b. Viết ra mục tiíu
3.4. Giải phâp về việc học trong Giảng đường
Trong quâ trình họat động vă học tập có rất nhiều thực trạng xảy ra. Đối với tất cả những trường khâc đầu văo của Duy Tđn có phần dễ hơn nhưng không phải vì thế mă những người tốt nghiệp ra trường có trình độ không ngang bằng câc trường khâc. Điều đó không đúng vì với đội ngũ giảng viín có trình độ, nhiệt tình hăng say với công việc, với những phương phâp dạy ngăy căng đổi mới, câc phương tiện kỹ thuật được trang bị hiện đại. Tất cả những điều đó nhằm mục đích để nđng cao kiến thức cho sinh viín, đăo tạo ra những Kỹ sư, Cử nhđn tương lai có trình độ tay nghề cao.
Nhưng không phải tất cả những gì cũng như mong ước của mỗi người. Bín cạnh những thuận lợi thì không thể không kể đến những khó khăn mắc phải. Qua nghiín cứu, đânh giâ, điều tra tình hình thực tế của sinh viín trong ngănh ta thấy tỷ lệ 53% sinh viín chọn ngănh Quản trị kinh doanh do sở thích vă khả năng, mức độ phần trăm do cha mẹ chọn bạn bỉ rủ rí hay đầu văo của trường dễ hơn so với câc trường khâc chiếm tỷ lệ rất thấp. Điều năy cho thấy phần lớn sinh viín văo trường học tập với tinh thần hăng say, tích cực nhưng do những tâc động xung quanh ảnh hưởng đến việc học của họ. Chẳng hạn như: nói chuyện, lăm việc riíng của một số người. Để trânh trưòng hợp năy lăm ảnh hưởng đến việc học của mình tôi xin đưa ra một giải phâp như sau:
3.4.1.Tìm một vị trí thuận lợi,thích hợp:
Trường hợp bạn lă một sinh viín chăm chỉ, siíng năng, nhưng khi đến lớp ngồi chung với một băn bốn người khâc.Bạn sẽ lă người học tốt hơn nếu bốn bạn sinh viín kia lă những người chăm học, chú ý nghe giảng, nhưng ngược lại bạn sẽ trở nín nói chuyện nhiều hơn do tâc động của bốn bạn kia.Nhđn tố xung quanh ảnh hưởng rất lớn đến việc học của bạn .
Vì vậy lời khuyín tốt nhất ở đđy lă bạn hêy chọn cho mình một vị trí thuận lợi khi văo lớp học để có thể tiếp thu tối đa kiến thức Giảng viín truyền đạt.