thức ăn. (15')
- Các phơng pháp chế biến thức ăn: cơ học, nhiệt học, hĩa học, vi sinh vật học
- Một số phơng pháp dự trữ: làm khơ, ủ xanh
c. Củng cố ( 3’)
- Gv yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK - Tĩm tắt lại nội dung bài học
d. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà ( 2’)
- Học bài theo câu hỏi SGK; - Đọc trớc bài mới
****************************** Ngày soạn :
Ngày dạy :
1) Mục tiêu
- Biết đợc một số phơng pháp sản xuất các loại thức ăn vật nuơi - HS cĩ thể phân loại đợc thức ăn
- Biết đợc một số phơng pháp sản xuất thức ăn giàu protein
2. Chuẩn bị của GV và HS
a. Chuẩn bị của Gv: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu b. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu
Sản xuất thức ăn vật nuơi Bài 40
a. Kiểm tra bài cũ (5’)
Nêu các phơng pháp chế biến thức ăn? b. Dạy nội dung bài mới
* Giới thiệu bài (1').
Để giúp các em biết một số phơng pháp sản xuất các loại thức ăn vật nuơi ta tìm hiểu bài hơm nay
Hoạt động GV Hoạt động của HS
Hãy kể tên một số loại thức ăn của gia súc, gia cầm mà em biết ?
- Thức ăn trâu bị: rơm, rạ, cỏ
- Thức ăn của lợn: cám, bột ngơ, bột cá, thức ăn hỗn hợp
- Thức ăn của gà: hạt thĩc, gạo, ngơ, bột cá, thức ăn hỗn hợp
Làm thế nào để cĩ nhiều cá, tơm, trai, ốc phục vụ cho đời sống con ngời và chăn nuơi?
Chăn nuơi và khai thác thủy sản
Giun đất là động vật khơng xơng sống, thịt giun đất giàu protein là thức ăn a thích của gia cầm (gà vịt) làm thế nào để nuơi giun đất?
Đất + phân các vật nuơi ăn cỏ + giun giống + đủ ấm
Hãy cho biết vì sao cây họ đậu lại giàu protein khơng?
Vì chúng cĩ đặc điểm chung là rễ cĩ nốt rễ mang vi khuẩn cộng sinh cố định đợc nitơ khơng khí để tạo thành protein, do đĩ cây họ đậu đợc coi là loại cây giàu protein
Kể tên những thức ăn giàu gluxit (lúa, ngơ, khoai, sắn) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Làm thế nào để cĩ nhiều ngơ, khoai, sắn?