I. mục tiêu : Giúp hs :
- Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột
II. đồ dùng d-h
Vẽ sẵn các biểu đồ trong bài
III. các hoạt động d-h:
A. Bài cũ (5’)
- 2 hs lên bảng đọckết quả bài tập 2,3 VBT.
- GV chấm 1 số bài tập –nhận xét
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài (1 )’ 2. Nội dung
Bài 1 :
? Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? ĐA : Tuần 1 : S
Tuần 2 : Đ vì 100m x 4 = 400 m Tuần 3 : Đ vì 400> 300 >200
? Số vải mà tuần 2 bán đợc nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu ?
ý 4 điền Đ ý 5 điền S Bài 2 :
? Các tháng đợc biểu diễn là những tháng nào ?
? Để biết tháng 7 có bao nhiêu ngày ma tra biểu đồ nh thế nào ?
Tơng tự cho hs đọc số ngày ma của các tháng còn lại và nhận xét
? Trung bình mỗi tháng có bao nhiêu ngày ma ?
GV nhận xét Bài 3 :
? Nêu tên biểu đồ
? Biểu đồ còn cha biểu diễn số cá của những tháng nào ? ? Nêu số cá bắt đợc của tháng 2 và tháng 3 ? ? TA vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, 3 ở vị trí nào ? ? Nêu bề rộng của cột ? Nêu chiều cao của cột ? ? Nhìn vào biểu đồ số cá tháng nào bắt đợc nhiều nhất ? tháng nào ít nhất ?
? Trung bình mỗi tháng tàu thắng lợi bắt đợc bao nhiêu tấn cá ?
- hs đọc đề
- Biểu diễn số vải hoa , vải trắng đã bán trong tháng 9
- hs đọc và điền kết quả Đ- S Hs đọc kết quả trớc lớp
- 100 x 3 = 300 m(vải hoa ) - T1 : 100 x2 = 200 m
Vậy tuần 2 nhiều hơn tuần 1 là : 100m
- hs nêu rõ lí do điền
- hs quan sát biểu đồ số ngày có m- a trong tháng của năm 2004
- Tháng 7, 8 , 9
- Nhìn vào cột tháng đối chiếu với cột ngày tơng ứng với 18 vậy có 18 ngày ma
- (18 + 15+3 ) : 3 = 12 (ngày ) - hs quan sát biểu đồ
- Biểu đồ tau đánh cá Thắng Lợi bắt đợc số cá - Tháng 2, 3 - Tháng 2 : 2 tấn tháng 3 : 6 tấn - 1 hs chỉ trên biểu đồ : ở vị trí tháng 2 , tháng 3 - 1 ô - Tháng 2 = vạch số 2 vài tháng 2 bắt đợc 2 tấn cá - Hs vẽ biểu đồ biểu diễn số cá
tháng 2 –nhận xét
- Hs làm vở : Tự vẽ biểu đồ tháng 3
3. Củng cố dặn dò (3’) Nhận xét giờ học
- (5+ 2+ 6 ) :3 =hơn 4 tấn
Về nhà làm bài tập 4 VBT
Toán :Luyện tập chung.
I. Mục tiêu
-Giúp hs củng cố về :
+ Viết số liền trớc liền sau của một số + Giá trị cuả các chữ số trong số tự nhiên + So sánh số tự nhiên , đọc biểu đồ hình cột +Xác định năm , thế kỉ
II. các hoạt động d-h A.Bài cũ (3’)
1 hs đọc lại kết quả bài tập 1 SGK GV nhận xét cho điểm
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài (1’) 2.Nội dung
Bài 1 ; a, b
? Muốn viết số liền trớc , liền sau của một số ta làm nh thế nào / ? Số liền trớc số 2 835 917là số nào ?
? ...liền sau ...? c.
? Để biết chữ số 2 trong mỗi số có giá trị là bao nhiêu làm nh thế nào Số 2 thứ 1 : 2 000 000
2 : 200 000 3 : 200 3 : 200
GV nhận xét cho điểm Bài 2 :
? Để điền đợc số vào ta dựa vào kiến thức nào ?
GV ghi sẵn đề bài lên bảng –hs điền ? Vì sao điền ở ý a số 9 ? GV :L u ý hs ý c, d về cách làm và trình bày 5 tấn 175 kg >5 75 kg 5175 kg > 5 75 kg 0 Gv nhận xét cho điểm Bài 3 VBT :
? Biểu đồ biểu diễn gì ? GV thu thông tin –nhận xét
-hs nêu yêu cầu -hs trảlời
-2 835 916 - 2 835 918
3 hs nối tiếp đọc các số trong bài -Xác định chữ số 2 ở hàng nào, lớp nào ?
hs nêu miệng kết quả
-hs đọc yêu cầu
-Cách so sánh 2 số tự nhiên có số chữ số bằng nhau và mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng -hs tự làm bài vào vở -1 hs chữa bài Hs chấm chéo Hs quan sát biểu đồ -Số hs tập bơiK4 .... hs tự làm vào vở bài tập Đọc kết quả bài làm – nhận xét hs tự chấm bài
Bài 4 :
a. Năm 2000 – Tk: 20 b. Năm 2005 – TK : 21
c. TK XXI kéo dài từ 200`1 – 2100
? Nêu cách tính thế kỉ khi biết năm ?
Bài 5 :
? Hãy kể các số tròn trăm từ 540 đến 870
? Vậy x nhận những giá trị nào ? 3. Củng cố dặn dò (3’)
? Bài hôm nay củng cố những kiến thức gì ?
? Nêu cách tìm số liền trớc , liền sau của 1 số ?
Nhận xét giờ học
-hs đọc yêu cầu
hs làm vào vở chấm chéo
-Lấy hai chữ số đầu + 0 hoặc 1 (Nếu hai chữ số cuối > 0 ) hs đọc yêu cầu
- 600, 700, 800 - 600, 700, 800 - 600, 700, 800
Về nhà làm bài tập 1,2,3 VBT Thứ t ngày ...tháng ...năm ...
Toán : Luyện tập chung I. Mục tiêu Giúp hs củng cố về :
-Viết số liền sau , liền trớc , so sánh số tự nhiên -Biểu đồ hình cột , đổi đơn vị đo thời gian
- Giải toán trung bình cộng II. Các hoạt động d-h
A.Bài cũ (5’)
2 hs làm bài tập 1,2 VBT GV nhận xét cho điểm B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1’) 2. Nội dung Bài 1 : ĐA : a. D b. B d. C e. 2 phút 10 giây = 130 giây C ? Nêu cách đổi ở ý e ? Bài 2 : GV nhận xét Bài 3 :
Yêuc ầu hs tự làm và chữa bài
SAu mỗi bài chữa hs tự kiểm tra đúng sai và tự chấm điểm để đánh giá
-hs nêu yêu cầu
hs tự làm và nêu miệng kết quả
-hs đọc đề
hs nêu miệng kết quả nhận xét Trung bình mỗi bạn đọc (33 + 40 + 22 + 25 ): 4 = 30 quyển Hs đọc đề Tóm tắt : Ngày 1 : 120 m vải Ngày 2 : 1/2 ngày đầu Ngày 3 : gấp đôi ngày đầu Hỏi TB mỗi ngày ? m -hs làm vở – chữa
Ngày 2 : 120 : 2 = 60 (m) Ngày 3 : 120 x 2 = 240 m TB : 60 + 120 + 240 ) :3 = 140
3. Củng cố dặn dò (2’)
? Nêu cách tìm số trung bình cộng
Nhận xét giờ học Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Thứ năm ngày ....tháng ...năm ...
Toán : Kiểm tra I.Mục tiêu
Kiểm tra kết quả học tập của hs về
-Viết số , xác định giá trị số theo vị trí chữ số đó trong số , xác định số lớn nhất, bé nhất trong một nhóm số
-Mối quan hệ giữa một số thông tin trên biểu đồ -Giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số II. đề
Sử dụng đề kiểm tra trong VBT III. cách tiến hành
Hs làm bài – gv chấm chữa
Thứ sáu ngày ...tháng ...năm ... Toán : Phép cộng
I.Mục tiêu Giúp hs :
-Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng có nhớ vàkhôngnhớ với các số tự nhiên có 4,5 ,6 chữ số
-Củng cố kĩ năng giải toán và tìm thành phần cha biết của phép tính -Luyện vẽ hình theo mẫu
II.đồ dùng d-h Vẽ sẵn bài tập 4 III. các hoạt động d-h A.Bài cũ (5’)
Nhận xét bài kiểm tra và chữa B.Bài mới
1.Giới thiệu bài (1’) 2.Nội dung a. Củng cố kĩ năng làm tính cộng GV ghi phép tính 48352 + 541728 ?Nêu cách đặt tính và thực hiện phép cộng ? ? Nêu cách cộng 2 số tự nhiên ? b. Bài tập luyện tập Bài 1 :
GV hỏi học sinh cách thực hiện một vài phép tính Bài 2 : Làm tơng tự Bài 3 =VBT -hs đọc phép tính 2 hs lên bảng làm bài –lớp thực hiện bảng hs nhận xét kết quả và cách đặt tính -Viết số hạng thứ 2 dới số hạng thứ nhất sao cho các số thuộc cùng một hàng thẳng cột với nhau
Cộng theo thứ tự từ phải sáng trái -hs nêu
hs nêu yêu cầu 1 hs làm bảng lớp làm vở bài tập Chấm chéo Hs làm bài Hs đọc đề Tóm tắt : Xã Yên Bình : 16 54 7 ngời Xã Yên Hoà : 20 628 ngời Tất cả:? ngời
GV chấm bài hs yếu –nhận xét Bài 4 = Bài 2 VBT ? X là thành phần nào trong phép tính ? ? Nêu cách tìm số bị trừ ? 3. Củng cố dặn dò (3’) ? Nêu cách cộng 2 số tự nhiên ? Nhận xét giờ học -số bị trừ -Hiệu cộng số trừ hs làm VBT –chữa Về nhà làm bài tập : 4 VBT Toán tuần 7
Thứ hai ngày ...tháng ...năm ... Toán : Phép trừ
I. Mục tiêu
-Củng cố kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ vàkhông nhớ với các số tự nhiên có 4,5 , 6 chữ số
-Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn bằng mộtphép trừ -Luyện tập theo hình mẫu
II. đồ dùng học tập Hình vẽ bài 4 trên bảng phụ III. các hoạt động d-h A.Bài cũ (4’) ?Nêu cách thực hiện phép cộng ? 1 hs lên bảnglàm bài 2 VBT Lớp : 27878 + 9864 Chấm 3 VBT nhận xét B.Bài mới
1. Giới thiệu bài (1’) 2. Nội dung
Ghi VD 1, 2
? Hai phép tính trên khác nhau ở điểm nào ?
?Nêu cách thực hiện 2 phép tính ? ?Nêu cách trừ hai số tự nhiên ? Luyện tập Bài 1 SGk Gv nhận xét Bài 2 : Tính Làm tơng tự bài 1 Bài 3 :
? Bài toán cho biết gì ?
Gv vẽ lại tóm tắt lên bảng nh SGK ? Muốn tính quãng đờng từ Nha TRang đến thành phố Hồ Chí \MInh ta làm nh thế nào? ĐS: 1730 – 1315 = 415 (km) -hs đọc ví dụ 2 hs làm bảng –lớp bảng tay -1 phép trừ không nhớ , và 1 phép trừ có nhớ -hs nêu
+Đặt số trừ dới số bị trừ sao cho các số thuộc cùng một hàng thẳng cột với nhau
+Thực hiện trừ từ phải sang trái -hs nêu yêu cầu
2 hs lên bảng làm , 2 vế làm 2 phép tính 969696 – 656565 6284 50 –35813 Đọc yêu cầu Đọc đề Tóm tắt -Lấy Quãng đờng từ HN – TPHCM - QĐ Hà Nội – Nha TRang 1 hs lên bảng –lớp làm nháp
Bài 4 =Bài 3 VBT
? Bài toán cho biết gì , hỏi gì ?
?Muốn tính cả hai ngày bán ? kg ta làm nh thế nào? ?Muốn tìm số kg ngày 2làm nh thế nào ? Chấm bài –nhận xét 3. Củng cố dặn dò (3’) ?Nêu cách trừ 2 số tự nhiên ? Nhận xét giờ học hs đọc đề 2632kg Tóm tắt : Ngày 1 : ?kg Ngày 2 : 264kg -Ngày 1 – phần ít hơn -ngày 1 + ngày 2 lhs làm bảng lớp Lớp làm vở bài tập
Về nhà làm bài tập còn lại trong VBT
Thứ ba ngày ...tháng ...năm ... Toán : Luyện tập
-I.mục tiêu
-củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng , trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng , phép trừ các số tự nhiên
-Củng cố kĩ năng giải toán , tìm thànhphần cha biết của phép tính , giải toán có lời văn II. các hoạt động d-h A.Bài cũ (4’) ?Nêu cách thực hiện phé p trừ ? 1 hs lên bảng thực hiện : 27864 – 9872 Lớp : 56723- 7864 Gv nhận xét cho điểm B.Bài mới
1.Giới thiệu bài (1’) 2. Nội dung
Bài 1 :
GV ghi phép trừ 2416 +5164
? Để kiểm tra xem phép tính làm có đúng không ta làm nh thế nào? 7580 GV ghi : - 2416 5164 ?Hãy so sánh kết quả phép tính thử lại với số hạng thứ hai ?
? TA kết luận nh thế nào ? ? Cách làm khác ? ? Nêu cách thử lại phép cộng ? Gv nhận xét Bài 2 Thử lại phép trừ Làm tơng tự nh bài tập 1 Lu ý 2 cách thử lại : +Phép cộng +Phép trừ Hs nêu cách thực hiện và làm miệng -Thử lại -hs nêu cách thử lại -hs đọc phép tính 1 hs thực hiện –lớp làm nháp -kết quả phép trừ chính là số hạng thứ 2 -Phép cộng thực hiện đúng -hs nêu
-Lấy tổng trừ đi 1 trong 2 số hạng nếu ra số hạng còn lại ta kết luận phép tính đúng
1 hs lênbảng thực hiện pt1 ý b lớp làm pt2 ý b
GV chốt cách thử = phép cộng Gv nhận xét cho điểm
Bài 3 :
? Bài yêu cầu tìm gì ?
?X trong mỗi phép tính là thành phần nào ?
?Nêu cách tìm SH, SBT ? Bài 4 :
? Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
? Để biết núi nào cao hơn ta làm nh thế nào ?
? Để biết núi Phan-xi –păng cao hơn núi Tây Côn lĩnh bao nhiêu mét ta làm ntn ?
Giải
Vì 3143 m >2428 m
Nên Đỉnh Phan –xi –păng cao hơn và cao hơn là :
3143- 2428 = 715 (m) Bài 5 ?Để tính hiệu giữa số lớn nhất có 5 chữ số và số bé nhất có 5 chữ số ta cần biết gì ? GV nhận xét 3 .Củng cố dặn dò (4’) ?Nêu cách thử lại phép cộng , phép trừ ? Nhận xét giờ học 2 hs lên bảng làm –nx -hs đọc đề hs nêu
Tóm tắt : đỉnh núi Phan –xi – păng 3143 m
Núi tây Côn Lĩnh : 2428 m Núi nào cao hơn và cao hơn bao nhiêu
-so sánh độ cao của hai đỉnh núi -Thự c hiện phép tínhtrừ hs làm vở –1 hs chữa bài -hs đọc đề -Số lớn nhất có 5 chữ số -Cố bé nhất có 5 chữ số hs tính nhẩm và nêu kết quả Về nhà làm bài 1a, 3,2 VBT Thứ t ngày ...tháng ...năm ...
Toán : Biểu thức có chứa hai chữ I. mục tiêu
Giúp hs :
-Nhận biết đợc biểu thức có chứa hai chữ , giá trị của biểu thức có chứa hai chữ -Biết tính giá trị của biểu thức theo giá trị cụ thể của chữ
II. đồ dùng d-h Chép sẵn VD lên bảng Kẻ sẵn bảng III. các hoạt động d-h A.Bài cũ (4’) 2 hs chữa bài 2,3 VBT –nhận xét Gv chấm vở bài tập –nhận xét B.Bài mới
1. Giới thiệu bài (1’) 2. Nội dung
Đa VD :
?Muốn biết cả hai anh em câu đợc mấy con cá ta làm ntn ?
Đa bảng kẻ sẵn
?Nếu anh câu đợc 3 con cá , em câu
-Lấy số cá của anh + số cá của em -hs quan sát
đợc 2 con cá thì cả hai anh em câu đợc bao nhiêu con cá ?
-Làm tơng tự với 4- 0 0- 1 ...
? Nếu anh câu đợc a con cá , em câu đợc b con cá thì cả hai anh em câu đợc tất cả bao nhiêu con cá ? GV : a+ b là biểu thức có chứa 2 chữ
? Hãy nhận xét biểu thứ c có chứa 2 chữ
GV : Có 2 chữ khác , luôn có dấu phép tính (+ - x : ) ngoài ra còn có thêm phần số
? Lấy VD về biểut hức có chứa 2 chữ ?
-Tính giá trị của biểu thức chữ ? Nếu a = 2 , b= 3 thì a+ b là bao nhiêu ?
GV ghi và nêu : 5 là giá trị của biểu thức chứa 2 chữ a+ b
-Tơng tự với các trờng hợp khác ?Khi biết giá trị cụ thể của a và b ta làm nh thế nào ?
?Mỗi lần thay chữ a và b bằng 1 số ta đợc gì ?
Luyện tập Bài 1 VBT
? Bài 1 yêu cầu gì ?
?Hãy đọc biểu thức trong bài GV phân tích mẫu
? Nếu a = 2 và b = 1 thì giá trị của a+ b là bao nhiêu ?
GV lu ý hs cách trình bày Bài 3 = Bài 2 VBT
? Bài 3 yêu cầu gì ?
? Yêucầu h s đọc nội dung các dòng trong bảng
Lu ý : Khi thay giá trị của các chữ a, b ta thay giá trị ở cùng 1 cột GV chỉ mẫu 1 ý
Bài 4 : T ơng tự bài 3 3.Củng cố dặn dò (3’)
? Thế nào là biểu thức 2 chữ ? lấy ví dụ ?
?nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ ?
Nhận xét giờ học
-a+ b
-hs nêu : Có chứa 2 chữ khác nhau và dấu phép tính
-hs lần lợt nêu vd 2+3 =5
Thay giá trị của các chữ trong biểu thức bằng các số
-Mỗi lần thay giá trị của a và b vào biểu thức ta đợc một giá trị số của biểu thức
hs đọc đề
- a+ b , m + n , m-n , mxn n:m -Giá trị của biểu thức a+ b = 2 + 1 = 3
hs thực hành làm vở bài tập Đọc yêuc ầu
Viết vào chỗ trống theo mẫu
-Từ trên xuống dới dòng đầu tiên là giá trị của a, b, c, d dòng thứ 3 là giá trị của biểue thức a+ b , a x b