mà còn.
Cặp câu a: mấy măn qua, vì chúng ta làm tốt công tác tuyên truyền để ngời dân thấy rõ…nên ở ven biển các tỉnh đều có phong trào trồng rừng ngập …
mặn.
Bài 3:
1 HS ọc thành tiếng trớc lớp.
1 HS làm bài trên bảng lớp HS dới lớp viết vào vở.
Nêu ý kiến nhận xét. Câu6: Vì vậy, mà…
Cau7: cũng vì vậy, cô bé…
Câu8: vì chẳng kịp nên cô bé… …
Luyện từ và câu
Đ27. Ôn tập về từ loại.
I/ Mục đích yêu cầu:
- Hệ thống kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Nâng cao một bớc kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi định nghĩa về DT, ĐT, đại từ xng hô.
- HS: Vở BTTV
III/ Các hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS
2. Dạy bài mới:
a/- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b/ Hớng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài tập 1:
- Cho HS đọc BT1, suy nghĩ và trình bày địn nghĩa về DT, ĐT,
- GV dán tờ bảng phụ lên bảng.
Hđộng 2: Hớng dẫn HS làm bài tập 2:
- HS chọn làm BT 2a, nêu yêu cầu BT, - Hs trao đổi trong nhóm nhỏ.
- Gv yêu cầu mỗi nhóm tìm những từ ngũ chứ cả 4 tiếng trong bảng. cũng có thể giao cho mỗi nhóm làm một phần.
H.động Hớng dẫn HS làm bài tập 3: Bài 3: - nêu yêu cầu.
Nhắc lại kiến thức cần nhớ, - HS tự làm BT. Bài4: - HS tự làm bài. - đọc kĩ từng cau văn. - xác định đó là kiểu câu gì. - xác định đó là chủ ngữ trong câu là DT, hay đại từ. 3. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học. HS nhắc lại ND ghi nhớ.
- chuẩn bị LTVC tiết sau
4 - đọc đoạn văn có nội dung về bảo vệ môi trờng.
Bài 1:
- 1 Hs đọc to, lớp đọc thầm.
- - cả lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theo cặp để hoàn thành BT1. gạch 1 gạch dới DT chung, 2 gạch dới DT riêng.
- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi. - nhận xét. Bài 2: - HS làm BT trên phiếu. - 3 HS làm Bài trên bảng lớp. chữa bài Bài 3: 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
1 HS làm bài trên bảng lớp, khoanh tròn vào các đại từ có trong đoạn văn. HS dới lớp làm vào vở BT. HS dới lớp viết vào vở.
Nêu ý kiến nhận xét.
Đáp án: Chịn em , tôi, chúng tôi. Bài 4:
4 HS làm bài trên bảng lớp, dới lớp làm vào vở.
- chữa bài.
Luyện từ và câu
Đ28. Ôn tập về từ loại.
I/ Mục đích yêu cầu:
- Ôn tập, hệ thống kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng.
- Sử dụng Đt, TT, quan hệ từ để viết đoạn văn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi định nghĩa về TT, ĐT, quan hệ từ.
- HS: Vở BTTV
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS
2. Dạy bài mới:
a/- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b/ Hớng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài tập 1:
- Cho HS đọc BT1, suy nghĩ và trình bày địn nghĩa về TT, ĐT, quan hệ từ.
- GV dán tờ bảng phụ lên bảng.
Hđộng 2: Hớng dẫn HS làm bài tập 2:
- HS chọn làm BT 2a, nêu yêu cầu BT,
- Hs tự làm bài, 1 nhóm làm ra bảng phụ sua đó dán lên bảng.
3. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học. HS nhắc lại ND ghi nhớ.
- chuẩn bị LTVC tiết sau
4 - nêu định nghĩa về DT, Đt, quan hệ từ, ví dụ.
Bài 1:
- 1 Hs đọc to, lớp đọc thầm. - HS trả lời câu hỏi.
ĐT: là những từ chỉ HĐ trạng thái sự vật, tính từ: là những từ miêu tả đặc điểm tính chất, màu sắc, trạng thái… Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ, hạơc các câu với nhau, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa các từ ngữ hoặc câu ấy. - cả lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theo cặp để hoàn thành BT1. gạch 1 gạch dới DT chung, 2 gạch dới DT riêng.
- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi. - nhận xét. Bài 2: - HS làm BT trên Vở BT. - chữa bài. Luyện từ và câu Đ29.Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc. I/ Mục đích yêu cầu:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: hạnh phúc. - Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc.
- Biết trao đổi , thảo luận để nhận thức đúng về hạnh phúc.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- 1HS lên bảng. GV nhận xét bài làm của học sinh.
2. Dạy bài mới:
a/- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b/ Hớng dẫn HS làm bài tập:
H.động 1: Hớng dẫn HS làm bài tập 1:
- Cho HS nêu yêu cầu và cho HS việc theo cặp.
- HS làm việc theo cặp.
Khoanh trong vào chữ cái trớc ý giải thích đúng nghĩa của từ hạnh phúc.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp. - lớp nhận xét.
- yêu cầu HS đặt câu với từ Hạnh phúc.
H.động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập 2:
- Cho HS nêu yêu cầu. GV cho HS thi tìm từ tiếp sức nh sau:
Chia lớp thành 2 nhóm, xếo thành 2 hàng trứoc lớp, yêu cầu mỗi em viết 1 từ, sau đó truyền cho bạn khác viết tiếp.
- nhận xét.
H.động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập 3:
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm việc theo cặp sau đó phát biểu và giải thích vì sao. GV nhận xét khen HS
3. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn. - Chuẩn bị cho bài tiếp theo.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn miêu tả mẹ đang cấy lúa.
- nhận xét.
Bài 1:
- HS làm việc theo cặp trao đổi cùng bạn để trả lời câu hỏi.
- 1 HS làm bài trên lớp.
- HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại lời giải đúng.