Phần mềm Dbmap

Một phần của tài liệu (SKKN mới NHẤT) SKKN ứng dụng ICT trong dạy học địa lí tại trường THPT (Trang 34 - 35)

3. Hình thành kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin

3.4.3. Phần mềm Dbmap

- Phần mềm Dbmap là phần mềm rất gọn, nhẹ, dễ sử dụng, dung lượng 1,44MB được cài đặt hết sức dễ dàng và thuận lợi trong các máy tính, không đòi hỏi chất lượng cao.

- Phần mềm có 2 đơn vị nội dung lớn:

+ Phần Map Editor (biên soạn, nhập bản đồ) + Phần Map View (xem, khai thác bản đồ)

- Trong phần mềm đã có 13 bản đồ Việt Nam được số hóa từ bản đồ hành chính Việt Nam có tỷ lệ 1:1750000 của Cục đo đạc và Bản đồ Nhà nước. Các bản đồ khác được số hóa từ các bản đồ trong tập Alát địa lí Việt Nam của Trung tâm Bản đồ và tranh ảnh giáo khóa để thống nhất nội dung với các bản đồ đã có trong nhà trường phổ thông.

- Các bản đồ trong phần mềm: bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ tự nhiên Việt Nam, bản đồ khoáng sản Việt Nam, bản đồ khí hậu Việt Nam, bản đồ đất - thực vật Việt Nam, bản đồ dân cư và dân tộc Việt Nam, bản đồ nông nghiệp chung Việt Nam, bản đồ các vùng nông nghiệp Việt Nam, bản đồ lâm – ngư nghiệp Việt Nam, bản đồ công nghiệp chung Việt Nam, bản đồ giao thông Việt Nam, bản đồ câm.

- Một số tính năng ưu việt của phần mềm Db-Map là nó cho phép cập nhật, sửa chữa các bản đồ đã có trong phần mềm, tùy theo lượng số liệu mà người dùng thu thập được và có trong tay. Ngoài ra, nó cũng cho phép nhập thêm vào các loại bản đồ mới nếu sử dụng bàn số hóa hoặc nếu có các bản đồ được xây dựng với các chương trình khác như AutoCad, Alats GIS…

- Trên mỗi bản đồ, các đối tượng được vẽ riêng biệt trên các lớp khác nhau. Tối đa có 100 lớp.

Ví dụ: Bản đồ hành chính Việt Nam có 4 lớp:

+ Vẽ lãnh thổ các tỉnh với đường ranh giới của chúng. + Vẽ lãnh thổ các huyện với đường ranh giới của chúng. + Vẽ vị trí các thành phố.

+ Vẽ bảng chú giải của bản đồ.

- Đối với mỗi bản đồ, ngoài phần sử dụng chung như phóng to, thu nhỏ một khu vực… còn có thể sử dụng một số tính năng riêng.

Một phần của tài liệu (SKKN mới NHẤT) SKKN ứng dụng ICT trong dạy học địa lí tại trường THPT (Trang 34 - 35)