1. Chỉ tiêu:
* Danh hiệu thi đua Cá nhân:
TS GV Giỏi cấp trường Giỏi cấp huyện Giỏi cấp tỉnh
TS % TS % TS %
45 23 51.1% 5 8.9% 1 2.2%
* Danh hiệu thi đua Tập thể:
* Cá nhân: - LĐTT cấp trường : 45 đ/c - LĐTT cấp huyện : 30 đ/c - CSTĐ cấp huyện : 07 đ/c; cấp tỉnh: 01 đ/c; - Bằng khen cấp tỉnh : 02 đ/c. 2. Biện pháp thực hiện:
- Nắm vững chương trình và nội dung giảng dạy.
- Nắm vững các phương pháp dạy học, vận dụng linh hoạt, hợp lí để có hiệu quả tốt nhất trong quá trình lên lớp.
- Hồ sơ sổ sách đầy đủ, đảm bảo chất lượng. - Chủ động, tích cực khi lên lớp.
- Quan tâm bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trẻ, có năng lực để bổ sung và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên giỏi các cấp.
* Thực hiện kế hoạch sinh hoạt Chuyên môn toàn trường:
Mỗi tháng sinh hoạt một lần sau Họp Hội đồng, nội dung tập trung vào các vấn đề: - Nghiên cứu chương trình, SGK, sắp xếp đồ dùng dạy học.
- Triển khai các văn bản hướng dẫn chuyên môn (đánh giá chất lượng xếp loại học sinh, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, cách đánh giá xếp loại giờ dạy của giáo viên...).
- Tổ chức các Chuyên đề của trường, tập huấn về phương pháp giáo dục và thực hành.
- Đổi mới PPDH thông qua các môn học cụ thể.
- Tổ chức đánh giá hoạt động mỗi tháng: Những mặt mạnh, yếu, những vấn đề cần điều chỉnh, biện pháp điều chỉnh.
- Triển khai hoạt động tháng: Cụ thể nội dung, biện pháp, thời gian, phân công thực hiện.
- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh,kiểm tra VSCĐ, khảo sát chất lượng HS.Đặc biệt là HS chưa hoàn thành KT-KN.
* Thực hiện kế hoạch sinh hoạt Chuyên môn nhóm:
Mỗi tháng sinh hoạt Tổ CM 2 lần vào tuần 2,3(của tháng). Sinh hoạt Khối CM hoặc CM nhà trường 1 lần vào tuần 4 hàng tháng.
- Các Khối chủ động đăng kí nội dung sinh hoạt CM, nội dung sinh hoạt cần chi tiết cụ thể, đảm bảo chất lượng.
- Bàn bạc, trao đổi về cách sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học; có kế hoạch mượn đồ dùng thiết bị trong tuần.
- Trau dồi kiến thức cơ sở, chia sẻ kinh nghiệm, kĩ năng sư phạm, đặc biệt là đối với một số giáo viên còn hạn chế về chuyên môn và quan tâm đến nội dung thiết kế bài soạn điện tử và thực hành Bài giảng điện tử.
- Xác định trọng tâm kiến thức, đề ra những giải pháp để nâng cao hiệu quả tiết dạy. Thảo luận, cùng nhau xây dựng những tiết học trong tháng có nội dung khó.
- Lựa chọn kiến thức nâng cao và kiến thức thực tế để đưa vào bài giảng.
* Thực hiện kế hoạch tự bồi dưỡng:
- Giải các bài tập Toán và Tiếng Việt vào vở riêng.
- Phấn đấu dự giờ tối thiểu 27 tiết/năm. Tham dự đầy đủ các giờ dạy Chuyên đề, Thao giảng. Các tiết dự có nhận xét, RKN riêng của bản thân và có đánh giá đúng theo
hướng dẫn.
- Tiếp tục thực hiện phong trào rèn viết và trình bày chữ đẹp
- Tìm tòi tài liệu, trên mạng để bổ sung những kiến thức cần thiết cho bản thân trong quá trình công tác. Tích lũy tư liệu giảng dạy để dạy tốt môn Toán , TViệt, TN-XH, Khoa học, Lịch sử, Địa lý...
* Thực hiện kế hoạch kiểm tra, Hội giảng, Thao giảng:
1. Kiểm tra:
a) Hình thức - Nội dung:
- Kiểm tra đột xuất: Kiểm tra theo vấn đề, không có báo trước (Giáo án, Sổ chủ nhiệm, Sổ dự giờ, công tác chủ nhiệm, dự giờ 1 tiết...)
- Kiểm tra toàn diện: Có báo trước 1 ngày. Kiểm tra toàn bộ hồ sơ sổ sách, dự giờ 2 tiết.
- Kiểm tra định kì (KT giáo án hàng tuần, hàng tháng) và không định kì. b) Kế hoạch:
* Kiểm tra định kì:
- Khối trưởng kiểm tra, đánh giá giáo án: 01 lần/tuần. - BGH kiểm tra, đánh giá giáo án: 01 lần/tháng.
- BGH kiểm tra, kí duyệt Lịch báo giảng: 01 lần/tháng. * Kiểm tra không định kì:
- Kiểm tra toàn diện 100% số lượng giáo viên theo lịch sau:
Kì 1: 23 đ/c Kì 2: 22 đ/c
Tháng 09 : 01 đ/c Tháng 1: 06 đ/c Tháng 10: 07 đ/c Tháng 2: 04 đ/c Tháng 11: 07 đ/c Tháng 3: 06 đ/c Tháng 12: 08 đ/c Tháng 4,5: 06 đ/c
- Kiểm tra chuyên đề 100% số lượng giáo viên theo lịch sau:
Kì 1: 23 đ/c Kì 2: 22 đ/c
Tháng 09 : 01 đ/c Tháng 1: 06 đ/c Tháng 10: 07 đ/c Tháng 2: 04 đ/c Tháng 11: 07 đ/c Tháng 3: 06 đ/c Tháng 12: 08 đ/c Tháng 4,5: 06 đ/c
- Kiểm tra sổ sinh hoạt chuyên môn: 2 lần/năm. - Kiểm tra sổ dự giờ: 4 lần/năm.
- Dự giờ đột xuất: 45 tiết/năm/45GV.
Ngoài ra, còn thường xuyên kiểm tra công tác chủ nhiệm , vệ sinh học đường của các lớp.
2. Thao giảng:
- Tổ chức Thao giảng 2 lần/năm học, tập trung vào hai đợt thi đua lớn trong năm: + Đợt 1: Giữa kì I, nhân kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
+ Đợt 2: Giữa kì II, nhân kỉ niệm Ngày Quốc tế Phụ nữ 8 – 3 hay ngày TL Đoàn (với Đoàn viên) 26/3.
- Yêu cầu chung cho tất cả các khối lớp trong mỗi đợt Thao giảng là: + Ứng dụng CNTT vào đổi mới PPDH .
+ Khắc phục tình trạng hạn chế sự tương tác giữa thầy và trò trong tiết dạy có nội dung trình chiếu.
+ Tìm nguồn tư liệu đa dạng, phong phú và không lạm dụng khi sử dụng. + Kết hợp hài hòa giữa trình chiếu và lời nói của GV, HS.
+ Hệ thống câu hỏi trong bài dạy phù hợp với các đối tượng học sinh. * Tổ chức các Chuyên đề:
- Các khối chủ động xây dựng các Chuyên đề của Tổ khối theo nhu cầu bồi dưỡng của tổ khối mình. Chú ý đến các đối tượng:
+ GV mới chuyển khối lớp giảng dạy sau nhiều năm giảng dạy ở cùng một khối lớp. + GV mới ra trường.
+ GV còn có những hạn chế về năng lực chuyên môn.
- CM trường lựa chọn Chuyên đề trường dựa theo kết quả theo dõi những hạn chế trong chuyên môn của đa số giáo viên qua năm học 2019 – 2020 để giúp GV bồi dưỡng chuyên môn. Quan tâm đến những vấn đề còn vướng mắc về:
+ Phương pháp dạy học lớp 1. + Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học.
+ Kĩ năng gợi mở, dẫn dắt HS tìm hiểu nắm bắt những vấn đề khó.
+ Khả năng phối kết hợp các phương pháp dạy học trong tiết dạy, phương pháp rèn kĩ năng sống trong tiết dạy.
+ Thiết kế bài giảng điện tử: Kết hợp kênh chữ, hình ảnh và lời nói minh hoạ của giáo viên.
- Tổ chức các Chuyên đề vào hàng tháng để có sự định hướng, tạo sự thống nhất trong phương pháp, kĩ năng sư phạm giúp giáo viên thực hành tốt hơn việc soạn giảng của mình.
- Cụ thể:
T
T Môn Lớp Tên chuyên đề
Thời gian Người thực hiện Phạm vi
1 Khoa học 5 Tích hợp KNS trong môn Đạo đức
lớp 5 10 Tổ 5
Toàn trường 2 Tiếng Việt 1
Dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018
11 Tổ 1
Toàn trường 3 Tiếng Anh 4 Tổ chức trò chơi trong dạy học
Tiếng Anh cho học sinh lớp 4 12
Tổ 4 và GVTA Toàn trường 4 HĐTN 3 Tổ chức HĐTN cho HS lớp 3 bằng một tiết học cụ thể. 01 Tổ 3 Toàn trường 5 Toán 1 Dạy học Toán lớp 1 theo chương
trình giáo dục phổ thông mới 2018 02 Tổ 1
Toàn trường 6 Đạo đức 2 Giáo dục ý thức tập thể cho HS
lớp 2 qua môn TNXH. 03 Tổ 2
Toàn trường - Ngoài 6 chuyên đề lớn nhà trường chỉ đạo tổ chức, nhà trường còn tập trung vào làm tốt chuyên đề cụm tổ chức tại nhà trường và các chuyên đề nhỏ thực hiện theo kế hoạch của tổ chuyên môn.
* CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO: