- Xưng chúng tôi: Nói về hoàn cảnh sống và chiến đấu, về công việc chung của cả 3 cô gái: 0.
4, Đoạn văn: 3điểm
* .Hình thức: 1 điểm
- Đúng đoạn T-P-H đủ số câu - Có khởi ngữ và câu cảm thán *. Nội dung ( 2 điểm)
Làm rõ niềm tự hào và tin tưởng vào tương lai của đất nước.
+ Tự hào về lịch sử bốn ngàn năm dựng nước và giữ nước…Khai thác được giá trị của nghệ thuật nhân hóa ( vất vả….)
+ Tin tưởng vào tương lai … Khai thác hình ảnh so sánh, phó từ cứ, động từ đi
lên Phần 2: ( 2 điểm) 1, (1,5 điểm) - Nhân vật: Phương Định - Người kể chuyện - Tác dụng: 2, ( 0,5 điểm) – Chỉ rõ phép liên kết Phần 3: ( 2 điểm)
- Hình thức: Viết đúng cấu trúc đoạn văn … - Nội dung:
+ Biểu hiện của khát vọng cao đẹp + Vì sao không nên từ bỏ khát vọng
+ Liên hệ bản thân cần xây dựng những khát vọng cao đẹp phù hợp, có hướng phấn đấu ….
- Khát vọng là mong muốn những điều lớn lao, tốt đẹp với một sự thôi thúc mạnh mẽ. Hướng tới khát vọng là hướng tới những điều tốt đẹp cho bản thân và cho cộng đồng.
- Biểu hiện của những khát vọng cao đẹp: Khát vọng là một biểu hiện tâm lí mang tính tích cực, tốt đẹp của con người. Khát vọng xuất phát từ những mong ước làm nên cuộc đời hạnh phúc, không chỉ cho bản thân người đó mà còn cho những người xung quanh trong tương lai, thúc đẩy sự phát triển của xã hội, đất nước;
(dẫn chứng thực tế)
- Người có khát vọng là người nhận thức đúng đắn bản thân mình là ai, mình có thể làm gì cho mình và cho mọi người. Họ có trái tim say mê lý tưởng, có đầu óc tỉnh táo, nhận thức đúng, sai, lợi, hại. Họ có thể điều chỉnh và làm chủ bản thân mình. Vì thế, họ tránh được rủi ro trong cuộc sống; ( dẫn chứng thực tế)
- Khát vọng có thể thành hiện thực, có thể không. Khát vọng đem đến niềm tin, niềm lạc quan cho con người, tạo sức mạnh tinh thần để họ vượt qua thử thách.; ( dẫn chứng thực
tế)
ĐỀ SỐ 32 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ VĂNĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I: (4 điểm)
1, Chỉ rõ và cho biết hiệu quả diễn đạt của biện pháp tu từ điệp ngữ có trong khổ thơ trên. - Điệp ngữ: Muốn làm.
- Hiệu quả diễn đạt: Điệp từ “muốn làm” + biểu cảm trực tiếp và gián tiếp => tâm trạng lưu luyến, ước muốn, sự tự nguyện chân thành của tác giả…..
2, Hình ảnh cây tre trung hiếu:
Hình ảnh cây tre xuất hiện ở đầu bài thơ được khép lại bài thơ với một nét nghĩa bổ sung: cây tre trung hiếu. Sự lặp lại như thế đã tạo cho bài thơ có kết cấu đầu cuối tương ứng làm đậm nét hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc và dòng cảm xúc được trọn vẹn. Đó vừa là một lời
ước nguyện (Trung với Đảng, hiếu với dân), vừa là một lời hứa thiêng liêng: DT VN mãi mãi trung thành với con đường CM mà Bác đã đặt ra.
3, Trong một bài thơ em đã học trong chương trình ngữ văn 9 cũng có một khổ thơ dùng hình ảnh và phép tu từ điệp ngữ tương tự. Em hãy chép lại chính xác khổ thơ đó và nêu rõ tên tác giả, tác phẩm.
Ta làm con chim hót Ta làm một nhanh hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến. Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc
- Bài thơ: Mùa xuân nho nhỏ - Tác giả: Thanh Hải
4, Từ ước muốn của nhà thơ, em hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng ½ trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về sự cần thiết của đức tính trung hiếu đối với mỗi người.
Phần II: (6 điểm).
1, Đoạn trích trên được rút từ tác phẩm nào? Ai là tác giả? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm ấy?
- Tác phẩm: Những ngôi sao xa xôi - Tác giả: Lê Minh Khuê
- Hoàn cảnh sáng tác: 1971 - cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước…
2, Xét về cấu trúc ngữ pháp, câu Lại một đợt bom. là kiểu câu gì? Việc nhà văn sử dụng những câu văn ngắn liên tiếp trong đoạn văn trên nhằm diễn tả điều gì?
- Câu: Lại một đợt bom – là câu đặc biệt – thông báo về sự… - Mục đích của việc sử dụng những câu văn ngắn liên tiếp:
3, Bằng sự hiểu biết của em về tác phẩm nêu trên, hãy viết một đoạn văn nghị luận theo phép lập luận diễn dịch khoảng 10 -12 câu có một câu ghép và một phép thế, trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của ba nhận vật được nhắc tới trong đoạn văn trên. (Gạch chân câu ghép và từ ngữ thực hiện phép thế.)
- Đúng đoạn diễn dich- đủ số câu - Có câu ghép và phép thế
*. Nội dung (2 điểm)
Làm rõ vẻ đẹp của ba nhận vật: chị Thao, Phương Định, Nho + Vẻ đẹp tâm hồn
+ Phẩm chất anh hùng
ĐỀ SỐ 33 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ VĂNĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu Yêu cầu Điểm
Phần I: (6 điểm)
Câu 1 1,5 điểm
- Tên văn bản : Những ngôi sao xa xôi - Tên tác giả : Lê Minh Khuê
- Hoàn cảnh sáng tác : 1971- giữa lúc cuộc kháng chiến chống Mĩ đang diễn ra cam go khốc liệt
( Nếu chỉ nêu được năm 1971 cho 0,25 điểm)
0,5 đ 0,5 đ 0,5đ Câu 2 1,0 điểm
- Kiểu ngôn ngữ độc thoại nội tâm
- Kể đúng tên 2 tác phẩm, hai tác giả: ( làng của Kim Lân, đoạn trích “ Kiều ở lầu Ngưng Bích” – Trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du
( Kể được một tác giả - 1 tác phẩm: 0,25 điểm)
0,5 đ
0,5 đ
Câu 3 3,5 điểm
Học sinh có nhiều cách diễn đạt để hoàn thành đoạn văn nhưng cần biết triển khai lí lẽ và dẫn chứng hợp lí:
* Về nội dung: ( 2, 5 điểm)
Chú ý: Khai thác nghệ thuật: xây dựng tình huống truyện, ngôi kể, miêu tả tâm lí nhân vật…, thông qua các dẫn chứng để thấy được vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật
- Cô rất trẻ , có thời học sinh hồn nhiên vô tư bên người mẹ trong những ngày thanh bình của thành phố.
- Ngay giữa chiến trường ác liệt, Phương Định vẫn không mất đi sự hồn nhiên, trong sáng : cô hiện lên rất đời thường, rất thực với những nét đẹp tâm hồn : nhạy cảm, hay mơ mộng và thích hát. ( Cảm xúc của
0,5 đ
Đình trước cơn mưa đá)
- Là cô gái kín đáo trong tình cảm và tự trọng về bản thân mình. (Hay ngắm mắt mình qua gương, biết mình đẹp và được các anh bộ đội để ý nhưng không tỏ ra săn sóc, vồn vã…., nét kiêu kì của những cô gái Hà thành)
- Tình cảm đồng đội sâu sắc : yêu mến hai cô bạn cùng tổ, yêu mến và cảm phục tất cả những chiến sĩ mà cô gặp trên tuyến đường Trường Sơn. (Chăm sóc Nho khi Nho bị thương….)
- Truyện kể theo ngôi thứ nhất (nhân vật kể là nhân vật chính) phù hợp với nội dung truyện và thể hiện tâm trạng suy nghĩ của nhân vật. Tác giả am hiểu và miêu tả sinh động nét tâm lí của những nữ thanh niên xung phong.
( Khi làm bài học sinh có thể đan xen nội dung và nghệ thuật) GV cần lưu ý:
# Diễn đạt lưu loát, trình bày đúng đủ ý : 2,0 điểm Diễn đạt được ý song chưa sâu . (1,5 điểm))
# Chưa biết bám vào nghệ thuật, và còn mắc lỗi : ( 1 điểm)
Ý quá sơ sài, nhiều lỗi diễn đạt (0,75 điểm)
Chưa thể hiện được phần lớn ý, sai về nội dung, diễn đạt kém…
(0,5đ)
* Về hình thức: ( 1,5 điểm)
- Đạt yêu cầu về số câu và kiểu đoạn diễn dịch.
- Có sử dụng thành phần phụ chú và phép nối liên kết ( chú thích rõ ràng thì cho mỗi ý 0,5 điểm – không chú thích cho mỗi ý 0,25)
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ 1 đ
ĐỀ SỐ 34 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ VĂNĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I: (4.0 điểm)
Câu Yêu cầu về nội dung kiến thức và kĩ năng Điểm