chơi dân gian cho trẻ.
Phối kết hợp chặt chẽ với phụ huynh trong việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ là rất quan trọng bởi gia đình là môi trường đầu tiên mà đứa trẻ được tiếp xúc. Chính vì vậy trẻ chịu ảnh hưởng rất nhiều những văn hóa của môi trường đó như: Tính cách, ngôn ngữ, chế độ sinh hoạt ... Việc trao đổi thường xuyên với phụ huynh về vấn đề tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ chơi giúp phụ huynh hiểu được tầm quan trọng trò chơi dân gian đối với sự phát triển toàn diện của đứa trẻ.
Hơn nữa qua quá trình trao đổi, tiếp xúc với phụ huynh giúp cho người giáo viên mầm non hiểu được rõ hơn về bản sắc văn hóa nơi trẻ sống, tìm hiểu thêm được một số trò chơi dân gian của địa phương để đưa vào tổ chức cho trẻ chơi.
Để công tác phối kết hợp với phụ huynh trong việc tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ đạt hiệu quả tối ưu thì trong khi lập kế hoạch chủ đề, kế hoạch tuần, giáo viên cần phải đưa nội dung phối hợp với gia đình trẻ vào kế hoạch, đặc biệt là nội dung tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ: Ví dụ: Chủ đề: Thế giới động vật.
Tuần 1: Tôi muốn tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :Mèo đuổi chuột”; “Bịt mắt bắt dê”; “Thả đỉa ba ba”:
Trao đổi với phụ huynh về chủ đề.
Cung cấp cho phụ huynh cách chơi, bài đồng dao gắn với trò chơi đó để phụ huynh về nhà cùng chơi với trẻ….
Trong kế hoạch phải thể hiện rõ được mục đích, nội dung, thời gian, biện pháp thực hiện và kết quả đạt được, những tồn tại và hướng giải quyết.
Quá trình chăm sóc – giáo dục trẻ ở lứa tuổi mầm non mang đặc tính xã hội hoá cáo, để thực hiện có hiệu quả quyền được chăm sóc, vui chơi của trẻ em
22
ở lứa tuổi này cần thiết có sự phối kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường – gia đình. Và nội dung tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian cũng vậy, để thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ và để đạt được kết quả chơi cao nhất thì đòi hỏi phải có sự kết hợp chặt chẽ giữa trường lớp mầm non và gia đình.
Nhận thức rõ được vấn đề đó tôi đã thực hiện tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh trong quá trình giáo dục trẻ.
Tôi đã xây dựng các nội dung cần kết hợp với phụ huynh đó là: Tuyên truyền tới phụ huynh phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Trao đổi với phụ huynh cách chơi các trò chơi dân gian, các bài ca dao, đồng dao trong rò chơi, Vận động phụ huynh tận dụng mọi điều kiện để tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian ở nhà; Bố mẹ và những người thân xung quanh giành thời gian vui chơi cùng trẻ; Cung cấp những nguyên vật liệu sẵn có để làm đồ dùng, đồ chơi.
Hình thức tuyên truyền mà tôi thường sử dụng đó là: Trao đổi với phụ hunh trong giờ đón trả trẻ, xây dựng góc tuyên truyền, góc trò chơi dân gian trong lớp, tuyên truyền trong các buổi họp phụ huynh, vận động phụ huynh tham gia các phong trào hội thi như: “Bé bé với trò chơi dân gian”; “Bé tìm hiểu trò chơi dân gian”. Quay phim, chụp ảnh về các hoạt động tham gia trò chơi dân gian của trẻ sau đó làm thành đĩa gửi tới cha mẹ trẻ…
2.4. Kết quả đạt được:
Sau khi tôi nghiên cứu và áp dụng một số biện pháp trên vào quá trình tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tôi thu được kết quả như sau: