C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thõn về bài viết của mỡnh.
**************************************
TOÁN TèM MỘT THỪA SỐ CỦA PHẫP NHÂN I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Nhận biết được thừa số, tớch, tỡm một thừa số bằng cỏch lấy tớch chia cho thừa số kia; Biết tỡm thừa số X trong cỏc bài tập dạng X x a = b; a x X = b ( với a, b là cỏc số bộ và phộp tớnh tỡm X là nhõn hoặc chia trong phạm vi bảng tớnh đú đó học); Biết giải bài toỏn cú một phộp tớnh chia ( trong bảng chia 3)
*Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2.
- Rốn kĩ năng tớnh toỏn, giải toỏn nhanh, chớnh xỏc. - Giỏo dục HS tớnh chớnh xỏc, sỏng tạo khi làm Toỏn.
- NL: Tớch cực trao đổi, giỳp đỡ nhau trong học tập, cựng nhau giải quyết nhiệm vụ học tập, cẩn thận và sỏng tạo trong thực hành.
II.Đồ DÙNG DAY HỌC: - GV Bảng phụ, SGK
- HS vở ụ li, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:
- TBVN điều hành lớp khởi động bằng 1 bài hỏt
2. Hỡnh thành kiến thức:
HĐ1: Cỏch tỡm thừa số trong phộp nhõn
*Việc 1: GV- Lấy 3 tấm bỡa, mỗi tấm cú 2 chấm trũn. Hỏi cú tất cả bao nhiờu c/trũn ?
- Hóy nờu phộp tớnh để tỡm được số chấm trũn cú trong cả 3 tấm bỡa? (2 x 3 = 6)
- GT phộp nhõn 2 x 3 = 6
*Việc 2:-Yờu cầu HS chuyển sang phộp chia.
HS: Nờu tờn gọi thành phần và kết quả của phộp nhõn. - HS lập 6: 3 = 2 ; 6: 2 = 3
- Em cú nhận xột gỡ về cỏch lập phộp chia từ phộp nhõn? (Lấy tớch chia cho thừa số này ta được thừa số kia).
*Việc 3: -T chốt cỏch tỡm thừa số.
- Nờu phộp tớnh: xì 2 = 8. x trong phộp nhõn gọi là gỡ?
- Muốn tỡm thừa số chưa biết ta làm tn? - Lấy tớch chia cho thừa số đó biết. - Nhiều HS nhắc lại.
*Đỏnh giỏ:
- TCĐG: HS nhận biết được thừa số, tớch, tỡm một thừa số bằng cỏch lấy tớch chia
cho thừa số kia.