- Chuẩn bị bài :SGK/116,
B.Bài mới :( 25 ph.)
I. Giới thiệu : Nhiệt rất cần cho mọi vật trên trái đất , nếu trái đất không có mặt trời sưởi ấm , điều gì sẽ xảy ra cho chúng ta , kể cả các loài động và thực vật ? Chúng ta hãy cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay ... Gv ghi đề .
2. Giảng bài mới :
- 2 em .
- Hs tham gia trò chơi.
Hoạt động 1: ( 17 ph. ) Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng .
MỤC TIÊU:
Nêu VD chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau .
* Cách tiến hành :
BƯỚC 1: Tổ chức .
-Chia lớp 4 nhóm . Tổ chức trò chơi
-3 em ở ban giám khảo . BƯỚC2 :
- Phổ biến cách chơi và luật chơi .
- GV nêu câu hỏi , ...:
BƯỚC3: Chuẩn bị :
GV nêu : +Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống ở xứ lạnh hoặc xứ nóng mà em biết ? + Thực vật phong phú , phát triển xanh tốt quanh năm sống ở vùng có khí hậu nào ? a. Sa mạc b. Nhiệt đới c. Ôn đới d. Hàn đới + Thực vật phong phú , nhưng có nhiều cây rụng lá về mùa đông sống ở những vùng có khí hậu nào ? a. Sa mạc . b. Nhiệt đới. c. Ôn đới . d. Hàn đới . + Vùng có nhiều loài động vật sinh sống nhất là vùng có khí hậu nào ? + Vùng có ít loài động vật và thực vật sinh sống là vùng có khí hậu nào ? + Một số động vật có vú sống ở khí hậu nhiệt đới có thể bị chết ở nhiệt độ nào ? -3 em BGK lên bảng - các đội hội ý cách chơi. - Hs lắng nghe. - Nhiệt đới .( b ) - Ôn đơid ( c ) - nhiệt đới . - Sa mạc và hàn đới . - O0C - Âm300C
a. Trên 00C b. O0C c. Dưới O0C + Động vật có vú sống ở vùng địa cực có thể bị chết ở nhiệt độ nào ? a.Âm 200C ( 200C dưới O0C ) b.Âm 300C (300C dưới O0C ) c.Âm 400C ( 400C dưới O0C ) + Nêu biện pháp chống nóng và chống rét cho cây trồng + Nêu biện pháp chống nóng và chống rét cho vật nuôi . + Nêu biện pháp chống nóng và chống rét cho con người . . GV nhận xét . Kết luận ( như mục Bcb/108 Sgk. ) HOẠT ĐỘNG 2: (8 PH. )
Thảo luận về vai trò của nhiệt độ với sự sống trên trái đất .
MỤC TIÊU:
- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất .
* Cách tiến hành :
GV: + điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất không được mặt trời sưởi ấm ?
GV nhận xétkết luận . Như Sgk/
109.
4. Củng cố : ( 4ph. )
+ nhiệt đóng vai trò như thế nào đối với sự sống của con người , loài vật , thực vật ? - 2 em đọc mục Bcb/108, 109.Sgk. 5. Dặn dò : (1 ph. ) - chuẩn bị bài:Ôn tập : Vật chất và năng lượng ./Sgk.110,
- Tưới cây che giàn . - Ủ ấm cho gốc cây bằng rơm rạ .
- Cho uống nhiều nước , chuồng trại thoáng mát .
- Cho ăn nhiều chất bột , chuồng trại kín gió . Hs nhìn Sgk/109 trả lời . - 2 em. - 2 em.
111.
KẾ HOẠCH BAÌI DẠY . TUẦN : 27.
MÔN : KHOA HỌC . TIẾT: 53. I BAÌI : CÁC NGUỒN NHIỆT .(106, 107 ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. MỤC TIÊU :
- Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc
sống .
-Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh những rủi ro
hiểm nguy khi sử dụng các nguồn nhiệt .
-Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống
hằng ngày.
III. CHUẨN BỊ :
Chuẩn bị chung : hộp diêm, nến , bàn là ,kính lúp.
Chuẩn bị theo nhóm : Tranh ,ảnh về việc sử dụng các nguồn
nhiệt trong sinh hoạt .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY .
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. TRÒ.
A.Bài cũ : ( 5 ph. )
+ Em hãy nêu tên những vật
dẫn nhiệt tốt ?Và những vật dẫn nhiệt kém ?
+ Tại sao vào những ngày trời lạnh, khi chạm tay vào những vật sắt em lại nghe cảm giác lạnh ? Vậy khi chạm tay vào gỗ , nhựa thì sao ?
- Gv nhận xét .