* Hoạt động 1: Sau khi giới thiệu bài học, GV phát phiếu học tập KWL:
Bảng KWL Tên bài học: Tên học sinh: Lớp: Trường: K (Những điều đã biêt) W
(Những điều muốn biết)
L
(Những điều đã học được) GV hướng dẫn HS hoàn thiện phiếu:
+ Cột K - Những điều đã biết. + Cột W - Những điều muốn biết.
+ Cột L - Những điều đã học được (hoàn thiện sau khi hoàn thành quá trình học)
* Hoạt động 2: GV nêu vấn đề và các nhóm giải quyết vấn đề thông qua việc
giới thiệu sản phẩm nhóm trước lớp (Dạy học giải quyết vấn đề và dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ).
GV nêu vấn đề: Từ năm 1914 đến năm 1918, nhân loại đã phải trải qua một cuộc chiến tranh thế giới tàn khốc, lôi cuốn vào vòng chiến hàng chục nước, đã gây nên những thiệt hại to lớn về người và của. Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc chiến
tranh đó? Cuộc chiến tranh đó diễn ra như thế nào? Kết cục và tính chất của cuộc chiến tranh đó?
Giải quyết vấn đề thông qua dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ: Các nhóm học sinh báo cáo kết quả dự án trước lớp.
- Hoạt động của GV: Tổ chức cho các nhóm báo cáo và phát vấn, thời gian mỗi nhóm 15 phút.
- Hoạt động của học sinh:
+ Mỗi nhóm giới thiệu ngắn gọn về nhóm và các hoạt động của nhóm trong suốt quá trình làm dự án (2 phút).
+ Các nhóm báo cáo sản phẩm dự án của nhóm mình bằng phần mềm Power Point và sơ đồ tư duy trên giấy A0 (5 phút).
+ Trả lời các câu hỏi do các nhóm khác và giáo viên phát vấn (5 - 7 phút) + Lắng nghe các nhóm khác báo cáo và đưa ra câu hỏi, đánh giá theo phiếu trong vòng 3 - 5 phút.
+ Lắng nghe các nhóm khác báo cáo và đưa ra câu hỏi, đánh giá theo phiếu trong vòng 3 - 5 phút.