Phương phỏp: Đàm thoại nền vấn đề IV Tổ chức hoạt động dạy học:

Một phần của tài liệu giao an hoa 11 hoc ki 2 (Trang 27 - 28)

IV. Tổ chức hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp :

2. Bài mới : Tiết 62: Anđehit

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung

Hoạt động 1: A. Anđehit:

G/v cho h/s viết cụng thức một vài chất anđehit HCH = O, CH3 - CH = O, C6H5 - CH =O

I. Định nghĩa: Anđehit là hc hữu cơ mà trong phõn tử cú nhúm (-CH=O) liờn kết trực tiếp với gốc hiđrocacbon hoặc nguyờn tử H, hoặc nhúm -CH = O khỏc

G/v hỏi: Em thấy cú điểm gỡ giống nhau về cấu tạo

trong phõn tử của cỏc hc hữu cơ trờn? HCH = O CH3 - CH = O, C6H5 - CH = ONhúm (-CH = O) được gọi là nhúm chức anđehit G/v ghi nhận cỏc phỏt biểu của h/s, chỉnh lớ lại để

dẫn đến định nghĩa

Trong định nghĩa g/v lưu ý đặc điểm: Nhúm hiđroxyl (-CH=O) liờn kết trực tiếp với gốc hiđrocacbon hoặc nguyờn tử H, nhúm -CH=O khỏc

Hoạt động 2: 2. Phõn loại:

tạo của gốc hiđrocacbon và số lượng nhớm -CH = O để phõn loại và lấy vớ dụ minh hoạ

- anđehit đơn chức - anđehit đa chức

Hoạt động 3: 3. Danh phỏp

G/v cho h/s liờn hệ với cỏch đọc của ancol từ đú rỳt ra tương tự cho anđehit

Tờn thay thế Tờn hiđrocacbon tương ứng +al 4 3 2 1

CH3 - CH - CH2 - CHO CH3

G/v lấy cho h/s luyện tập cỏch đọc ở bảng 9.1 3-Metylbutanal

- Tờn thụng thường: anđehit + tờn axit tương ứng

Hoạt động 4: G/v cho h/s quan sỏt mụ hỡnh của anđehitfomic từ đú rỳt ra đặc điểm cấu tạo, dự đoỏn

tớnh chất hoỏ học chung của anđehit II. Đặc điểm cấu tạo:

O

HC C

H

Hoạt động 5: III. Tớnh chất hoỏ học:

G/v hướng dẫn h/s vớờt phương trỡnh phản ứng cộng tương tự anken

1. Phản ứng cộng hiđro

CH3 - CH = O + H2 →Ni,t0 CH3-CH2-OH TQ: RCHO + H2  →Ni,t0 RCH2OH

Hoạt động 6: 2. Phản ứng oẫi hoỏ khụng hoàn toàn

G/v mụ tả thớ nghiệm ở SGK và nờu yờu cầu h/s quan sỏt hiện tượng và viết phương trỡnh phản ứng của anđehitfomic và phương trỡnh phản ứng tổng quỏt

- Phản ứng với dung dịch AGNO3/NH3

PTHH: HCHO + 2AgNO3 + H2O + 3NH3 →0

t

HCOONH4 + 2NH4NO3 + 2Ag↓

G/v gợi ý cho h/s: dựng để phõn biệt anđehit TQ: R-CHO + 2[Ag(NH3)2]OH →t0

R-COONH4 + 3NH3 + H2O + Ag G/v đàm thoại phản ứng với O2 và yờu cõự h/s viết

phương trỡnh phản ứng

- Phản ứng với O2

2R - CHO + O2  →xt,t0 2R = COOH

Hoạt động 7:G/v cung cấp cho h/s PTHH tổng quỏt

điều chế anđehit sau đú yờu cầu h/s viết PTHH điều chế CH3CHO từ rượu tương ứng

G/v cung cấp cho h/s phản ứng điều chế HCHO và CH3CHO từ hiđrocacbon

Hoạt động 8: IV. Điều chế:

H/s nghiờn cứu SGK TQ: R-CH2OH+CuO→t0 R-CHO+Cu+H2O

VD: CH3 - CH2OH + CuO →t0

CH3 - CHO + Cu + H2O

Hoạt động 9: 2. Từ hiđrocacbon

G/v: Cho h/s viết cụng thức một vài chất anđehit CH4 + O2  →xt,t0 HCHO + H2O CH = CH2 + O2  →xt,t0 2CH3 - CHO HCH = O, CH3-CH = O, C6H5 - CH = O V. Ứng dụng:

G/v hỏi: Em thấy cú điểm gỡ giống nhau về cấu tạo trong phõn tử của cỏc hc hữu cơ trờn?

G/v ghi nhận cỏc phỏt biểu của h/s, chỉnh lớ lại để dẫn đến định nghĩa

- Sản xuất nhựa urefomandehit - Tẩy uế, sỏt trựng

- Sản xuất axit axetic - Làm hương liệu

Hoạt động 10: B. Xeton:

Một phần của tài liệu giao an hoa 11 hoc ki 2 (Trang 27 - 28)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(33 trang)
w