III. Kết luận về các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh
2. Chu Văn A n− nhà s− phạm mẫu mực (SGK, tr 172) Xây dựng dàn ý cho các bài văn thuyết minh sau:
Xây dựng dàn ý cho các bài văn thuyết minh sau: − Giới thiệu một tác giả văn học nổi tiếng. − Giới thiệu một tấm g−ơng học tốt.
− Giới thiệu phong trào của tr−ờng hoặc lớp em.
− Giới thiệu quy trình sản xuất (hoặc các b−ớc của quá trình học tập.)
Yêu cầu:
Mỗi nhóm 1 đề tài. Lập danh mục tài liệu.
Lựa chọn các kiểu kết cấu phù hợp. Trình bày dàn ý chi tiết.
Viết thành văn bản (ở nhà).
Đọc tham khảo về văn bản thuyết minh
Khái niệm:
− Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (kiến thức) về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân... của các hiện t−ợng và sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng ph−ơng thức trình bày, giới thiệu, giải thích.
− Tri thức trong văn bản thuyết minh đòi hỏi khách quan, xác thực, hữu ích cho con ng−ời.
− Văn bản thuyết minh cần đ−ợc trình bày chính xác, rõ ràng, chặt chẽ và hấp dẫn.
Một số văn bản thuyết minh:
1. Tác hại của thuốc lá
Bạn đã biết hút thuốc lá có hại cho sức khoẻ nh− thế nào ch−a?
Một điếu thuốc lá sản sinh ra 500 mililit khói, trong khói thuốc lá chứa hơn 3000 chất hoá học, trong đó có 20 chất đã đ−ợc xác nhận là gây bệnh ung th−.
Năm 1825, nhà hoá học Thuỵ Sĩ Picoto lần đầu tiên tìm ra chất nicôtin trong khói thuốc lá. Chất này làm cho ng−ời hút thuốc lá đâm nghiện và cũng làm cho ng−ời hút bị nhiễm độc mạn tính chuyển sang nhiễm độc cấp tính.
Các nhà khoa học đã chứng minh rằng: chất nicôtin trong một điếu thuốc lá đủ làm chết một con chuột, trong 20 điếu đủ làm chết một con bò. Trong một cuộc thi hút thuốc lá ở Pháp, một ng−ời dự thi đã hút liền 60 điếu thuốc lá và bị nhiễm độc chết ngay tại chỗ.
Năm 1954, các nhà khoa học đã tìm ra chất benzen trong khói thuốc lá và chứng minh chất này gây ra bệnh ung th−. Năm 1974, các nhà khoa học lại tìm ra chất crizen và hợp chất của metyl với hàm l−ợng khá cao trong khói thuốc lá, gấp 5 lần chất benzen. Những chất này khiến động vật nhiễm phải đều mắc bệnh ung th− với tỉ lệ 100%. Năm 1977, các nhà khoa học lại tìm ra chất metyl hiđrazin gây bệnh ung th−, mỗi điếu thuốc lá chứa 0,15 miligam hoá chất này.
Trong thuốc lá có chứa nhiều chất gây bệnh ung th−, vì vậy những ng−ời hút nhiều thuốc lá dễ bị ung th− phổi, ung th− gan...
Nam nữ thanh niên hút thuốc lá sẽ ảnh h−ởng xấu tới thế hệ sau, nhất là phụ nữ hút thuốc lá trong thời gian có thai dễ bị đẻ non, thai nhi nhẹ cân, thể chất thai nhi giảm sút, dễ sinh bệnh tật.
Khói thuốc lá không những ảnh h−ởng xấu đến ng−ời hút mà còn làm ô nhiễm môi tr−ờng xung quanh, khiến những ng−ời xung quanh tuy không hút thuốc cũng thành "hút" khói thuốc lá và dễ bị ung th−. Vì vậy hiện nay nhiều n−ớc trên thế giới đã cấm hút thuốc lá ở những nơi công cộng.
Bỏ thuốc lá đã trở thành một phong trào rộng rãi trên thế giới, dù là n−ớc phát triển hay n−ớc đang phát triển cũng đều quan tâm đến vấn đề này.
Để thúc đẩy phong trào bỏ thuốc lá, thế giới đã chọn ngày 31 tháng 5 hằng năm làm "Ngày thế giới không hút thuốc lá".
2. Nhóm máu vμ vấn đề di truyền
Ngạn ngữ x−a có câu "trồng d−a đ−ợc d−a, trồng đậu đ−ợc đậu" là muốn nói đến hiện t−ợng di truyền.
Thế nh−ng, khi tiến hành điều tra về nhóm máu, ta th−ờng hay gặp hiện t−ợng: nhóm máu của con cái có thể giống nhóm máu của bố mẹ, mà cũng có thể không giống bố mẹ. Nếu nhóm máu của bố là A, mẹ là B, hoặc bố là B, mẹ là A thì con cái có thể có nhóm máu A hoặc nhóm máu B. Nh−ng cũng có khi lại là nhóm O hoàn toàn khác lạ với nhóm máu của bố mẹ, hoặc cũng có thể mang nhóm máu AB chung của cả bố lẫn mẹ. Vậy thì rốt cuộc nhóm máu có liên quan gì đến di truyền không?
Hoá ra, trong di truyền của động vật, thể nhiễm sắc tr−ớc tiên phải tiến hành một lần "ph−ơng pháp giảm". Sau đó tính toán tìm ra một lần "ph−ơng pháp tăng" của gien di truyền giữa bố và mẹ. Hãy nói về nhóm máu. Mỗi nhóm máu của loài ng−ời đều do hai sợi gien trong nhiễm sắc thể tạo thành. Một sợi là của bố, còn sợi kia là của mẹ. Bản thân nhiễm sắc thể của bố hay mẹ vốn dĩ vẫn tồn tại thành từng đôi. Đến khi cấu thành phôi, các đôi nhiễm sắc thể đó tự động "cứ một tách thành hai". Lúc này mỗi phôi chỉ ngậm một sợi trong hai sợi của nhiễm sắc thể đó. Qua quá trình thụ tinh, tinh trùng và trứng kết hợp với nhau thành trứng thụ tinh. Lúc này nhiễm sắc thể lại phối đôi từ một sợi của bố và một sợi của mẹ. Hai nhiễm sắc thể này quyết định nhóm máu của đứa con.
Các nhóm máu A, B, O của ng−ời chính là do 3 gien A, B, O khống chế. Nh−ng nhóm máu của mỗi một ng−ời chỉ chứa đ−ợc 2 trong 3 gien đó; các tên A, B, O th−ờng nói đến chỉ là loại hình biểu hiện.
Hình thức thể hiện (biểu hiện) của nhóm máu A và B có thể phân chia từng loại thành 2 loại hình di truyền (hình thức di truyền), còn riêng nhóm máu A, B và O thì chỉ có một loại hình di truyền (xem bảng). Căn cứ vào nhóm máu của bố mẹ thì có thể biết đ−ợc nhóm máu của con cái. Thì ra, đây chính là một loại hiện t−ợng di truyền "trồng d−a đ−ợc d−a". Nhóm máu của ng−ời, ngoài hệ thống A, B, O ra còn có rất nhiều các hệ thống khác. Ví dụ: hệ thống RH, đó là do một đôi nhiễm sắc thể 6 số nhân di truyền hợp thành, hệ thống MN do một đôi nhiễm sắc thể khống chế 2 số nhân di truyền, có thể phân thành 3 loại nhóm máu. Chúng đều có liên quan đến di truyền.
Nhóm máu của một ng−ời đ−ợc quyết định ngay sau khi hình thành phôi do trứng đ−ợc thụ tinh. Thông th−ờng mà nói nhóm máu không thể thay đổi suốt cuộc đời cá thể đó. Cho nên nếu có dịp đ−ợc biết, sau khi chúng ta đã qua kiểm tra nhóm máu của mình, thì nên nhớ cho kĩ.
Nhóm máu A B O và các hình thức di truyền t−ơng ứng của nó:
Dạng thể hiện: A B AB O Dạng di truyền: AA , AO BB, BO AB OO
Các nhóm máu A B O phối ngẫu để sinh con cái:
Nhóm máu bố mẹ: O x O O x A O x B O x AB A x A A x B B x AB B x B A x AB
Nhóm máu có thể di truyền cho con cái:
O A, O A, O B, O A, B A, OA, B, AB, O A, B, AB B, O A, B, AB