Tiết: 63 Ngày dạy: 21\04\2010
Bài thực hành 9
Danh bạ của riêng emI. Mục tiêu. I. Mục tiêu.
- Thực hành tạo bảng soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng - Vận dụng các kỹ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng - Thay đổi độ rộng các cột và độ cao các hàng của bảng một cách thích hợp.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Một vài văn bản bản dạnh bạ mẫu, phòng thực hành
2. Học sinh : Danh bạ kẻ theo mẫu của SGK
III. Tiến trình dạy học1. 1.
ổ n định lớp 2. Kiểm tra:
HS1: Nêu các bớc chèn một bảng
HS2: Nêu cách thay đổi độ rộng của các hàng, cột GV: Nhận xét, cho điểm
3. Dạy học bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV: Nêu mục tiêu cảu bài học
- GV: Yêu cầu học sinh quan sát, tìm kỹ mẫu các bảng đã cho trong bài thực hành.
? Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng? - GV: nhận xét, bổ sung
? Làm thế nào để tạo đợc bảng có bốn cột?
-GV: Yêu cầu học sinh thực hành chèn bảng
- GV: Yêu cầu học sinh chỉnh độ rộng các cột cho phù hợp với nội dung cần gõ (giống nh bảng mẫu).
? Nếu có bạn có nội dung danh bạ gồm nhiều hàng so với bảng đã tạo ta cần làm gì? và làm nh thế nào?
- HS: Bảng danh bạ gồm 4 cột và một số hàng cha xác định, tuỳ theo yêu cầu của nội dung
- HS: Nêu cách tạo bảng 4 cột
Table/Insert table/Chọn bốn cột /Ok - HS: Thực hành chèn bảng
- HS: Điều chỉnh độ rộng các cột, các hàng cho phù hợp với nội dung văn bản.
- Hs: Ta cần chèn thêm hàng vào phía dới hàng đã có.
- GV: Yêu cầu học sinh chèn thêm hàng nếu danh bạ của học sinh đó có nhiều hàng hơn bảng đã tạo.
? Nếu thừa số hàng so với danh bạ thì làm nh thế nào?
- GV: Yêu cầu học sinh thực hành nhập nội dung văn bản vào các hàng các cột nh danh bạ đã chuẩn bị ở nhà. - GV: theo dõi, giúp đỡ học sinh yêu cầu học sinh nhập văn bản bằng cách gõ 10 ngón
- GV: Hớng dẫn học sinh trang trí bảng danh bạ, chọn các đờng kẻ cho các hàng cột, bảng, giúp học sinh cách căn, chỉnh dữ liệu trong các ô, hàng, cột, bảng.
nếu thấy cần thiết.
- HS: Ta cần xoá hàng thừa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS: Thực hành xoá hàng nếu cần
- HS: Thực hành nhập nội dung của danh bạ vào bảng đã tạo
- HS: Tiến hành chỉnh sửa trang trí cho nội dung danh bạ đã nhập.
- HS: Thực hành trang trí các đờng kẻ cho bảng, căn chỉnh dữ liệu trong các ô, hàng cột
4. Củng cố
- GV nhận xét về ý thức, kết quả làm bài của HS. - Nhấn mạnh lại các kiến thức cơ bản.
5. H ớng dẫn về nhà
- Trang trí, chèn thêm hình, kí hiệu cho danh bạ. - Đọc trớc bài thực hành số 9 tiếp theo.
Tuần: 33 Ngày soạn: 18\04\2010
Tiết: 64 Ngày dạy: 23\04\2010
Bài thực hành 9 (tt)
Danh bạ của riêng em
I. Mục tiêu.
- Thực hành tạo bảng soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng - Vận dụng các kỹ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng -Thay đổi độ rộng các cột và độ cao các hàng của bảng một cách thích hợp.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Danh bạ mẫu hoàn chỉnh, phòng thực hành
2 . Học sinh : Danh bạ kẻ theo mẫu của SGK
III. Tiến trình dạy học1. ổn định lớp 1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nêu các bớc chèn một bảng
HS2: Nêu cách thay đổi độ rộng của các hàng, cột GV: Nhận xét, cho điểm
3. Dạy học bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- GV: Nêu mục tiêu của bài thực hành
- GV: Yêu cầu học sinh mở văn bản làm ở tiết trớc, chỉnh sửa, chèn thêm kí tự đặc biệt, hình ảnh để hoàn thiện danh bạ của riêng em.
- GV: Hớng dẫn lại học sinh cách chèn các kí tự đặc biệt Insert/Symbol/winds/chọn ký tự (Điện thoại) /Ok
- GV: Yêu cầu học sinh chèn thêm hình ảnh vào danh bạ
? Hình ảnh có chèn đợc vào trong các ô?
- GV: Hớng dẫn cách bố trí hình ảnh để chèn đợc hình ảnh vào bảng.
+ Nhấn chuột phải vào hình ảnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS: Mở văn bản đã tạo ở tiết trớc.
- HS: Thực hành chèn thêm các ký tự đặc biệt nh kí hiệu điện thoại cố định điện thoại di động. - Hs: Thực hành chèn thêm hình ảnh vào dành bạ. - HS: trả lời - Hs: nhận xét, bổ sung - HS: thực hành chèn ảnh vào trong bảng dới sự hớng dẫn của giáo viên
+ Format picture/Layout/Infont of text (In line with text).
+ Điều chỉnh kích cỡ ảnh, kích cỡ hàng, cột cho phù hợp
- GV: Yêu cầu học sinh gõ thêm tiêu đề cho danh bạ, gõ thêm các nội dung cần thiết bên ngoài bảng.
- GV: Kiểm tra, theo dõi giúp đỡ học sinh yêu cha làm đợc.
- GV: Yêu cầu học sinh trang trí hoàn thiện danh bạ của mình
- GV: yêu cầu học sinh thêm đờng viền cho toàn bộ danh bạ
- GV: Yêu cầu học sinh in thử văn bản chỉ với những máy có máy in.
- HS: Thực hành gõ tiêu đề căn chỉnh, trang trí tiêu đề danh bạ.
- HS: Gõ thêm các nội dung ngoài bảng danh bạ.
- HS: căn chỉnh toàn bộ văn bản, chọn màu, cỡ chữ, kiểu chữ cho từng nội dung để trang trí danh bạ theo ý tởng của mình. - HS: Hoàn thiện danh bạ của mình, chèn thêm đờng viền.,
- Hs: Thực hành in danh bạ của mình (nếu có máy in).
4. Củng cố
- GV nhận xét về ý thức, kết quả làm bài của HS. - Nhấn mạnh lại các kiến thức cơ bản.
5. H ớng dẫn về nhà
- Trang trí, chèn thêm hình, kí hiệu cho danh bạ. - Đọc trớc bài thực hành tổng hợp: Du lịch ba miền.
Tuần: 34 Ngày soạn: 25\04\2010
Tiết: 65 Ngày dạy: 28\04\2010
Bài thực hành tổng hợpDu lịch ba miền Du lịch ba miền
I. Mục tiêu.
- Thực hành các kỹ năng biên tập, định dạng văn bản- Chèn hình ảnh vào văn bản, tạo và chỉnh sửa bảng