Chương 1 DÂN CHỦ VÀ DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
2.3.1.Giải pháp về phía sinh viên
2.3. Giải pháp phát huy vai trò của sinh viên trong xây dựng trường Đại học Bách
2.3.1.Giải pháp về phía sinh viên
2.3.1.1. Học tập
- Sinh viên cần làm việc có kế hoạch, tự sắp xếp thời gian biểu cho bản than để đảm bảo việc học tập và các hoạt động khác hợp lí, cam kết thực hiện đúng như kế hoạch đã đề ra, không nên bỏ qua hay bỏ dồn dẫn đến quá tải, trì trệ việc học và kém hiệu quả.
- Sinh viên cần chủ động trong việc học tập, cần phải xác định mục tiêu cho mình và có thái độ học tập đúng đắn. Đặc biệt là khả năng tự học của bản thân. Trên trường lớp, các giáo viên, giảng viên không có nhiều thời gian có thể truyền tải đầy đủ kiến thức cho chúng ta, nên sinh viên cần phải có khả năng tự học để có thể kiến thức kịp thời cho việc học.
- Học nhóm là một trong những giải pháp rất hiệu quả trong việc học tập của sinh viên. Khi học tự học một mình, đôi khi có nhiều kiến thức khó hiểu và sinh viên không thể tự tiếp thu được. Vì vậy, học nhóm, làm việc nhóm rất hiệu quả trong trường hợp này. Khi nhiều sinh viên cùng học với nhau, họ có thể trao đổi
thông tin về kiến thức ấy, giúp cho mọi người trong nhóm có thể hiểu nhanh hơn, rõ hơn.
2.3.1.2. Nghiên cứu khoa học
- Sinh viên cần nhận thức sâu sắc hơn nữa về vị trí, tầm quan trọng của nghiên cứu khoa học của sinh viên. Nghiên cứu khoa học của sinh viên ngày càng đóng vai trò quan trọng trong quá trình đối mới đào tạo đại học. Phương pháp đào tạo thông qua nghiên cứu khoa học sẽ giúp sinh viên viên nắm vững phương pháp luận và vận dụng những phương pháp nghiên cứu khoa học cụ thể trong quá trình học tập ở trường cũng như trong thực tiễn công tác sau này.
- Sinh viên cần đổi mới phương pháp xác định nhiệm vụ nghiên cứu theo hướng các khoa, định hướng nội dung nghiên cứu, tập trung vào những vấn đề lý luận hoặc thực tiễn thuộc các môn học trong chương trình đào tạo, khuyến khích nghiên cứu vấn đề thuộc khoa học giáo dục, những đề tài nghiên cứu nhằm tìm kiếm những giải pháp nâng cao hiệu quả chất lượng học tập của sinh viên.
- Các đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên nên đảm bảo tính vừa sức, ít tốn kém về tài chính, thời gian đi lại trong quá trình thực hiện. Kết hợp chặt chẽ giữa lý luận và thực tiễn giúp sinh viên củng cố kiến thức đã học ở trường.
2.3.1.3. Các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao
- Sinh viên cần làm tốt hơn nữa công tác tuyên truyền để các đoàn viên nhận thức được văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao là hoạt động bổ ích, có tác dụng to lớn đối với bản thân mỗi con người, nêu cao tinh thần trách nhiệm, sắp xếp thời gian khoa học để tham gia hoạt động và cổ vũ cho các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao.
- Trong quá trình xây dựng kế hoạch hoạt động, cần tập trung vào các hoạt động mang tính sáng tạo, tính tập thể cao nhằm mục đích thu hút được nhiều sinh viên tham gia hơn nữa. Để các phong trào ngày càng phát triển, đi vào chiều sâu, có sức lan tỏa, phát huy những kết quả đạt được, tang cường hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao.
- Thành lập câu lạc bộ bóng đá, bóng bàn, cầu lông và tạo điều kiện để các sinh viên có thể tập luyện trong các ngày nghỉ cuối tuần; thành lập thêm và duy trì các câu lạc bộ văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao theo sở thích và phù hợp với điều kiện thực tế của các khoa, ngành.
2.3.1.4. Phục vụ cộng đồng
- Sinh viên cần nghiêm túc thực hiện các hoạt động phục vụ cộng đồng, nhằm làn tỏa tri thức và sự sẻ chia, tinh thần nhân văn sâu sắc. Đồng thời, các hoạt động vì lợi ích cộng đồng giúp phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên.
- Tham gia các phong trào giáo dục, thiện nguyện cho những người nghèo, người có hoàn cảnh khó khăn, tổ chức tuyên truyền những hoạt động cộng đồng như vệ sinh môi trường,….
- Hiến máu nhân đạo, tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội cũng là những hoạt động nên được quan tâm, tham gia các hoạt động này sinh viên có thể giúp và hỗ trợ cộng đồng trở nên tốt đẹp.
2.3.1.5. Giáo dục chính trị, tư tưởng
- Sinh viên cần có bản lĩnh và bản lĩnh chính trị, luôn kiên định lập trường quan điểm, không bị tác động bởi hoàn cảnh xung quanh, lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, không hoang mang trước những tình huống chính trị cụ thể.
- Sinh viên tìm hiểu đồng thời tập trung nghe giảng, tiếp thu kiến thức từ các giảng viên giảng dạy các môn lý luận chính trị để hiểu sâu sắc trách nhiệm xây dựng bản lĩnh chính trị của nhân viên.
- Sinh viên cần nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc xây dựng bản lĩnh chính trị, giáo dục chính trị và tư tưởng.
- Sinh viên nhận thức tốt về lý tưởng cách mạng, truyền thống yêu nước của dân tộc, tăng cường học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Không ngừng học hỏi để bồi dưỡng tri thức về giáo dục chính trị, tư tưởng , đấu tranh tư tưởng, lý luận là không thể thiếu của sinh viên.
- Tích cực đấu tranh phê phán thái độ thờ ơ coi thường giáo dục chính trị, tư tưởng, các môn lý luận chính trị, mơ hồ về niềm tin của các giảng viên. Sinh viên cần có thái độ học tập đúng đắn hơn để có một bản lĩnh chính trị vững vàng.
2.3.1.6. Tham gia xây dựng các tổ chức đoàn thể (Đoàn TNCSHCM/ Hội SV)
- Ngoài dành thời gian cho việc học, sinh viên nên than gia các câu lạc bộ, tổ chức đoàn thể để học tập về các kỹ năng, giao tiếp, giải quyết vấn đề, giúp sinh viên có thể hòa đồng với mọi người một cách dễ dàng.
- “ Sinh viên 5 tốt” là một trong những phong trào tổ chức đoàn thể tiêu biểu khuyến khích sinh viên học tập và rèn luyện, sinh viên cần trau dồi những kiến thức, kĩ năng sống, khả năng ngoại ngữ để có thể là một trong những sinh viên 5 tốt, mang lại vẻ vang cho bản thân và đoàn thể.
- Ngoài ra, các tham gia các phong trào tình nguyện được tổ chức bởi Đoàn TNCSHCM/ Hội SV cũng là đang góp phần xây dựng các tổ chức đoàn thể, góp phần vào những thành tích, cố gắng của Đoàn/ Hội