9. Cấu trúc luận văn
3.1.2. Tổ chức thực nghiệm sư phạm
Thực nghiệm sư phạm được tiến hành tại khối lớp 12 trường THPT Hồng Quang - Lục Yên - Yên Bái.
- Lớp thực nghiệm: Lớp 12A2 - Sĩ số lớp là: 37 HS. Đây là lớp học theo chương trình môn Toán lớp 12 - Chuẩn.
- Giáo viên dạy thực nghiệm là thầy giáo Đặng Tuấn Long - là một giáo viên có thời gian công tác khoảng 15 năm, có nhiều kinh nghiệm của Trường.
Chúng tôi đã trao đổi, thống nhất ý kiến về cách thức tiến hành thực nghiệm, nội dung và phương pháp dạy học với giáo viên dạy TNSP.
- Thời gian TNSP: Tháng 12 năm 2012
Thực nghiệm sư phạm được tổ chức như sau: Tác giả tiến hành thực nghiệm hai đợt
(a) Đợt 1: Sau tiết chữa bài tập về dạng bài tập Tìm nguyên hàm dựa
vào bảng nguyên hàm cơ bản.
+ Giáo viên tiến hành cho học sinh thực hiện một bài kiểm tra sát hạch với thời gian 15 phút. Kết quả của bài kiểm tra này sẽ được dùng để làm kết quả đối chứng.
+ Giáo viên dạy thực nghiệm dạy một tiết phụ đạo về dạng bài tập này trong giờ tự chọn của tuần học đó.
+ Giáo viên cho học sinh thực hiện một bài kiểm tra với thời gian 15 phút để đánh giá hiệu quả của tiết dạy thực nghiệm.
(b) Đợt 2 (Cách thực hiện giống đợt 1): Sau hai tiết chữa bài tập về
phần: các phương pháp tìm Nguyên hàm.
+ Giáo viên tiến hành cho học sinh thực hiện một bài kiểm tra với thời gian là 45 phút. Kết quả của bài kiểm tra này sẽ được dùng để làm kết quả đối chứng.
+ Giáo viên dạy thực nghiệm dạy phụ đạo hai tiết về phần các phương pháp tìm nguyên hàm trong giờ tự trọn của hai tuần học liền đó.
+ Giáo viên lại tiến hành thực hiện một bài kiểm tra với thời gian 45 phút, nhằm đánh giá hiệu quả của hai tiết dạy thực nghiệm.