- Tổ chuyên môn làm nhiệm vụ phân công giảng dạy một cách hợp lý, phát huy cao nhất năng lực chuyên môn của từng giáo viên Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn
1.Một số kết luận:
Nâng cao chất lợng dạy học là một vấn đề hết sức cần thiết và mang tính cấp bách trong các trờng THPT. Đối với mỗi trờng cần phải có những biện pháp sáng tạo, linh hoạt cho phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế của đơn vị mình nhằm hạn chế
và khắc phục những tồn tại trong công tác quản lý dạy học của nhà trờng. Để nâng cao chất lợng dạy học cần phải thực hiện đồng bộ nhiều biện pháp trong đó vấn đề quản lý con ngời đợc coi là biện pháp quan trọng nhất, quyết định tới sự phát triển của nhà trờng trong công tác dạy và học.
Xuất phát từ cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn tôi đa ra 7 giải pháp mang tính khả thi nhằm nâng cao chất lợng dạy học ở trờng THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai trong giai đoạn hiện nay là:
1. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tớng chính phủ “ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục“ và 4 nội dung của cuộc vận động “Hai không“ của Bộ GD&ĐT.
2. Cần phải nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, cán bộ công nhân viên trong trờng về việc cần thiết phải nâng cao chất lợng dạy học.
3. Kiện toàn bộ máy chuyên môn trong nhà trờng, tổ chức chỉ đạo các hoạt động một cách khoa học của ngời quản lý.
4. Tăng cờng xây dựng và củng cố nền nếp dạy học.
5. Không ngừng đổi mới phơng pháp dạy học, đẩy mạnh phong trào thi đua " dạy tốt, học tốt".
6. Thờng xuyên bồi dỡng nâng cao trình độ giáo viên.
7. Kết hợp các biện pháp hỗ trợ, tăng cờng các nguồn lực phục vụ cho quá trình dạy học.
Với những nội dung đã trình bày trong đề tài cho thấy đề tài đã đợc thực hiện phù hợp với yêu cầu và mục tiêu đã đặt ra. Mặc dù đề tài đã đợc nghiên cứu hết sức cẩn trọng và phù hợp với tình hình thực tế của nhà trờng trong giai đoạn hiện nay, nh- ng chắc chắn còn những biện pháp khác cha đợc đề cập tới và đó chính là hớng
nghiên cứu tiếp tục của đề tài trong thực tiễn quản lý chỉ đạo công tác dạy học của nhà trờng sau này.