1- Kết luận
Giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng đã đi sâu vào mọi gia đình và trở thành sự nghiệp chung của xã hội.
Giáo dục mầm non là ngành học mang đậm tính phong trào và tính xã hội hoá cao nên vấn đề phối kết hợp các lực lượng xã hội có tầm quan trọng đặc biệt nhằm tạo ra môi trường giáo dục thuận lợi và vận động được khả năng, sức mạnh tổng hợp của nhân dân đẩy mạnh sự nghiệp giáo dục mầm non. Qua các biện pháp tôi thực hiện trong năm học, tôi nhận thấy rằng giáo viên luôn có ý thức thực hiện tốt các hoạt động giáo dục, chủ động sáng tạo và linh hoạt hơn khi thiết kế các hoạt động cho trẻ. Nắm vững chương trình GDMN mới và biết tổ chức các hoạt động phù hợp. Phải nói rằng sợ nỗ lực phấn đấu của tập thể cán bộ giáo viên nhà trường đã từng bước nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng được nhu cầu của xã hội về giáo dục mầm non hiện nay.
2- Bài học kinh nghiệm:
Dù trong nền kinh tế thị trường của thế giới ngày nay, nghề dạy học vẫn là một nghề cao quý, nghề đặc biệt bởi đối tác của chúng ta là tương lai của đất nước. Chúng ta cùng phấn đấu theo tiêu chuẩn nhà giáo mẫu mực, cán bộ quản lý mẫu mực đã đề ra. Muốn thế, chúng ta phải tích cực học tập, không chỉ hài lòng đạt chuẩn và trên chuẩn về đào tạo mà phấn đấu theo hướng chuẩn nghề nghiệp trong hoạt động thực tiễn để môi trường giáo dục thực sự là “Trường học thân thiện - học sinh tích cực”.
Chúng ta cùng phấn đấu vươn lên để hoàn thành nhiệm vụ cao quý là đào tạo thế hệ trẻ có đủ bản lĩnh, tự tin vững vàng để hội nhập, sánh vai cùng các nước tiên tiến trên thế giới.
BGH luôn bám sát thực tế để xây dựng kế hoạch chỉ đạo, triển khai thực hiện các hoạt động giáo dục phù hợp.
Trong quá trình thực hiện kế hoạch giáo dục một số giáo viên vẫn còn chưa thực sự tự giác, ngại khó, ngại khổ.
3- Kiến nghị
* Đối với các cấp lãnh đạo, quản lý.
Để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trong giai đoạn mới, trong hoàn cảnh kinh tế – xã hội ngày càng phát triển, trình độ dân trí ngày càng được nâng cao, các cấp uỷ Đảng chính quyền cần phải quan tâm sâu sát
hơn nữa về đầu tư chăm sóc cơ sở vật chất, trang thiết bị, về chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên các nhà trường về chính sách phát triển giáo dục mầm non:
* Đối với nhà trường:
- Cán bộ quản lý:
+ Cần chủ động nghiên cứu, nắm đầy đủ kiến thức, kỹ năng quản lý cơ sở giáo dục một cách khoa học và sáng tạo, không ngừng đổi mới, hoàn thiện phương thức lãnh đạo trong điều kiện hiện nay.
+ Chỉ đạo đơn vị thực hiện tốt mọi yêu cầu nhiệm vụ đặt ra.
* Đội ngũ giáo viên:
+ Luôn luôn là tấm gương về đạo đức ở mọi lúc mọi nơi
+ Không ngừng học tập, bồi dưỡng thường xưyên để nâng cao về trình độ chuyên môn, trình độ công nghệ thông tin, sáng tạo, nhạy bén trong tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, bắt nhịp sự đổi mới của giáo dục hiện nay.
+ Nâng cao khả năng tuyên truyền, vận động mọi tầng lớp nhân dân, phụ huynh thực hiện nuôi dạy trẻ theo khoa học, tích cực tham gia công tác xã hội hoá giáo dục để con em trên địa bàn Quận được chăm sóc dạy dỗ khoa học, góp phần đào tạo nên những con người có nhân cách tốt để xây dựng Quận Long Biên nói riêng và đất nước Việt Nam nói chung.
+ Tích cực tham gia các phong trào thi đua, đoàn kết nhất trí cao, có khả năng tiếp thu sự chỉ đạo, có năng lực tổ chức điều khiển các hoạt động sư phạm đáp ứng mong muốn của gia đình và sự đòi hỏi của xã hội.
* Đối với phụ huynh:
Tích cực ủng hộ các chủ trương, kế hoạch giáo dục của nhà trường, phát huy truyền thống hiếu học, phối kết hợp tốt với nhà trường để cùng chăm sóc giáo dục trẻ tốt nhất.
Chúng ta cùng phấn đấu vươn lên để hoàn thành nhiệm vụ cao quý là đào tạo thế hệ trẻ có đủ bản lĩnh, tự tin vững vàng để hội nhập, sánh vai cùng các nước tiên tiến trên thế giới.
Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm mà tôi đã áp dụng trong năm học vừa qua. Rất mong sự tham gia đóng góp của hội đồng xét duyệt và các bạn đồng nghiệp tham khảo góp ý cho bản sáng kiến của tôi được hoàn thiện hơn.