1. 1. Mức 1:
a) Đầu năm học, nhà trường tổ chức họp cha mẹ học sinh tại các lớp, mỗi lớp bầu ra
Ban đại diện cha mẹ học sinh gồm 03 thành viên (01 trưởng ban, 01 phó ban và 01 thư ký). Trường tổ chức Đại hội đại biểu Cha mẹ học sinh toàn trường để bầu ra Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường theo đúng Điều lệ [H4-4.1-01].;
b) Ban đại diện Cha mẹ học sinh của lớp và trường hoạt động theo đúng quy định của Điều lệ trường tiểu học và Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 11 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành [H4-4.1-01].
c) Ban đại diện Cha mẹ học sinh phối hợp với nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động
trong năm học. Định kỳ 03 lần/năm Ban đại diện cha mẹ học sinh và nhà trường họp mặt để trao đổi tình hình hoạt động và phổ biến các chủ trương của ngành Giáo dục và Đào tạo [H4-4.1-01]..
1.2. Mức 2:
Ban đại diện cha mẹ học sinh tích cực hỗ trợ hoạt động dạy và học của nhà trường về khen thưởng, khuyến khích các hoạt động của học sinh cũng như tài trợ vật chất cho các em trên tinh thần tự nguyện một cách hiệu quả, tạo điều kiện tốt trong việc tổ chức các phong trào học tập, hoạt động ngoại khóa cho học sinh [H4-4.1-02]; [H4-4.1-04].
Nhà trường xây dựng kế hoạch, tuyên truyền dưới nhiều hình thức để tăng cường thêm sự hiểu biết của cha mẹ học sinh về mục tiêu giáo dục tiểu học [H4-4.1-01].
1.3. Mức 3:
Thông qua Đại hội Cha mẹ học sinh đầu năm, nhà trường nêu cụ hoạt động trong năm học của Ban đại diện. Từ đó, Ban đại diện cha mẹ học sinh xây dựng Nghị quyết Đại hội, nêu rõ trách nhiệm phối hợp giữa nhà trường và gia đình đúng theo Điều lệ quy định. Công tác vận động tài trợ được nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh thực hiện tốt nhưng chỉ lan tỏa trong cha mẹ học sinh của trường, chưa có mạnh thường quân ở địa phương và xã hội góp sức, tài trợ [H4-4.1-02]; [H4-4.1-03]; +
Điểm mạnh:
Cơ cấu tổ chức và hoạt động của Ban đại diện Cha mẹ học sinh đảm bảo đúng theo Điều lệ. Các thành viên trong Ban đại diện cha mẹ học sinh luôn tích cực, phối hợp nhịp nhàng, ủng hộ nhiệt tình các hoạt động của nhà trường, thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục.
+ Điểm yếu:
Công tác vận động tài trợ được nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh thực hiện tốt nhưng chỉ lan tỏa trong cha mẹ học sinh của trường, chưa có mạnh thường quân ở địa phương và xã hội góp sức, tài trợ.
+ Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường tiếp tục duy trì và phát huy hơn nữa hiệu quả hoạt động của Ban đại diện Cha mẹ học sinh.
Trong năm học 2021 - 2022 và các năm học tới, nhà trường triển khai sâu rộng kế hoạch hoạt động trọng tâm của lớp, trường đến từng cha mẹ học sinh, địa phương, xã hội bằng mọi phương tiện thông tin, liên lạc.
+ Tự đánh giá:
Mức 1
Chỉ báo
a b
c
ĐẠTĐạt mức 2. Đạt mức 2.
3.5. Viết báo cáo tự đánh giá:
Kết quả, mục tiêu cần đạt Người thực hiện Điều kiện thực hiện, kinh phí, phương tiện, thời gian Cách thức thực hiện
Dự kiến khó khăn, rủi ro
Biện pháp khắc phục
3.6. Công bố báo cáo tự đánh giá:
Kết quả, mục tiêu cần đạt Người thực hiện Điều kiện thực hiện, kinh phí, phương tiện, thời gian Cách thức thực hiện
Dự kiến khó khăn, rủi ro
Biện pháp khắc phục