III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: 1 Phương pháp:
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ
*Quan sát hình, màu của những chú cá.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh do GV chuẩn bị hoặc hình trong SGK trang 38 để chia sẻ về:
+ Màu sắc của những chú cá. + Hình dáng cá.
+ Cách tạo ra những chú cá. - Nêu câu hỏi gợi mở:
+ Màu của những chú cá như thế nào? + Hình của những chú cá giống hay khác nhau?
+ Những chú cá được làm bằng cách nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS.
- GV tóm tắt: Những chú cá được làm bằng cách xé, dán giấy màu.
2. HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾNTHỨC-KĨ NĂNG. THỨC-KĨ NĂNG.
*Cách tạo hình cá.
- Yêu cầu HS đọc cách tạo hình cá trong SGK trang 63.
- Thao tác mẫu và hướng dẫn HS làm theo các bước:
+ Bước 1: Xé hình thân cá theo tưởng tượng.
+ Bước 2: Cùng bạn xé nhỏ giấy màu để làm vây, đuôi, mắt cá...
+ Bước 3: Lựa chọn, sắp xếp và dán thành
- Mở bài học
- Quan sát, chia sẻ cảm nhận của mình
- Chia sẻ
- Chia sẻ theo ý hiểu - Chia sẻ - Lắng nghe, trả lời - 1, 2 HS - 1 HS - 1 HS nêu - Ghi nhớ - Đọc, tiếp thu - Quan sát, làm theo GV - Quan sát, tiếp thu - Quan sát, thực hiện - Quan sát, thực hiện
hình cá.
- Yêu cầu HS làm BT1 VBT trang 22. *Lưu ý: Có thể dùng tạp chí cũ và giấy màu vụn làm vây, đi, mắt và trang trí cá. - GV tóm tắt: Có thể tạo hình cá bằng cách xé, dán giấy màu. - Quan sát, giúp đỡ HS làm BT. - Thực hiện - Lắng nghe, ghi nhớ - Hồn thành BT * Dặn dị:
- Xem trước các hoạt động tiếp theo của Tiết 2.
TUẦN 17: 28/12/2020 – 31/12/2020
BÀI: NHỮNG CHÚ CÁ ĐÁNG YÊU(Tiết 2) (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
*HS cần đạt sau bài học:
- Phân tích và đánh giá: HS biết được giá trị của sự hợp tác trong hoạt động sang tạo mĩ thuật.
- Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tịi và khám phá kiến thức.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Hình ảnh cá trong thiên nhiên và sản phẩm cá được tạo từ xé dán.
2. Học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Bút chì, giấy màu, hồ dán, sản phẩm của Tiết 1...
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC1. Phương pháp: 1. Phương pháp:
- GV sử dụng PP thuyết trình, phân tích, vấn đáp, trực quan, thảo luận, thực hành, đánh giá...
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- GV cho HS chơi TC thi kể nhanh tên, màu sắc của cá.
- GV khen ngợi HS, giới thiệu bài học.
- HS chơi theo gợi ý của GV - Mở bài học