GIÁO VIÊN TỔ CHỨC THÀNH CÁC NHÓM HOẠT ĐỘNG, THẢO LUẬN, CÙNG NHAU LÀM VIỆC, THỰC HIỆN CÁC CÂU THẢO LUẬN, CÙNG NHAU LÀM VIỆC, THỰC HIỆN CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG SÁCH GIÁO KHOA. GIÁO VIÊN QUAN SÁT , HỖ TRỢ VÀ TRẢ LỜI CÁC THẮC MẮC CỦA HỌC SINH. CÁCH TỔ CHỨC NÀY ĐỊNH HÌNH VỀ MẶT NĂNG LỰC CHO HỌC SINH
Giáo viên đóng vai trò tổ chức, giám sát, đánh giá – học sinh thực hiện, rút ra kết luận. học sinh thực hiện, rút ra kết luận.
47
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
ĐỐI VỚI LỚP CÓ NHIỀU HỌC SINH TRUNG BÌNH VÀ KÉM: KÉM:
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN, HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM VÀI LẦN TỪ CHẬM ĐẾN NHANH CÁC THAO TÁC, SAU ĐÓ CHO HỌC LẦN TỪ CHẬM ĐẾN NHANH CÁC THAO TÁC, SAU ĐÓ CHO HỌC SINH THỰC HIỆN LẠI CÁC THAO TÁC HOẶC TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI. CÁCH TỔ CHỨC NÀY THIÊN VỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG
Giáo viên đóng vai trò – tổ chức – huấn luận viên – giám sát – đánh giá – kết luận. Học sinh quan sát – giám sát – đánh giá – kết luận. Học sinh quan sát – theo dõi – thực hiện – kết luận
48
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
ĐỐI VỚI LỚP CÓ NHIỀU HỌC SINH VỚI CÁC MỨC ĐỘ KHÁC NHAU NHAU
TỔ CHỨC CÁC NHÓM HỌC TẬP , MỖI NHÓM GỒM NHIỀU LOẠI HỌC SINH CÓ TRÌNH ĐỘ KHÁC NHAU VÀ CHỈ ĐỊNH HỌC SINH GIỎI, KHÁ LÀM TRƯỞNG NHÓM CÙNG HƯỚNG DẪN, BÀN BẠC VỚI CÁC BẠN ĐỂ THỰC HIỆN THAO TÁC HOẶC TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI.
Giáo viên đóng vai trò tổ chức – hướng dẫn – tư vấn. Học sinh chia sẻ - bàn bạc – thực hiện – đánh giá – kết luận sinh chia sẻ - bàn bạc – thực hiện – đánh giá – kết luận
CHÚ Ý
CUỐI HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN, GIÁO VIÊN TỔNG KẾT NHANH KẾT QUẢ THÔNG QUA VIỆC MỜI ĐẠI DIỆN CÁC NHÓM HOẶC MỘT SỐ HỌC SINH SẼ BÁO CÁO KẾT QUẢ LÀM VIỆC. GIÁO VIÊN DỰA VÀO ĐÓ ĐỂ CHỈNH SỬA HOẶC TRẢ LỜI, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH
49
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HOẠT ĐỘNG NÀY THƯỜNG ĐƯỢC LÀM VIỆC TRÊN MÁY TÍNH. MỘT SỐ BÀI TẬP LÝ THUYẾT CŨNG NẰM TRONG DẠNG HOẠT ĐỘNG NÀY CÓ THỂ GIẢNG NGAY. ĐỐI VỚI CÁC BÀI TẬP ĐÒI HỎI PHẢI THỰC HÀNH THÌ KHI ĐÓ YÊU CẦU MỖI NHÓM LÀ 2 HOĂC 3 EM NGỒI LÀM VIỆC TRÊN MỘT MÁY TÍNH. HOẠT ĐỘNG NÀY GIÁO VIÊN CẦN CHÚ Ý ĐẾN KỸ NĂNG LÀM VIỆC CỦA CÁC EM NHIỀU HƠN VÀ CHÚ Ý LÀ PHẢI BẢO ĐẢM TẤT CẢ CÁC EM ĐỀU PHẢI THỰC HÀNH ĐƯỢC VÀ HẾT TOÀN BỘ BÀI TẬP TRONG HOẠT ĐỘNG NÀY.
50
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- ĐỐI VỚI LỚP CÓ NHIỀU HỌC SINH KHÁ GIỎI:
MỘT EM NGỒI LÀM VIỆC VỚI MÁY, EM CÒN LẠI QUAN SÁT, GÓP Ý, ĐIỀU CHỈNH VÀ NHẬN XÉT BÀI LÀM CỦA BẠN, SAU ĐÓ ĐỔI VAI CHO NHAU
GIÁO VIÊN CÓ THỂ ĐƯA RA CÁC YÊU CẦU BẰNG CÁCH MỞ RỘNG BÀI TẬP HOẶC CÂU HỎI ĐỂ HỌC SINH CÓ THỂ CÙNG NHAU HỢP TÁC VÀ HOÀN THÀNH YÊU CẦU
GIÁO VIÊN CÓ THỂ KHUYẾN KHÍCH HỌC SINH TỰ ĐƯA RA CÁC YÊU CẦU ĐỂ BẠN MÌNH THỰC HIỆN NHƯ MỘT TRÒ CHƠI ĐỐ NHAU TRONG HỌC TẬP
51
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
ĐỐI VỚI LỚP CÓ NHIỀU HỌC SINH TRUNG BÌNH VÀ KÉM: