa dạng giới của xã hội.
3,98 1,017 1
2 Số lượng người đồng tính ngày càng tăng sẽ làm suy
giảm đi giá trị đạo đức xã hội của người Việt Nam. 2,93 1,076 4
3 Trong lớp học sự có mặt của những bạn đồng tính sẽ
làm giảm sự nghiêm túc của lớp học. 2,62 1,096 6
4 Nhóm bạn mà có người đồng tính tham gia sẽ giúp
giảm thiểu sự bất bình đẳng giới. 3,67 1,211 3
5 Trong một gia đình có thành viên là người đồng tính sẽ
làm giảm những giá trị đạo đức gia đình. 2,64 1,053 5
6 Các bạn đồng tính vẫn ln đóng góp cho xã hội
những giá trị tốt đẹp của mình. 3,72 1,128 2
Trung bình chung 3,26 0,495
Niềm tin của học sinh THCS về bạn là người đồng tính có điểm trung bình là 3,26 nằm trong khoảng trung bình, đây là biểu hiện được xếp thứ tư trong thang nhận thức. Đa phần học sinh THCS đã nhận thức khá đúng đắn và khoa học với những item mang tính tích cực, và các bạn học sinh cũng nghiêm túc khơng đồng tình với những niềm tin mang hướng tiêu cực một cách rõ ràng. Đây có lẽ là một tín hiệu vui về việc các bạn học sinh THCS đang dần mở lịng để hiểu hơn về người đồng tính, và gần gũi hơn đó là những người bạn đồng tính của mình.
Kết quả thu về được 3 item với sự đồng tình cao và mang chiều hướng tích cực đứng đầu. Cu thể từng thành tố trong niềm tin đó là item: “Trong xã hội các bạn
là người đồng tính được tự do thể hiện bản dạng giới sẽ thúc đẩy sự phát triển sự đa dạng giới của xã hội.” (ĐTB=3,98) đây là item nhận được sự đồng tình cao nhất trong tiểu thang này. Điều này chứng tỏ các bạn học sinh THCS đồng ý với việc ủng hộ các bạn đồng tính được tự do thể hiện bản dạng giới và điều này sẽ thức đẩy sự phát triển sự đa dạng giới của xã hội. Đây là một suy nghĩ hiện đại và khoa học trong độ tuổi THCS của các bạn học sinh, cùng đến với sự chia sẻ của bạn Đào Minh Hùng (lớp 9 THCS Lý Thường Kiệt): “Em nghe thầy kỹ năng sống của em
nói khá nhiều về quyền bình đẳng giới và việc các bạn đồng tính được tự do thể hiện bản dạng giới sẽ càng thúc đẩy xã hội và mọi người dễ chấp nhận các bạn đồng tính hơn, ngồi ra nó mang ý nghĩa nhân văn rất hay.” Hay bạn Đỗ Khánh T: “Thật sự trước khi em học mơn kỹ năng sống em chưa từng có khái niệm là đa dạng giới là gì, ba mẹ hay nói đó là bệnh hoạn này kia, nhưng khi nghe thầy giải thích và đưa ra các bằng chứng khoa học em đã hiểu nhiều hơn và ủng hộ các bạn đồng tính nhiều hơn.” Kế đến là item: “Nhóm bạn mà có người đồng tính tham gia sẽ giúp
giảm thiểu sự bất bình đẳng giới.” (ĐTB=3,67) đây là item cũng nhận được sự đồng tình khá cao, các bạn học sinh đã đưa ra quan điểm rất tích cực khi để các bạn đồng tính cùng tham gia với các nhóm bạn trong lớp hay ngoài lớp, và điều này sẽ giảm thiểu sự bất bình đẳng giới hay sự kì thị các bạn đồng tính sẽ giảm đi, đây là sự đồng tình mang tính tích cực và hiện đại. Thường thì nhóm bạn dị tính sẽ chỉ thích chơi với những người dị tính, và các bạn đồng tính thường sẽ bị cơ lập, nhưng qua bảng khảo sát đây là một tín hiệu đáng mừng đến từ nhận thức của các bạn học sinh. Bạn Nguyễn Thị H (lớp 9 THCS Huỳnh Văn Nghệ) nói: “Em sẽ ủng hộ xã hội đối
xử cơng bằng với các bạn đồng tính, em thấy họ rất dễ thương và đáng mến, em cũng sẽ sẵn sàng cho bạn tham gia vào các nhóm bạn trong lớp để học tập hay vui chơi, các bạn cũng giống như chúng ta chứ khơng có gì khác biệt cả.” Hay một ý
kiến hác từ bạn N.L.M chia sẻ: “Nhóm em rất vui khi có một bạn đồng tính, bạn
ln mang lại năng lượng và tiếng cười cho nhóm, bạn là niềm vui của nhóm, chúng em khá quý bạn, và em cũng mong các bạn khơng nên kì thị các bạn đồng tính, họ sẽ rất tủi thân.” Tiếp theo là item: “Các bạn đồng tính vẫn ln đóng góp
cho xã hội những giá trị tốt đẹp của mình.” (ĐTB=3,72) đây là item được nhiều bạn học sinh đồng tình, các bạn học sinh đồng ý với việc các bạn đồng tính vẫn ln đóng góp cho xã hội những giá trị tốt đẹp, các bạn học sinh khơng phủ nhận điều đó những các bạn đã ủng hộ, đây là một tin hiệu vui về niềm tin tích cực của các bạn học sinh đối với bạn của mình là người đồng tính. Ghi nhận một chia sẻ từ bạn Vinh Vân N (lớp 8 THCS Trần Quốc Toản) “Em thấy thì dù người đồng tính ở trong xã
hội, gia đình hay lớp học em thấy họ cũng giống mình, đâu có gì khác biệt đâu, họ vẫn sống tốt, đóng góp cho xã hội, mọi người những giá trị tích cực đó là một điều tốt, giống như những nghệ sĩ đồng tính, họ vẫn tạo ra giá trị và tiếng cười cho mọi người đấy thơi.”
Trong khi đó, 3 item có điểm trung bình khá thấp. Cu thể ở item: “Trong lớp học sự có mặt của những bạn đồng tính sẽ làm giảm sự nghiêm túc của lớp học.” (ĐTB= 2,62) đây là item nhận được ý kiến là không đồng ý khá nhiều, chứng tỏ các bạn học sinh khơng đồng tình với thành tố này. Có thể các bạn thấy trên lớp các bạn đồng tính vẫn học tập và nghe lời thầy cơ, và không hề giảm sự nghiêm túc của lớp học. Chia sẻ từ bạn Nguyễn Hoàng Kiều M (lớp 9 THCS Trần Quốc Toản): “Trong
lớp em có bạn đồng tính, và bạn đó mang lại khơng khí vui vẻ cho lớp, cũng khơng gì bất ổn cả, khi ra chơi thì bạn đó cũng vui chơi, vào lớp lại nghiêm túc học, em cảm nhận rất bình thường khơng có gì tiêu cực cả.” Kế đến là item: “Trong một gia
đình có thành viên là người đồng tính sẽ làm giảm những giá trị đạo đức gia đình.” (ĐTB=2,64) đây cũng là item có ít sự đồng ý của các bạn học sinh, nghĩa là các bạn học sinh THCS thấy rằng việc có người đồng tính trong gia đình khơng làm giảm đi giá trị đạo đức gia đình. Cùng đến với ý kiến của bạn Nguyễn Thành V (lớp 9 THCS Huỳnh Văn Nghệ) khơng có bạn là người đồng tính: "Theo em thì có một
phần ạ, vì nếu để họ thể hiện cá tính thì sẽ khơng biết ai gái ai trai, rồi nếu họ kết