. HOẠT ĐỘNGCỦA TRÒ
A. BAÌI CŨ : ( 5 ph )
+Thực vât cần gì để sống ?
+Vậy muốn biết thực vật
2 em : *... Thực vật cần có đủ nước chất khoáng ,không khí và ánh sáng mới sống và phát triển bình thường được . * ... Muốn biết cây ...em có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong
cần gì để sống , em có thể làm thí nghiệm như thế nào ?
GV nhận xét .
B.BAÌI MỚI : ( 25 ph )
I. Giới thiệu : II.Giảng bài mới :
HOẠT ĐỘNG1(12ph.) : Tìm
hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau . Mục tiêu : Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước .
Bước 1 : Hoạt động nhóm
bốn :
- Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của nhóm, sau đó ghi lại nhu cầu về nước của những cây đó.
- Phân loại : bốn nhóm rồi dán vào mặt sau của tờ lịch cũ. Sống dưới nước. Nhóm cây : Sống trên cạn chịu được khô hạn. Sống trên cạn ưu ẩm ướt. Sống được cả trên cạn và dưới nước. Bước 2 : Hoạt động cả lớp : - Các nhóm trưng bày sản phẩm củ nhóm và đi xem sản phẩm của nhóm bạn.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, kết luận : Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau, có cây ưa ẩm, có cây chịu được khô hạn.
HOẠT ĐỘNG2(13ph.) : Tìm
hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng
điều kiện sống thiếu từng yếu tố , riêng cây đối chứng phải đảm bảo được cung cấp được tất cả mọi yếu tố cần cho cây sống .
Nhóm 4.
- HS phân loại cây.
- Các nhóm trưng bày, nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
dụng trong trồng trọt. Mục tiêu :
- Nêu một số ví dụ về cùng một cây trong những giai đọan phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau. - Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu nước của cây.
- Học sinh quan sát hình vẽ SGK/117.
- Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước ?(Lúa đang làm đòng, lúa mới cấy).
GV : - Cây lúa cần nhiều nước vào lúc :lúa mới cấy, đẻ nhánh, làm đòng ; nên vào thời kỳ này người ta phải bơm nước vào ruộng. Nhưng đến giai đọan lúa chín cây lúa cần ít nước hơn, nên phải tháo nước ra. - Cây ăn quả lúc còn non cần được tưới nước đầy đủ để cây lớn nhanh, khi quả chín cây cần ít nước hơn.
- Ngô, mía ... cũng cần tưới nước đủ và đúng lúc.
- Vườn rau, vườn hoa cần được tưới nước đủ thường xuyên.
4. Củng cố( 4 ph.) Em hãy nêu
tên và nhu cầu nước của một số cây mà em biết ?
- GV kết luận : Cùng một cây trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau.
- Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lý cho từng loại cây vào từng thời kỳ phát triển của một cây mới có thể đạt được năng xuất cao.
5.Dặn dò :-Học bài ( 1ph. )
-Chuẩn bị bài : Nhu cầu chất khoáng của thực vật/SGK/118 - Học sinh quan sát hình vẽ SGK/117, trả lời. - HS lắng nghe. - 2 em .
KẾ HOẠCH BAÌI DẠY . TUẦN : 29.
MÔN : KHOA HỌC . TIẾT: 57. BAÌI : THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? ( 114, 115 ) I. MỤC TIÊU :
Sau bài học , Hs biết :
- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước , chất khoáng , không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật .
- Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường .
II. CHUẨN BỊ :
- Gv chuẩn bị : 1 lọ thuốc đánh móng tay hay một ít keo trong suốt
- Hình trang 114,115. SGK .
- Phiếu học tập - chuẩn bị theo nhóm : 5 lon sữa bò , 4 lon đựng đất màu , một lon đựng sỏi , đá rửa sạch
- Các cây đậu xanh hoặc ngô nhớ được hướng dẫn gieo trước khoảng 4 tuần .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA