Trong Pascal câu lệnh ghép có dạng : Begin
< Các câu lệnh > ; End ;
Vd : Xét phương trình bậc 2 :
If Delta < 0 Then
Writeln(‘phuong trinh vo nghiem’)
Else Begin X1 := (- b – sqrt(Delta))/2*a ; X2 := (- b + sqrt(Delta))/2*a ; Writeln(‘nghiem x1=’, X1:6:2, ‘X2=’, X2:6:2) ; End ; ( Các em có thể xem thêm 1 số ví dụ trong SGK) 4. Củng cố :(4’)
- Cấu trúc câu lệnh rẽ nhánh( có 2 dạng: khuyết và đầy đủ).
- Các thành phần của câu lệnh( Chú ý phần < Điều kiện> là 1 biểu thức lôgic) và 1 số vd. 5. Dặn dò :(1’)
- VCT giải phương trình bậc nhất : bx + c = 0.
- Học bài và chuẩn bị Bài 10. Cấu Trúc Lặp trong SGK trang 42.
Hoà Lợi, ngày……Tháng ……Năm 2008
Bài 9 Cấu Trúc Rẽ Nhánh
Bài 10 Cấu Trúc Lặp
Tuần : 6,7 Ngày soạn : 22/08/08 Tiết : 12,13,14 Ngày Dạy: / /
§10. CẤU TRÚC LẶP
I/- Mục đích – yêu cầu :
Về kiến thức :
+ Hiểu nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật toán.
+ Hiểu cấu trúc lặp với số lần biết trước, cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện trước. + Biết cách vận dụng đúng đắn từng loại cấu trúc lặp vào tình huống cụ thể.
Về kỹ năng :
+ Mô tả được thuật toán của một số bài toán đơn giản có sử dụng lệnh lặp.
+ Viết đúng các lệnh lặp kiểm tra điều kiện trước, lệnh lặp với số lần định trước. + Viết được thuật toán giải một số bài toán đơn giản.
Về thái độ :
+ Tạo sự ham muốn cho HS giải toán bằng NNLT trên máy tính.
+ Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết của người lập trình như xem xét giải quyết vấn đề 1 cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, không thoả mãn với kết quả ban đầu đạt được....Điều này thể hiện trong suốt quá trình từ khi phân tích bài toán đến khi lựa chọn dữ liệu, cấu trúc điều khiển thực hiện thuật toán, viết chương trình và cuối cùng là dịch, sửa lỗi, kiểm thử, cải tiến thích ứng với các bộ dữ liệu và trạng thái bài toán khác nhau.
II/- Chuẩn bị :
GV : + Phải có giáo án và các đồ dùng dạy học liên quan đến bài dạy.
+ Cần nêu rõ ý nghĩa của cấu trúc lặp ( thông qua ví dụ trong SGK 42). + Chuẩn bị minh hoạ Tong_1a và Tong_1b trên giấy khổ lớn.
HS : + Đọc trước sách giáo khoa ở nhà.
PP : + Diễn giảng ,phát vấn và các hình vẽ trực quan (nếu có ).
III/- Hoạt động dạy học : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (4’)
? Hãy viết cú pháp của câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ đồng thời nêu quá trình thực hiện lệnh ?
3. Nội dung bài mới :
TG Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS Nội Dung Bài
Tiết