4.1 Kết luận
Trong trƣờng, tổ chuyên môn có vai trò rất quan trọng đối với thực hiện các hoạt động dạy và học của đơn vị. Tổ chuyên môn là nơi xây dựng, thực hiện và kiểm tra tất cả các hoạt động của thầy và trò trong từng bộ môn theo kế hoạch hoạt động của nhà trƣờng.
Hoạt động tổ chuyên môn trong trƣờng có vai trò quan trọng quyết định đến
chất lƣợng giáo dục đào tạo của trƣờng đó.
Năm học đầu tiên, công tác quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở trƣờng Trung học cơ sở Tân Hiệp đã đƣợc tổ chức thực hiện và duy trì thƣờng xuyên. Nhƣng để hoạt động của tổ chuyên môn trƣờng đƣợc tốt hơn thì cần phải đổi mới cách sinh hoạt tổ chuyên môn, đổi mới phƣơng pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp có hiệu quả để nâng cao chất lƣợng dạy học, nâng cao chất lƣợng giáo dục.
Hiệu trƣởng phải tăng cƣờng các biện pháp quản lý tổ chuyên môn, cần chỉ đạo sát sao Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch năm học, quy định chế độ sinh hoạt chuyên môn theo định kì, thƣờng xuyên kiểm tra đánh giá kịp thời để điều chỉnh, rút kinh nghiệm cho các tổ chuyên môn để hoạt động đạt hiệu quả cao, khắc phục những tồn tại để phát triển.
4. 2. Kiến nghị
Với Sở Giáo dục và đào tạo Tỉnh Bình Dƣơng
Thƣờng xuyên mở các lớp học bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý cho cán bộ quản lý. Tổ chức cho cán bộ quản lý đƣợc đi tham quan học hỏi kinh nghiệm các trƣờng tiên tiến, trong Thị xã, trong và ngoài tỉnh.
Phổ biến rộng rãi các sáng kiến kinh nghiệm, đề tài quản lý giáo dục đƣợc xếp loại. Mở lớp tập huấn bồi dƣỡng công tác quản lý cho tổ trƣởng chuyên môn.
Đẩy mạnh hoạt động của Câu lạc bộ Hiệu trƣởng để các cán bộ quản lý mới lên đảm nhận chức vụ Hiệu trƣởng có cơ hội học tập kinh nghiệm.
Với Phòng Giáo dục và đào tạo Thị xã Tân Uyên
Rà soát lại các giáo viên đã học lớp cán bộ quản lý để có hƣớng phát triển. Mở lớp bồi dƣỡng tổ trƣởng chuyên môn cho các giáo viên mới làm tổ trƣởng chuyên môn để nâng cao nghiệp vụ quản lý. Tạo điều kiện cho các tổ trƣởng chuyên môn đƣợc học tập giao lƣu lẫn nhau.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Giáo Dục và Đào Tạo (2009), “Quy định về chế độ làm việc đối với giáo
viên phổ thông” Ban hành kèm theo Thông tƣ số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng
10 năm 2009 của Bộ trƣởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Bộ Giáo Dục và Đào Tạo (2011), “Điều lệ trường trung học cơ sở, trường
trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học” ban hành và kèm theo
Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT, ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục và Đào tạo.
3. Bộ Giáo Dục và Đào Tạo (2011), Thông tư số 58/2011/ TT-BGDĐT, ngày 12
tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục và Đào tạo ban hành Quy chế đánh giá xếp loại học sinh trung học phổ thông.
4. Tài liệu bồi dƣỡng cán bộ quản lý trƣờng phổ thông : “Chuyên đề 9A: quản
lý hoạt động dạy học và giáo dục trong trường phổ thông ”. Trƣờng cán bộ quản lý