Tên, thời lượng,
mục tiêu hoạt
động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KHỞI ĐỘNG( 5
phút)
* Mục tiêu:
Nêu những việc làm hàng ngày của giáo viên mà học sinh thấy
* phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm,đàm thoại,
trực quan.
* Cách tiến hành:
Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, nêu những việc làm hàng ngày của giáo viên.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Giáo viên nhận xét - Nêu các việc làm của thầy
cô.
KHÁM PHÁ ( 10 phút) ( 10 phút)
* Mục tiêu: Nêu
tên việc làm của thầy cô và các bước thầy cô thực hiện công việc mà em chọn kể.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, hoạt động nhóm,
đàm thoại.
* Cách tiến hành
Hoạt động 1: Nói về một việc làm hằng ngày của thầy cô
Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu của BT 6a (đọc cả các gợi ý).
- GV hướng dẫn HS nêu tên việc làm của thầy cô.
Bước 2: Hoạt động nhóm
- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm, chọn nói về việc làm và các bước thầy cô thực hiện công việc.
Bước 3: Hoạt động cả lớp
- GV mời một số HS nói về một việc làm hằng ngày của thầy cô trước lớp.
- GV nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 6a, quan sát bức tranh và đọc các gợi ý.
– Nêu tên việc làm của thầy cô và các bước thầy cô thực hiện công việc mà em chọn kể.
– HS nói trong nhóm đôi, trước lớp.
– HS nghe bạn và GV nhận xét về nội dung nói.
LUYÊN TẬP ( 15 phút) ( 15 phút) * Mục tiêu:Viết được 4 – 5 câu thuật việc đã chứng kiến theo * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, thực hành * Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động cả lớp
- GV nêu yêu cầu của BT 6b: Viết 4 – 5 câu về nội dung em vừa nói.
Bước 2: Hoạt động cá nhân
- Học sinh lắng nghe
gợi ý. - GV yêu cầu HS viết đoạn văn vào VBT.
Bước 3: Hoạt động cả lớp
- GV mời một số HS đọc bài viết trước lớp.
- GV mời một số HS khác nhận xét, góp ý cho bài làm của bạn.
- GV nhận xét.
nội dung em đã nói vào VBT.
- Học sinh đọc bài viết trước lớp.
- Học sinh nghe bạn và giáo viên nhận xét
VẬN DỤNG ( 5 phút) phút)
* Mục tiêu: Tổ
chức cho học sinh đọc bài viết hoàn chỉnh
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Thi đua, nhận xét, đánh giá. * Cách tiến hành:
- GV đưa ra tiêu chí nhận xét. + Đầy đủ ý đảm bảo nội dung. + Bài viết có sáng tạo.
+ Phù hợp với nội dung yêu cầu. - Tổ chức cho học sinh thi nhau đọc bài viết của mình nói về thầy cô.