kiến:
9.1 Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sang kiến theo ý kiến của cá nhân, tác giả. nhân, tác giả.
Qua quá trình áp dụng đề tài vào thực tế giảng dạy, tơi nhận thấy các biện pháp giảng dạy học sinh về mơn Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 của tơi bước đầu đã thu được kết quả tốt. Đề tài đã gĩp phần nâng cao chất lượng mơn Tiếng Việt lớp 5 tại trường. Học sinh tích cực, chủ động hơn trong việc học tập, gĩp phần quan trọng vào việc đổi mới phương pháp dạy học.
Vơi sang kiên nay tơi đa ap dung trong năm học 2018 – 2019 tai trương tiêu hoc Thanh Vân va đa đat đươc kết quả rât kha quan:
23 download by : skknchat@gmail.co
– Hoc sinh rât hưng thu va say mê vơi mơn Tiêng Viêt, đăc biêt la ki năng lam cac bai tâp trong mơn Tiếng Việt rât thanh thao. Các em đã hình thành được thĩi quen đọc kỹ bài, xác định yêu cầu của bài.
– Ban đâu, nhiêu em rât sơ nhưng bai tâp trong mơn Tiếng Việt nhưng sau tưng ngay, tưng tuân, tưng thang đươc ren luyên ki năng va phương phap hoc cac em tiên bơ dân va vi ban thân cac em đa hưng thu hoc tâp, cac em biêt đưa ra nhưng cam nhân va nhưng câu văn hay, sinh đơng. Nhơ đươc luyên tâp thưc hanh như vây nên khai niêm vê ly thuyêt cac em năm rât vưng. Ban thân cac em cung thu lươm đươc mơt sơ ly luân nho nho, biêt phân tich mơt cach rach roi cai đung, cai sai trong bai lam cua ban va cua minh.
– Điêu đang noi la hoc sinh tiêp thu kiên thưc mơt cach hoan toan thoai mai. Các em cĩ được niềm vui khi học mơn Tiếng Việt, những kiến thức các em học được dễ dàng ứng dụng vào bất cứ lúc nào. Các em được chơi, được nĩi, được thể hiện nhận xét của mình, được trao đổi với thầy cơ, với bạn bè trong tiết học.
Sau một thời gian áp dụng cách làm trên cho học sinh khối 5, tơi tiến hành khảo sát và thu được kết quả cu thê như sau:
Tên lơp
5B 5C 5D
- Trên đây la một số vấn êđ va biên phap cơ ban giup hoc sinh lơp 5 nắm vững các kiến thức được học. Tơi đã khảo sát và kêt qua đạt được như mong muơn. Qua đĩ tơi thấy đê tai đat đươc mơt sơ lơi ich đang kê như sau:
- Về phía giáo viên:
+ Xây dưng kê hoach bai day phai căn cư trên măt băng trinh đơ nhân thưc cua hoc sinh, căn cư theo sư phat triên tâm sinh ly lưa tuơi cua tre, biêt tre co nhưng gi? Cân gi? Tư đo xây dưng kê hoach bai hoc mang tinh vưa sưc, lai phat triên đươc sư sang tao, chu đơng trong hoc tâp cua hoc sinh theo chuân kiên thưc, ki năng...
24 download by : skknchat@gmail.co
+ Giáo viên cần quan tâm nhiều hơn nữa đến học sinh trong các tiết học
+ Trong khi áp dụng đề tài vào giảng dạy mỗi giáo viên đã đưa ra những hướng khắc phục để làm nền tảng cho các lớp trên.
+ Giao viên tiêp cân luơng kiên thưc mơi tư đo co phương phap day tốt.
+ Giáo viên tâm huyết với nghề và gần gũi, thương yêu học sinh hết lịng.
- Vê phia hoc sinh
+ Hoc sinh tư tin hơn khi hoc mơn Tiếng Việt.
+ Đươc trang bi nhưng nơi dung kiên thưc chuân theo ngơn ngư Tiếng Việt.
+ Hoc sinh co ki năng quan sat, hiêu, năm chăc bai nhanh, vân dung tơt, tao niêm vui va hưng thu hoc tâp cho hoc sinh.
- Vê phia phu huynh hoc sinh: Nhân thưc ro tâm quan trong vê kiên thưc của mơn Tiếng Việt tư đo co phương phap giao duc con cai tai gia đinh va tao điêu kiên tơt nhât vê kha năng ghi nhơ cho con em minh.
- Vê nâng cao chât lương giao duc: khi ap dung đê tai vào thực tế giảng dạy, học sinh nhân thưc va vân dung vao lam bai tâp rât tơt, cu thê trong khơi lớp 5 cua trương Tiêu hoc Thanh Vân chât lương đươc nâng lên ro rêt, đat hiêu qua cao.
Tổng kết kinh nghiệm.
Để thực hiện giải pháp, biện pháp này giáo viên cần xác định vai trị chủ đạo của mình trong đổi mới phương pháp dạy học, trước hết phải tìm tịi phương pháp truyền đạt cĩ hiệu quả, kích thích tích tư duy, sáng tạo của học sinh. Chủ động bồi dưỡng chuyên mơn, tìm tài liệu, bài tập phù hợp với nhận thức của học sinh.
Các giải pháp tơi trình bày trên đây cĩ quan hệ chặt chẽ với nhau. Để giúp học sinh học tốt thì việc dạy cho các em nắm chắc kiến thức phân mơn Luyện từ và câu và tự tin trong học tập.