Đọcđoạnvăn và trảlời cõu hỏi:
Nhỡn bàn tay mảnh mai của em dịu dàng đưamũi kim thoănthoắt,khụnghiểu sao tụi thấy õn hận quỏ. Lõu nay, mải vui chơi bố bạn,chẳng lỳc nào tụi chỳ ý đếnem...Từđấy,chiều nào tụi cũngđi đún em. Chỳng tụi nắm tay nhau vừađivừa núi chuyện.
Vậy mà giờđõy,anh em tụi sắpphải xa nhau. Cú thểsẽ xa nhau mói mói. Lạytrời,đõychỉ là mộtgiấcmơ.Mộtgiấcmơ thụi .
( Ngữ văn 7- tập 1, SGK trang 21 ) 1. Đoạn văn trờn trong tỏc phẩm nào? Tỏc giả là ai ? Phương thức biểu đạt chớnh của đoạn trớch là gỡ?(1,5 đ)
2. Nờu nội dung của đoạn trớch ( 1đ)
3. Nờu tỏc dụng của biện phỏp tu từ điệp ngữ trong những cõu văn sau:“Vậy mà giờđõy,anh em tụi sắp phải xa nhau. Cú thểsẽ xa nhau mói mói. Lạytrời,đõychỉ là mộtgiấcmơ.Mộtgiấcmơ thụi.” (1đ) 4. Tỡm thành ngữ cú trong cõu sau và cho biết nghĩa của cõu thành ngữ ấy ? ( 1, 5đ )
Nghe Lớ Thụng núi muốnkếtnghĩa anh em. Sớmmồ cụi cha mẹ,tứcố vụ thõn, nay cú người quan tõm , chăm súc đến mỡnh, Thạch Sanh cảmđộng, vui vẻnhậnlời .( Thạch Sanh )
Phần II: Tập làm văn (5 đ)
Phỏt biểu cảm nghĩ về người thận của em ?( cha, mẹ, ụng, bà... )
- HẾT-
HƯỚNGDẪNCHẤMĐỀKIỂM TRA HỌC Kè I MễN NGỮVĂN 7
- Giỏm khảo cần nắm vững yờu cầu của hướng dẫn chấm để đỏnh giỏ tổng quỏt bài làm của thớ sinh, trỏnh cỏch chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ mụn Ngữ Văn nờn giỏm khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đỏp ỏn và thang điểm; khuyến khớch những bài viết cú cảm xỳc, sỏng tạo.
- Việc chi tiết húa điểm số của cỏc ý (nếu cú) phải đảm bảo khụng sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ bộ mụn của trường.
- Sau khi cộng điểm toàn bài, làm trũn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm trũn thành 0,50; lẻ 0,75 làm trũn thành 0,80 điểm).
B. Hướngdẫnchấm
Phần Hướngdẫnchấm - biểuđiểm Điểm
ĐỌC-HIỂU 5.0đ
- Cuộc chia tay của những con bỳp bờ 0.5đ
- Khỏnh hoài 0.5đ
1
- Tự sự 0.5đ
2 Tỡnh cảm yờu thương gắn bú, khụng muốn rời xa của hai anh em Thành và Thủy. 1đ
3
Nhấn mạnh điều suy nghĩ đau đớn của người anh với một điều sắp xảy ra : sự chia lỡa của hai anh em; đồng thời thể hiện sự mong muốn sống bờn sự chia lỡa của hai anh em; đồng thời thể hiện sự mong muốn sống bờn nhau mói mói của hai anh em Thành và Thủy
1đ
4 - Thành ngữ: Tứ cố vụ thõn- Nghĩa: ngoỏi nhỡn bo61b phớa, khụng cú ai là người thõn thớch 0.75đ0.75đI I
II LÀM VĂN ( 5 điểm)
Phỏt biểucảmnghĩvềngười thõn của em ? 5 đ
a. Đảm bảo cấu trỳc của một bài văn biểu cảm: cú đầy đủ Mở bài, Thõn bài, Kết bài. Mở bài: giới thiệu người thõn mà em yờu thớch; lý do em yờu thớch ; Thõn bài: cảm nghĩ của em
về người thõn đú; Kết bài: Tỡnh cảm của em đối với người thõn đú.
0.5
b. Xỏc định đỳng đối tượng cần biểu cảm: ngoại hỡnh, giọng núi, tớnh tỡnh, sự quan tõm, chăm súc gia đỡnh và em, mối quan hệ với mọi người, tõm trạng của em khi người đú khụng cú bờn cạnh, khi em mắc lỗi, tỡnh cảm của em dành cho người đú.
0,5
c.Triển khai hợp lớ trỡnh tự cỏc ý của đối tượng được biểu cảm trong bài văn . 3,0 2
Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch nhưng về cơ bản, cần đảm bảo những ý sau: - Ngoại hỡnh tiờu biểu của người thõn
- Sự quan tõm, chăm súc gia đỡnh và em, mối quan hệ với mọi người. - Kỷ niệm mà em nhớ nhất đối với người thõn đú .
- Tõm trạng của em khi người đú khụng cú bờn cạnh. - Tỡnh cảm của em đối với người thõn; lời hứa, mong ước.
ĐỀ 17 ĐỀ KIỂM TRA HỌCKỲ IMụn NGỮVĂN LỚP 7 Mụn NGỮVĂN LỚP 7
Thời gian: 90 phỳt
Phần I. Đọc - hiểu (4,0 điểm)
Đờm nay mẹ khụng ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cỏnh cổng, rồi buụng tay mà núi: “Đi đi con, đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cỏnh cổng, rồi buụng tay mà núi: “Đi đi con, hóy can đảm lờn, thế giới này là của con, bước qua cỏnh cổng trường là một thế giới kỡ diệu sẽ mở ra”.
(Trớch Cổngtrườngmở ra, Lớ Lan, Ngữ văn 7, tập 1, NXB Giỏo dục , 2006)
Cõu 1. Tỡm cặp từ trỏi nghĩa trong đoạn văn trờn. (0,5 điểm)
Cõu 2. Trong đoạn trớch trờn, tỏc giả đó sử dụng phương thức biểu đạt chớnh nào ?
(0,5 điểm)
Cõu 3. Theo em "thế giới kỡ diệu" đú là gỡ ? (1,0 điểm)Cõu 4. Là học sinh, em sẽ làm gỡ để mẹ vui lũng ? (1,0 điểm) Cõu 4. Là học sinh, em sẽ làm gỡ để mẹ vui lũng ? (1,0 điểm) Phần II. Làm văn (7,0 điểm)
Cõu 1. Từ nội dung đoạn văn trờn, em hóy viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 cõu) về một kỉ
niệm đỏng nhớ nhất trong ngày khai trường đầu tiờn của mỡnh. (2 điểm)
Cõu 2. Loài cõy em yờu (cõy chuối, dừa, mớt, ổi,…). (4 điểm)
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IMụn: Ngữ văn - Lớp (Khối): 7 Mụn: Ngữ văn - Lớp (Khối): 7
Phần Cõu Nội dung Điểm
1 Cặp từ trỏi nghĩa:đờm - ngày, cầm tay – buụng tay 0,5
2 PhươngTự sự thức biểu đạt chớnh được sử dụng trong đoạn trớch là 0,5
"Thế giới kỡ diệu" đú là:
- Là thếgiớicủanhữngđiều hay lẽphải, thếgiớicủa tỡnh
thương 0,25
- Là thếgiớicủa tri thức,củanhữnghiểubiết lớ thỳ 0,25
PHẦN I. ĐỌC – ĐỌC – HIỂU (3 điểm) 3 (mỗi ý 0,25 điểm)
- Là thếgiớicủa tỡnh bạn, tỡnh thầy trũ cao đẹp 0,25 d. Chớnh tả: Đảm bảo những quy tắc về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu 0,5
e. Sỏng tạo: Sử dụng hiệu quả yếu tố miờu tả và kể trong bài văn biểu cảm. Lời văn
mạch lạc, trong sỏng, giàu hỡnh ảnh. 0.5
- Là thếgiớicủanhữngướcmơ, khỏt vọng,…
0,25
4
HS viết và đưa ra được cỏc việc làm phự hợpvới HS, phự hợp với quan điểm chung, khụng vi phạm đạođức, phỏp luật(học tập và rốn luyện là vấnđềncầnthiếtởmỗitrẻ em...). GV chấm cần linh hoạt.
1,0
HS viết đoạn văn: Trờn cơsở nội dung của đoạn trớch, bày tỏ tỡnh yờu của mỡnh đối với mẹ. Về hỡnh thức phải cú mở đoạn, phỏt triển đoạn và kết đoạn. Cỏc cõu phải liờn kết với nhau chặt chẽvềnội dung và hỡnh thức
a. Đảmbảothểthứccủamộtđoạnvăn và đảmbảosố cõu 0,25
b. Xỏc địnhđỳngvấnđề : bày tỏ tỡnh yờu của em đốivớimẹ. 0,25
c. Triển khai hợp lớ nội dung đoạn văn: Vận dụng tốt cỏc phươngthứcbiểuđạt. Cú thểviếtđoạnvăn theo ý sau:
- Những kỉ niệm ngày đến trường đầu tiờn khi vào học lớp 1 em vẫn nhớ như in.
- Sỏng sớm hụm đú mẹ gọi em dậy để chuẩn bị vệ sinh cỏ nhõn và ăn sỏng.
- Xong xuụi, mẹ cho em được mặc bộ quần ỏo trắng tinh tươm và khoỏc chiếc cặp mới mẹ đó mua tặng em nhõn ngày khai giảng. - Mẹ đó dặn dũ em phải lễ phộp chào hỏi khi gặp thầy cụ.
- Khi đến trường, em cũng nh bao bạn nhỏ khỏc đều hỏo hức đún chờ để nhận lớp với những người bạn mới.
- Ngày đầu tiờn đi học trong sỏng mựa thu thỏng 9, bầu trời trong xanh và giú mỏt trong lành đó để lại trong em bao kỉ niệm đẹp về quóng đường học sinh.
1,0
d. Sỏng tạo: Cỏch diễn đạt độc đỏo, cú suy nghĩ riờng về vấn
đề. 0,25
1
(2 điểm)
e. Chớnh tả, dựng từ, đặt cõu: đảm bảo chuẩn chớnh tả, ngữ
phỏp, ngữnghĩatiếngViệt. 0,25
Viết bài văn biểu cảm
Đề: Loài cõy em yờu (cõy chuối, dừa, mớt, ổi,…)
a. Đảmbảocấu trỳc bài nghịluận.
Trỡnh bày đầy đủ cỏc phần Mở bài, Thõn bài, Kết bài. Cỏc phần, cõu, đoạnphải liờn kếtchặt chẽ với nhau về nội dung và hỡnh thức.
0,25 b. Xỏc địnhđỳngđốitượngbiểucảm. 0,25 c. Học sinh cú thể trỡnh bày bài viết theo nhiều cỏch nhưngvề
cơbảncầnđảmbảo cỏc ý sau: * Mở bài.
Giớithiệuvề loài cõy em yờu. 0,25
PHẦN II. LÀM LÀM VĂN (7 điểm) 2 (5 điểm) * Thõn bài
- Em thớch màu của lỏ cõy,…
- Cõy đơm hoa vào thỏng… và hoa đẹpnhư…
- Những trỏi cõy lỳc nhỏ… lỳc lớn… và khi chớn … gợiniềm say xưahứng thỳ ra sao?
- Miờu tảlạiniềm thớch thỳ khi được hỏi những trỏi cõy và thưởng thức nú.
- Mỗi khi mựa quả qua đi, trong em lại nhúm lờn một cảm giỏc đợi mong mựa quả mớinhưthế nào?
- Với riờng em, em thớch nhấtđặcđiểm gỡ ở loài cõy đú?
2. Cú thểkểmột kỉniệm sõu sắccủabản thõn với loài cõy trờn * Kết bài.
Khẳngđịnhlại tỡnh cảm yờu quý của em với loài cõy. 0,25
d. Sỏng tạo: cỏch diễnđạtđộcđỏo, sỏng tạo, cú cảm xỳc 0,25
e. Chớnh tả, dựng từ, đặt cõu: đảm bảo chuẩn chớnh tả, ngữ
phỏp, ngữnghĩatiếngViệt. 0,25
Tổng điểm 10,0
ĐỀ 18 ĐỀ KIỂM TRA HỌCKỲ I
Mụn NGỮVĂN LỚP 7
Thời gian: 90 phỳt