1. Ôn định lớp: SS - TT - VS (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
HS1:Viết công thức tính công nêu tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức? Làm bài tập “13.3 tr37 SBT LÍ8”
HS2:Viết công thức tính hiệu suất ? Làm bài tập “14.2 tr39 SBT LÍ8”
HS3:Viết công thức tính công suất nêu tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức? Làm bài tập “15.2 tr43 SBT LÍ8”
3. Nội dung: (35 phút)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ2:Bài tập công cơ học(20’)
GV: YC HS hoạt động cá nhân làm bài tập 13.4 SBTtr37.
GV: Gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc đề bài.
GV: Gọi 1HS lên bảng trình bày lời giải; các HS còn lại tự làm vào vở. GV: Theo dõi các HS làm, HD cho một số HS chưa tìm ra cách làm. ? Đề bài cho biết gì? Y/C tìm gì? Hãy
HS hoạt động cá nhân làm bài tập 13.4 SBT tr37. 1HS: Lên bảng trình bày lời giải.
Tóm tắtF= 600N F= 600N t =5phút=300 s A=360kJ= Gỉải
Quãng đường xe đi đượctrong 5 phút là. trong 5 phút là. từ công thức A=F.s s = F A = 600 600 360000 m Vận tốc của xe là Áp dụng công thức v
viết tóm tắt bài toán?
Để tính được vận tốc ta phải dựa vào công thức nào? muốn tính quãng đường xe đi được trong 5 phút ta phải sử dụng công thức nào?
GV: Gọi HS khác nhận xét bài làm của bạn.
GV: Nhận xét đánh giá chung về bài làm của HS
HS: Nhận xét bài làm của bạn.
GV: Y/C HS đọc tìm hiểu bài tập 14.7SBT
GV: Y/C HS hoạt đọng cá nhân làm bài tập 14.7 SBT tr40.
GV: Gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc đề bài.
GV: Gọi 1HS lên bảng trình bày lời giải; các HS còn lại tự làm vào vở. GV: Theo dõi các HS làm, HD cho một số HS chưa tìm ra cách làm.
GV: Gọi HS khác nhận xét bài làm của bạn.
GV: Nhận xét đánh giá chung về bài làm của HS
1HS đọc đề bài tập 14.7 SBT tr40
HS hoạt động cá nhân làm bài tập 14.7 SBT 1HS: Lên bảng trình bày
HS: Nhận xét bài làm của bạn.
HĐ 5:Củng cố - Hướng dẫn về nhà (4 phút)) *Củng cố
- GV: Củng cố lại toàn bộ kiến thức của bài học.
* Hướng dẫn về nhà
- Về nhà xem lại các bài tập đã chữa, làm nốt các bài tập bài 13;14;15.SBT. - Đọc nghiên cứu trước bài 16 “Cơ năng”.
Tóm tắtm=50kg m=50kg h= 2m a) F1=125N b) F2=150N a) l = ? Giải Vật có khối lượng 50kg thì trọng lượng của nó là P=10m= 10.50=500N.
a) Công của lực kéo vật trênmặt phẳng nghiêng: mặt phẳng nghiêng:
A1=F.l (l là chiều dài mặtphẳng nghiêng). phẳng nghiêng).
Công của lực kéo trực tiếptheo phương thẳng đứng là: theo phương thẳng đứng là:
A2=P.h= 500.2= 1000JTheo định luật về công thì Theo định luật về công thì A1=A2, ta có F.l = A2 m F A l 8 125 1000 2
b) Hiệu suất của mặt phẳngnghiêng nghiêng % 83 % 100 . 8 . 150 2 . 500 % 100 . . . 2 H l F h P A A H tp i
D. Rút kinh
nghiêm………..………
………...
TUẦN 30Tiết 30 Tiết 30
KIỂM TRA 1 TIẾTI Mục đích của đề kiểm tra I Mục đích của đề kiểm tra
a. Phạm vi kiến thức:Từ tiết thứ 20 đến tiết thứ 27 theo PPCT (sau khi học xong bài Nhiệt năng).
b. Mục đích:
- Kiến thức:
+ Nhận biết được các dạng của cơ năng
+ Hiểu được động năng của vật chỉ có tính tương đối
+ Nắm được cấu tạo của chất, và các hiện tượng do chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật
+ Hiểu được khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật thay đổi thì đại lượng nào của vật thay đổi.
- Kỹ năng:
+ Vận dụng được công thức tính công, công suất vào giải bài tập
+ Biến đổi được công thức tính công, công suất và các công thức có liên quan vào giải bài tập + Giải thích được hiện tượng khuếch tán.
- Thái độ:
+ Nghiêm túc, trung thực, yêu môn học
4. Định hướng phát triển năng lực:
+ Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống, năng lực quan sát.
+ Năng lực chuyên biệt bộ môn:Năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán