Biện pháp Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất nhằm xây dựng môi trường hoạt động tích cực cho trẻ

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường (Trang 29 - 35)

hoạt động tích cực cho trẻ

Cơ sở vật chất, trang thiết bị trong nhà trường là điều kiện hết sức quan trọng để thực hiện nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ. Thiếu điều kiện này thì quá trình thực hiện nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ không có hiệu quả. Vì thế, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ cần phù hợp và từng bước đáp ứng nhu cầu quy định. Không thể nói đến giáo dục toàn diện mà không có cơ sở vật chất trang thiết bị xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị là cả một quá trình. Muốn có được cơ sở vật chất cho giáo dục mầm non phải đi theo con đường “nhà nước và nhân dân cùng làm”. Cán bộ quản lý phải tích cực tham mưu hơn nữa để các cáp lãnh đạo Đảng và chính quyền hiểu rõ mục đích, yêu cầu và những điều kiện cần thiết chăm sóc giáo dục trẻ. Trên cơ sở có nhận thức đúng lãnh đạo sẽ tạo điều kiện cho giáo dục mầm non về các mặt.

Hoạt động của trẻ mầm non có đặc thù riêng, trẻ phải được chơi, được hoạt động. Để đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non hiện nay thì điều kiện cơ sở vật chất tối thiểu và trước hết là sân chơi cho trẻ để hoạt động tích cực. Tháng 9- 2016 tôi đã lập ra kế hoạch phải cải tạo môi trường bên ngoài cho trẻ đặc biệt là sân chơi, tháng 10/2016 tôi đã tiến hành đầu tư 300m2 cỏ nhân tạo trải ở 2 khu sân chơi, chỉ đạo đoàn thanh niên dán cỏ, sắp xếp đồ chơi hợp lý…

Sân cỏ nhân tạo cho trẻ hoạt động

Phòng thể chất cho trẻ HĐ

* Kết quả: Với biện pháp đầu tư cải tạo cơ sở vật chất, đồ dùng trang thiết bị đã tạo nên môi trường trong và ngoài lớp học khang trang, đảm bảo nhiều đồ dùng đồ chơi giúp trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường (Trang 29 - 35)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(42 trang)
w