c. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- Tìm hiểu nghề nghiệp mình quan tâm, yêu thích.
- Tự viết ra giấy ý tưởng hùng biện về nghề nghiệp mình yêu thích theo thứ tự như các
bạn đà tham gia thi hùng biện dưới cờ.
Ngày…tháng….năm TTCM Kí duyệt Phan Thái Hưng
Ngày soạn: Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN - CHỌN ĐÚNG NGHỀ
TUẦN 34: DIỄN ĐÀN HÀNH TRANG VÌ NGÀY MAI LẬP NGHIỆPI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Nhận thức được ý nghĩa quan trọng của vấn đề chuẩn bị hành trang cần thiết cho bản thân để ngày mai lập nghiệp.
- Biết tìm hiểu thông tin, thực tế nghề nghiệp mình yêu thích để định hướng cho tương lai;
- Bước đầu định hướng được nghề nghiệp mình yêu thích.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
+ Rèn kĩ năng thiết kế, tổ chức hoạt động, kĩ năng thuyết trình.
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối vói TPT, BGH và GV
- Phương tiện âm thanh, sân khấu. - Phân công lóp trực tuần chuẩn bị.
+ Kịch bản diễn đàn “Hành trang vì ngày mai lập nghiệp”. + Tiết mục dân vũ.
- Hướng dần các lớp được chỉ định chuẩn bị tham gia diễn đàn “Hành trang vi ngày mai lập nghiệp”:
+ Nội dung: Xác định hành trang bạn cần cho ngày mai lập nghiệp là gì? Nghề nghiệp bạn yêu thích là gì? Khi đang là HS THCS, bạn cần làm gì?...;
+ Hình thức có thê sáng tạo như câu chuyện tranh luận trong gia đình, trong nhóm bạn hoặc dưới dạng gặp gỡ trao đổi với nhà hiển triết, nhà thông thái, trò chuyện với thầy cô,...;
- Duyệt sơ khảo các tiểu phẩm, chọn ba đội xuất sắc tham gia hoạt động dưới cờ; - GVCN: đôn đốc tập luyện, chuẩn bị đạo cụ (nếu cần).
2. Đối với HS:
- Các HS được phân công tham gia diễn đàn tích cực tập luyện;
- Các HS còn lại tự tìm hiểu: Đe ngày mai lập nghiệp, bản thân cần có điều kiện gì?
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỎNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế húng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờ chào
cờ.
b. Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị chào cờ.c. Sản phẩm: Thái độ của HS c. Sản phẩm: Thái độ của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chủ nhiệm yêu câu HS của lớp mình chuân chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1: Chào cờ Hoạt động 1: Chào cờ
a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu
nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu đe đối lấy độc lập, tự do cho Tố quốc, có ỷ nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mồi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.c. Sản phẩm: Kết quả làm việc cùa HS và TPT. c. Sản phẩm: Kết quả làm việc cùa HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện:
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triền khai các công việc tuần mới.
Hoạt động 2: Diễn đàn”hành trang vì ngày mai lập nghiệp” a. Mục tiêu:
- Thu thập được những thông tin cần thiết về nghề truyền thống qua quan sát, tìm hiếu các hoạt động thực tế của nghề truyền thống.
- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe, năng lực tự chủ, ỷ thức tuân thủ kỉ luật khi tham quan.
b. Nội dung:
- HS tham quan và biểu diễn văn nghệ
c. Sản phẩm: két quả làm việc của HS.d. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
- Trước buổi tham quan, GV nhắc nhở HS tập trung đúng giờ, mặc trang phục chỉnh tể, phù họ-p, gọn gàng và mang theo giấy, bút để ghi chép. Nên tập trung HS tại trường rồi đưa HS đi tham quan.