Dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần trong trường học có nhiệm vụ chính là phổ rộng các hoạt động và dịch vụ đánh giá, phòng ngừa, can thiệp, theo dõi, tham vấn, tư vấn, chuyển tuyến. Đảm bảo môi trường học tập an toàn và lành mạnh cho tất cả học sinh, giải quyết các hành vi và kỉ luật lớp học, khuyến khích thành công học tập của học sinh, hỗ trợ các nhu cầu tâm lý - xã hội, nhận diện và can thiệp các vấn đề sức khoẻ tâm thần.
Đánh giá là việc thu thập thông tin của đối tượng được đánh giá. Việc này có thể được thực hiện thông qua nhiều cách thức khác nhau. Các hình thức phổ biến như phỏng vấn lâm sàng đối tượng và các bên liên quan, sử dụng các công cụ như thang đo, trắc nghiệm, thông qua quan sát, nghiên cứu sản phẩm và hồ sơ. Phòng ngừa là một nhiệm vụ chính của dịch vụ sức khỏe tâm thần trong trường học. Nhiệm vụ này mang tính chất phổ quát trong phạm vi lớn như của toàn trường, của khối, lớp. Nội dung cơ bản của phòng ngừa có thể bao
gồm: giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, giáo dục về vấn đề sức khỏe tâm thần, các chương trình hướng đến cha mẹ, giáo viên nhằm nâng cao nhận thức về vấn đề sức khỏe tâm thần của trẻ em và vị thành niên trong nhà trường. Mục tiêu của các chương trình phòng ngừa nhằm giảm thiểu nguy cơ mắc các vấn đề về sức khỏe tâm thần, duy trì trạng thái khỏe mạnh, hạnh phúc cho học sinh.
Phòng ngừa là một nhiệm vụ chính của dịch vụ sức khỏe tâm thần trong trường học. Nhiệm vụ này mang tính chất phổ quát trong phạm vi lớn như của toàn trường, của khối, lớp. Nội dung cơ bản có thể bao gồm: giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, giáo dục về vấn đề sức khỏe tâm thần, các chương trình hướng đến cha mẹ, giáo viên nhằm nâng cao nhận thức về vấn đề sức khỏe tâm thần của trẻ em và vị thành niên trong nhà trường. Mục tiêu của các chương trình phòng ngừa nhằm giảm thiểu nguy cơ mắc các vấn đề về sức khỏe tâm thần, duy trì trạng thái khỏe mạnh, hạnh phúc cho học sinh.
Hoạt động tư vấn, tham vấn cho học sinh, giáo viên, phụ huynh, nhà quản lý là một nhiệm vụ không thể thiếu trong dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần trong trường học. Mục đích của các hoạt động này là giúp học sinh giải quyết các vấn đề của mình dựa trên thế mạnh của bản thân.
Trị liệu là hoạt động diễn ra giữa nhà trị liệu và thân chủ. Trị liệu dựa trên những lý thuyết về tâm lý học, thông qua các kỹ thuật trị liệu nhằm giúp thân chủ hiểu rõ về vấn đề của bản thân, cải thiện tình trạng sức khỏe tâm thần của thân chủ. Hoạt động trị liệu dựa trên những nguyên tắc về đạo đức nghề phù hợp với hoàn cảnh, văn hóa, pháp luật của địa phương.