7. Cấu trúc khóa luận
1.4.1. Đối với khối mang thông tin
Mô hình vật lý: là một trong những PTDH phổ biến trong nhà trường.
Trong quá trình dạy học, khi nghiên cứu bất kì một đối tượng vật lý nào (hiện tượng, quá trình…) trên cơ sở tính chất của đối tượng, người ta xây dựng các mô hình tăng tính trực quan cho HS trong quá trình dạy học. Loại mô hình thường được sử dụng trong dạy học vật lý là mô hình vật chất. Nó được sử dụng để tái hiện lại cấu trúc của đối tượng nghiên cứu, diễn biến và bản chất của các quá trình vật lý [2].Mô hình vật chất được phân làm 3 loại sau:
+ Mô hình tương tự vật lý: mô hình cùng bản chất vật lý với vật gốc như mô hình máy phát điện, mô hình động cơ điện…
Hình 1.1: Mô hình máy phát điện
+ Mô hình tương tự không gian: mô hình có hình dạng không gian tương tự với vật gốc như mô hình động cơ máy bay, mô hình động cơ đốt trong…
Hình 1.2: Mô hình động cơ phun dầu điện tử
+ Mô hình tương tự toán học: mô hình tuân theo quy luật toán học như vật gốc như mô hình sóng…
Hình 1.3: Mô hình sóng điện từ Hỗ trợ dạy học vật lý: Nhờ mô hình, HS dễ quan sát đối tượng chính do mô hình đã được loại bỏ phần yếu tố thứ yếu, không bản chất. Mô hình hỗ trợ GV trình bày cho HS nắm được nguyên tắc cấu tạo và nguyên lí kỹ thuật vật lý, HS quan sát được quá trình động xảy ra với nhịp điệu chậm hơn (mô hình hoạt động động cơ, mô hình sóng, mô hình truyền nhiệt…). Ngoài ra, mô hình có thể tái hiện quá trình nghiên cứu, giúp hình dung cụ thể các quá trình, đối tượng không cảm giác được (mô hình đường sức điện trường, mô
hình đường sức từ trường…), hỗ trợ HS thấy được ứng dụng của vật lý trong đời sống và sản xuất.
Có thể nói, sử dụng mô hình còn góp phần giáo dục kỹ thuật tổng hợp cho HS trong dạy học vật lý.
Phần mềm dạy học: là phương tiện mang chương trình được lập trình sẵn
để ra lệnh cho máy tính thực hiện các yêu cầu về nội dung theo các mục đích đã định. Các phần mềm dạy học vật lý : phần mềm Crocodile Physics 605, phần mềm mô phỏng Cảm ứng điện từ, phần mềm thí nghiệm vật lý phổ thông…
Hỗ trợ dạy học vật lý: Trực tiếp mô phỏng, tăng cường tính trực quan,phương tiện hỗ trợ kiểm tra lý thuyết cho HS. Ngoài ra, còn là nguồn cung cấp thông tin, nguồn khai thác tư liệu dạy học (hình ảnh, video quay lại hiện tượng mô phỏng của các phần mềm…)
Hình 1.4: Phần mềm mô phỏng Hình 1.5: Phần mềm Crocodile
cảm ứng điện từ Physics 605
Ngoài ra, khối mang thông tin trong dạy học còn có các loại như sau: Phim học tập: phim đèn chiếu, phim học tập, video thí nghiệm… Các băng hình dạy học, đĩa CD, đĩa VCD giáo án…
Giấy bóng trong (tờ phóng) có in nội dung dạy học