Nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trưởng trường trung học cơ sở

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng (Trang 43 - 45)

L ỜI CAM Đ OAN

1.4.4.Nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trưởng trường trung học cơ sở

32

Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường. Thực hiện các Quyết nghị của Hội ñồng trường. Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ

chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, ñánh giá kết quả thực hiện trước Hội ñồng trường và các cấp có thẩm quyền; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ

phó; ñề xuất các thành viên của Hội ñồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết ñịnh. Quản lý GV, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, ñánh giá xếp loại GV, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉ

luật ñối với GV, nhân viên; thực hiện việc tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ký hợp ñồng lao ñộng; tiếp nhận, ñiều ñộng giáo viên, nhân viên theo quy

ñịnh của Nhà nước. Quản lý HS và các hoạt ñộng của HS do nhà trường tổ

chức; xét duyệt kết quả ñánh giá, xếp loại HS, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh tiểu học (nếu có) của trường phổ thông có nhiều cấp học và quyết ñịnh khen thưởng kỷ luật HS. Quản lý tài chính, tài sản nhà trường. Thực hiện các chế ñộ chính sách của Nhà nước ñối với GV, nhân viên, HS; tổ chức thực hiện Quy chế dân chủ

trong hoạt ñộng của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục của nhà trường. Chỉ ñạo thực hiện các phong trào thi ñua, các cuộc vận ñộng của ngành; thực hiện công khai ñối với nhà trường (Điều 19). [1, tr.8]

Tiu kết chương 1

Trên cơ sở những nội dung cơ bản của lý luận quản lý như: quản lý, QLGD, quản lý nhà trường, khái niệm PTDH, phân loại PTDH, yêu cầu về

PTDH….. chúng tôi nhận thấy rằng PTDH ñóng vai trò quan trọng trong QTDH, là thành tố quan trọng cấu thành nên quá trình dạy học, tham gia thúc

ñẩy việc thực hiện mục tiêu dạy học, góp phần cho quá trình dạy học có chất lượng và hiệu quả. Do ñó, việc sử dụng và quản lý PTDH ñược xem là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong công tác quản lý hoạt ñộng dạy học.

33

CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Ở CÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN

QUẬN NGŨ HÀNH SƠN,THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

2.1. Khái quát v kinh tế - xã hi, giáo dc và ñào to Qun Ngũ Hành Sơn, thành phốĐà Nng

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng (Trang 43 - 45)