21-22.HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ.SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MẠCH KÍN.

Một phần của tài liệu giáo án vật lí 11 nâng cao học kì 2 (Trang 32 - 34)

- Tĩm tắt các kiến thức.

21-22.HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ.SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MẠCH KÍN.

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

-

- Nắm được định nghĩa từ thơng, ý nghĩa của từ thơng.

-

- Nắm được hiện tượng cảm ứng điện từ,dịng điện cảm ứng, suất điện động cảm ứng, suất điện động cảm ứng trong mạch k ín.

-

- -Nắm được định luật Fa-ra-đây về cảm ứng từ.

2. kỹ năng:

-

- Nhận biết được suất hiện của dịng điện cảm ứng trong mạch Kín.

-

- Vận dụng định luật Len -xơ tìm dịng điện cảm ứng.

-

- Vận dụng định luật Fa-ra-đây tìm suất điện động cảm.

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

- Thí nghiệm cảm ứng điện từ, thí nghiệm chiều của dịng điện cảm ứng: ống dây , nam châm, điện kế, biến trở, nguồn điện ,ngắt điện.

- Một số hình vẽ trong SGK phĩng to.

2. Học sinh:

- Ơn lại kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

.Hoạt động 1: Ơn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ

Hoạt động của Học sinh sự trợ giúp của giáo viên

- Báo cáo tình hình của lớp - Báo cáo tình hình lớp.

Hoạt động 2:Thí nghiệm.khái niệm từ thơng.hiện tượng cảm ứng điện từ.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Quan sát thí nghiệm - Thảo luận từng nhĩm - Suy nghĩ,rút ra nhận xét - Hiện tượng xảy ra khi nào? - Dịng điện xuất hiện khi nào? - Trả lời câu hỏiC1.

- Đọc sách giáo khoa.

- Thảo luận nhĩm về từ thơng.

- Tìm hiểu khái, ý nghĩa, đơn vị từ thơng. - Trình bày nội dung theo yêu cầu của gv. - Các nhĩm nhận xét câu trả lời của bạn. - Trả lời câu hỏi C2.

- Đọc SGK. ph ần 3

- Thảo luận nhĩm về vấn đề dịng điện cảm ứng và suất điện động cảm ứng.

- Tìm hiểu:dịng điền cảm ứng là gì?

- Tìm hiểu : khi nào trong mach xuất hiện suất điện động cảm ứng?

- Tìm hiểu:hiện tượng cảm ứng điện từ là gì?

- làm thí nghiệm, yêu cầu học sinh quan sát, - Thảo luận nhĩm

- Rút ra nhận xét.

- Đặt câu hỏi: hiện tượng xảy ra khi nào? - Đặt câu hỏi:khi nào trong mạch cĩ dịng điện?

- Nêu câu hỏi C1.

- Yêu cầu HS đọc nội dung phần 2

- Nhận xét cách trình bày của bạn - Nêu âu hỏi C2

- Yêu cầu HS đọc nội dung phần

- Yêu cầu HS Trình bày kết quả.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Quan sát thí nghiệm.chú ý chiều của dịng điên. - Thảo luận nhĩm về chiều dịng điện.

- Trình bày nhận xét.

- Phát biểu định lụât Len-xơ. - Nhận xét

- Yêu cầu HS đọc phần 5 SGK, thảo luận định lụât Fa-ra- đây về cảm ứng điện từ.

- Tìm hiểu tốc độ biến thiên từ thơng - Tìm hiểu suất điện động cảm ứng. - Phát biểu định luật Fa-ra- đây. nhận xét câu trả lời của bạn - Trả lời câu hỏi C3,C4.

- Làm thí nghịêm.

- Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét về chiều của dịng điện cảm ứng.

- Yêu cầu HS phát biểu định lụât Len-xơ. - Giải thích nội dung định luật

- Đọc phần 3 SGK.

- Thảo luận nhĩm định lụât Fa-ra- đây về cảm ứng điện từ.

- Yêu cầu HS Trình bày kết quả. - Nhận xét và tĩm tắc.

- Nêu câu hỏi C3,C4

Hoạt động 4 : Vận dụng, củng cố

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Đọc SGK

- Trả lời các câu hỏi - Ghi nh ận ki ến th ức

- Nêu câu hỏi 1,2 SGK - Tĩm tắc bài,

- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.

Hoạt động 5:Giao nhiệm vụ về nhà.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau

- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Giao các câu hỏi và bài tập trong SBT. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.Ghi câu

----o0o---

Ngày soạn 25/2/2008

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Một phần của tài liệu giáo án vật lí 11 nâng cao học kì 2 (Trang 32 - 34)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(64 trang)
w