b. Các hoạt động
HĐ1: Kiểm tra bài cũ thông qua câu hỏi và bài tập 1,2 (SGK) HĐ2: Bài tập 3 (SGK) HS chữa
HĐ3: Bài tập 4 (SGK) HS chữa HĐ4: Củng cố bài qua phiếu học tập
c. Tiến trình bài học
1. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào các HĐ trong giờ học 2. Bài luyện tập
HĐ1: HS trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)
HĐ của HS HĐ của GV
- Nhận bài, tìm hiểu
- Nhớ lại kiến thức: véc tơ, véc tơ cùng
- Yêu cầu 1 HS đọc câu hỏi 1 (SGK) sau đó trả lời, giải thích tại sao?
phương, cùng hướng, quan hệ của 2 véc tơ cùng phương, cùng hướng
- Vận dụng trả lời BT 1a - Vận dụng trả lời BT 1b (HS khác) - 1 HS khác nhận xét, chỉnh sửa, hoàn thiện (nếu có) - Nhận nhiệm vụ, độc lập suy nghĩ tìm lời giải
- Thông báo kết quả cho GV khi hoàn thiện nhiệm vụ
- Nhớ lại ĐN: Độ dài của 1 véc tơ, hai véc tơ bằng nhau
- HS khác nhận xét, chỉnh sửa nếu cần thiết
- GV kiểm tra: ĐN: véc tơ, véc tơ cùng phương, véc tơ cùng hướng
- GV nhận xét và chính xác hoá kết quả của các HS trên
- Đánh giá kết quả hoàn thành của từng HS, chú ý các sai lầm thường gặp
- Đưa ra lời giải ngắn gọn nhất
+ Yêu cầu HS trả lời BT2 h(1.4) (SGK) + Kiểm tra ĐN: 2 véc tơ bằng nhau, độ dài của 1 véc tơ, GV vẽ hình lên bảng + Chính xác hoá kết quả của HS + Đánh giá cho điểm
+Chú ý những sai lầm hay mắc HĐ2: HS chữa bài tập 3 (SGK)
HĐ của HS HĐ của GV
- 1 HS lên bảng
- Tại lớp nhớ lại ĐN: 2 véc tơ bằng nhau, phương pháp chứng minh 2 véc tơ bằng nhau
- Nhớ lại tính chất hình bình hành
- 1 HS xét bài làm trên bảng (chỉnh sửa nếu có)
- Ghi nhận kết quả
- Gọi 1 HS lên bảng làm BT3
- Kiểm tra: ĐN: 2 véc tơ bằng nhau - Muốn CM 2 véc tơ bằng nhau? - Hình bình hành có t/c gì? - Gọi 1 HS khác nhận xét - GV chính xác hoá kết quả
- Đánh giá cho điểm và một số lưu ý cần thiết
HĐ3: HS chữa bài tập 4 (SGK) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ của HS HĐ của GV
- Nhận bài và vẽ hình minh hoạ
- Nhớ lại: Đn véc tơ - không, hai véc tơ bằng nhau, cùng phương
- Nhận xét bài của bạn, chỉnh sửa, hoàn thiện (nếu có)
- Ghi nhận kết quả
- Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình minh hoạ và làm BT4
- Kiểm tra kiến thức: véc tơ - không, véc tơ cùng phương, véc tơ bằng nhau -Yêu cầu 1 HS khác nhận xét
- Chính xác hoá kết quả - Đưa ra đáp án (bảng)
- Áp dụng: Tìm các véc tơ ≠ 0r mà
cùng phương với OCuuur? Tìm các véc tơ bằng uuurBC?
- Đánh giá, cho điểm
- Lưu ý một số sai lầm hay mắc
- Yêu cầu HS làm tương tự: Tìm các véc tơ khác or và cùng phương với OCuuur
? Tìm các véc tơ bằng BCuuur? HĐ4: Củng cố rèn luyện kĩ năng bài qua phiếu học tập:
Câu hỏi 1: Chọn đáp án đúng
A. Hai véc tơ có giá vuông góc thì cùng phương
B. Hai véc tơ cùng phương thì giá của chúng song song C. Hai véc tơ cùng phương thì cùng hướng
D. Hai véc tơ cùng ngược hướng với véc tơ thứ 3 thì cùng hướng (x)
Câu hỏi 2: Tìm khẳng định sai: Nếu hai véc tơ bằng nhau thì chúng: A. Có độ dài bằng nhau
B. Cùng phương
C. Có cùng điểm gốc (x) D. Cùng hướng
Câu hỏi 3: Số véc tơ có điểm đầu và điểm cuối là 2 trong 6 điểm phân biệt cho trước là:
A.12 B.21 C.27 D.30
Bài tập về nhà: Giao các bài tập trong sách bài tập Hình học: