- GDHS Dặn HS luyện viết thêm.
1. Giới thiệu bài:
- Giáo viên ghi đề bài
* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi
- GV chia lớp thành 8 nhóm nhỏ ( làm BT 4 vở bài tập)
- GV giao nhiệm vụ , phát phiếu
- GV treo tranh lên bảng. Các nhóm qua sát, thảo luận các tình huống sau:
+ Nhóm 1+ 2
- Thấy bố đi công tác về Thắng liền lục túi để xen bố mua quà gì cho mình.
+ Nhóm 3+4
- Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem tivi, Bình đều chào hỏi mọi người, xin phép bác chủ nhà rồi mới vào xem.
+ Nhóm 5+ 6
- Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho
- 2 học sinh lên bảng.
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài
- Vài HS đọc lại đề bài
Thảo luận nhóm nhận xét hành vi
bố.Một lần , mấy bạn lấy thư Hải xem bạn viết gì.
+ Nhóm 7+ 8
- Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt Phú bảo với bạn” Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không?”
- GV gọi các nhóm trình bày - Gv nhận xét từng ý kiến và kết luận : + Tình huống a: S + Tình huống b: đ + Tình huống c: S + Tình huống d: đ * Hoạt động 2: Đóng vai Bài tập 5
Gv yêu cầu lớp chia nhóm đóng vai hai tình huống:
Tổ 1,2: Bạn em có quyển truyện tranh rất
đẹp, mối để trong cặp. giờ ra chơi em muốn mượn xem nhưng chẳng thấy bạn đâu…..
Tổ 3, 4: Giờ ra chơi Thịnh chạy làm rơi mũ.
Thấy vậy mấy bạn liền lấy mũ làm” quả bóng” đá, Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? - GV gọi 2 nhóm lên đóng vai.
- GV nhận xét đánh giá từng tình huống. * GV kết luận:
Tình huống 1:
- Khi bạn quay về thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc.
Tình huống 2:
- Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt trả lại cho Thịnh. * Giáo viên tổng kết, khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp nói theo.