II. CHUẨN BỊ: * Giáo viên:
BÀI: BÌNH HOA MN SẮC (Tiết 1)
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
*HS cần đạt sau bài học:
- Quan sát, nhận thức: HS nhận biết được cách tạo hình từ đồ vật.
- Sáng tạo và ứng dụng: HS vẽ được bức tranh tĩnh vật hoa theo cảm nhận.
- Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực thể hiện Mĩ thuật, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp hợp tác, năng lực tự học.
II. CHUẨN BỊ:* Giáo viên: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 1. - Một số bình hoa. - Tranh tĩnh vật hoa. * Học sinh: - Sách học MT lớp 1.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, các dụng cụ học tập...
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC1. Phương pháp: 1. Phương pháp:
- GV sử dụng PP thuyết trình, phân tích, vấn đáp, trực quan, thảo luận, thực hành, đánh giá...
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- GV bắt nhịp cho HS hát bài Em là lá em là hoa.
- Khen ngợi HS.
- GV giới thiệu bài học, yêu cầu HS nhắc lại.
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ
*Quan sát để nhận biết hình dạng, màu sắc của bình và hoa.
- Tổ chức cho HS quan sát các bình hoa để nhận biết :
+ Hình dáng của bình hoa. + Hình và màu của hoa. + Cách sắp xếp các bơng hoa.
- Khuyến khích HS quan sát các đồ vật xung quanh có thể sử dụng để vẽ hình bình hoa. - Nêu câu hỏi gợi mở :
+ Em thích bình hoa nào?
+ Mỗi bình hoa gần giống hình gì? + Hình và màu sắc của hoa thế nào?
+ Em sẽ dùng đồ vật nào để vẽ hình bình hoa?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
- GV tóm tắt: Bình hoa và các bông hoa xung quanh ta có hình dáng, màu sắc rất phong phú, đa dạng.
* 2. HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN