Biện phỏp 5: Phối kết hợp với phụ huynh.

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi tích cực trong hoạt động tạo hình (Trang 28 - 29)

3. 4 Biện phỏp 4: Tớch hợp cỏc mụn học khỏc

3.5 Biện phỏp 5: Phối kết hợp với phụ huynh.

Để nõng cao hoạt động tạo hỡnh cho trẻ và để cú sự giỏo dục đồng bộ giữa gia đỡnh và nhà trường là một việc làm hết sức cần thiết bởi tụi nhận thấy rằng tất cả mọi khú khăn trong học tập khụng thể thiếu được vai trũ giải quyết khú khăn của phụ huynh. Vỡ vậy ngay từ đầu năm học để phụ huynh hiểu thờm về hoạt động tạo hỡnh tụi đó tổ chức một số tiết học mẫu để giỳp phụ huynh cú nhận thức sõu sắc hơn về hoạt động tạo hỡnh đồng thời tụi thường xuyờn gặp gỡ trao đổi với cỏc bậc phụ huynh về tầm quan trọng của hoạt động tạo hỡnh trong trường mầm non núi chung và đổi mới trẻ 4 tuổi núi riờng. Ngoài ra vỡ điều kiện phụ huynh đi làm, hàng ngày cỏc con thường do ụng bà đưa đi đún về nờn để tiện cho việc trao đổi giữa giỏo viờn và phụ huynh được thuận tiện và cú thể phổ biến tới 100% phụ huynh, ngay từ đầu năm tụi đó lập một nhúm riờng của lớp trờn mạng xó hội và thụng qua đú những hoạt động của cỏc con được phụ huynh nắm bắt kịp thời ngay cả khi khụng thể đưa con đi lớp. Hoạt động tạo hỡnh khụng chỉ giỳp trẻ khả năng thẩm mỹ, biết nhỡn nhận cỏi đẹp và đỏnh giỏ cỏi đẹp mà cũn giỳp trẻ rốn luyện đụi bàn tay khộo lộo, vững chắc, linh hoạt hơn tạo tiền đề cho cỏc độ tuổi khỏc nhau.

Bờn cạnh đú trước khi tiến hành cỏc đề tài tạo hỡnh tụi thường xuyờn trao đổi, thụng bỏo với phụ huynh về cỏc đề tài để phụ huynh cú thể trũ chuyện với trẻ ở tại gia đỡnh về cỏc đề tài đú, từ đú giỳp trẻ hiểu trước, hiểu sõu hơn, cú cảm xỳc về đề tài từ đú trẻ sẽ hứng thỳ hoạt động khi cụ đưa đề tài đú ra.

VD: Với đề tài: “Vẽ hoa” theo chủ đề thế giới thực vật tụi hướng dẫn phụ huynh về nhà cho trẻ quan sỏt và trũ chuyện bằng cỏc cõu hỏi:

- Đõy là hoa gỡ?

- Nú cú màu gỡ? Cỏnh hoa như thế nào? …hoa dựng để làm gỡ ? …. Như vậy với biện phỏp trờn đó giỳp phụ huynh nhận thức đỳng đắn về tầm quan trọng của mụn học, từ đú tụi động viờn khuyến khớch mua thờm đồ dựng, giấy bỳt, vở bộ tập tụ màu, tỡm cỏc hỡnh ảnh sinh động trong sỏch bỏo, tạp chớ để phụ huynh cú thể dạy trẻ. Nặn, tụ màu, xộ dỏn, chấm màu trang trớ trờn cỏc tranh ảnh tạo cho trẻ cú kỹ năng hơn. Nhắc nhở phụ huynh trẻ nờn động viờn khuyến khớch trẻ kịp thời khi trẻ cú sự cố gắng.

Túm lại cú thể núi rằng để nõng cao chất lượng giờ học thỡ đũi hỏi người giỏo viờn phải cú những biện phỏp hữu hiệu nhất để giỳp trẻ học tốt hơn.

4. Kết quả:

23/26

Một số biện phỏp giỳp trẻ 4-5 tuổi tớch cực trong hoạt động tạo hỡnh

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi tích cực trong hoạt động tạo hình (Trang 28 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(32 trang)
w