Không chỉ môn khoa học mà tất cả các môn học khác, đồ dùng dạy học đóng vai trò quan trọng trong quá trình tiếp thu bài của học sinh.
Có nhà giáo dục cho rằng : “ Trẻ em không sợ học mà chỉ sợ những tiết học đơn điệu, nhàm chán. Học sinh tiểu học cảm thấy mệt mỏi và chán học khi chỉ nhìn thấy mãi một hình ảnh của giáo viên. Lúc đó học sinh mong muốn được nhìn thấy một cái gì, khác ngoài giáo viên để tạo ra một cảm giác thoải mái khi có cái mới để thu nhận kiến thức. Thường cái mới đó là đồ dùng dạy – học.
Bản thân, nhận thức được tầm quan trọng của đồ dùng dạy học trong môn học. Tôi luôn cố gắng sưu tầm và làm đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết dạy. Và đó cũng chính là một yếu tố cần thiết để tạo sự chú ý cho học sinh trong một tiết dạy.
Ví dụ : Khi dạy bài 44- trang 90 : “sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy”, tôi sử dụng các đồ dùng sau :
- Bảng cài đính trò chơi.
- Máy phát điện sử dụng sức nước.
Ví dụ : Bài 57 – trang 116 “ Sự sinh sản của ếch”
Tôi cho các em sưu tầm hoặc vẽ tranh : trứng ếch, nòng nọc, ếch trưởng thành. Giáo viên chuẩn bị một con ếch thật và một con nòng nọc thật để học sinh quan sát. Ngoài ra chuẩn bị tranh “ sơ đồ vòng đời của ếch”.
Qua tranh ảnh, sơ đồ, vật thật trong quá trình giảng dạy, tôi đã tạo được sự hứng thú học sinh trong giờ học.