6. Phương pháp nghiên cứu
1.3.1. Vai trò của Internet trong việc hỗ trợ năng lực tự kiểm tra đánh giá môn Vật lý
CNTT nói chung và MVT, mạng Internet nói riêng ngày càng được ứng dụng phổ biến trong các môn học ở trường THPT. Trong quá trình dạy học môn Vật lí, MVT và mạng Internet không những trở thành phương tiện hỗ trợ đắc lực cho việc giảng dạy và học tập mà còn cung cấp một môi trường thuận lợi để rèn luyện kĩ năng tự kiểm tra đánh giá cho người học.
Việc đổi mới hình thức thi TNKQ đối với môn Vật lí trong các kì thi tuyển sinh Cao đẳng, Đại học, thi Tốt nghiệp và ở một số bài kiểm tra định kì tại lớp khiến HS phải thay đổi phương pháp học tập, phạm vi kiến thức cần được bao quát hơn và tần suất ôn luyện cũng nhiều hơn. Nhờ vào khả năng lưu trữ và xử lý của máy tính, thông qua các Website học tập, trong đó có hoạt động tự ôn tập, củng cố kết hợp với tự kiểm tra đánh giá, HS có thể tiến hành làm các bài kiểm tra trắc nghiệm trực tuyến và nhận lại kết quả tức thời. HS có thể làm ở mọi nơi và tự sắp xếp thời gian thích hợp cho bản thân.
Ngoài hình thức làm bài kiểm tra TNKQ trực tuyến, thông qua mạng Internet HS có thể tìm kiếm tài liệu bổ trợ cho việc tự củng cố kiến thức như các đề thi thử, đề kiểm tra định kì, tóm tắt lý thuyết…v.v.
28 Hiện nay, việc khai thác hiệu quả những tiện ích mà Internet mang lại, cũng như xây dựng những trang Web hỗ trợ kiểm tra trắc nghiệm trực tuyến môn Vật lí đang được các thầy cô và HS quan tâm. Tuy nhiên, nguồn tư liệu trên mạng Internet ngày càng phong phú và có thể chưa được đảm bảo hoàn toàn về tính chính xác khoa học, do đó làm thế nào để khai thác hiệu quả nguồn tài nguyên mà Internet mang lại là một kỹ năng cần thiết của HS và cả GV.